馬雲說「讓孩子玩，不然30年後他們將找不到工作」是忽悠嗎？

在貴州大數據峰會上，馬雲再次語出驚人，他說：

現今社會，如果我們繼續以前的教學方法對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，去玩，不讓他們去嘗試琴棋書畫。我可以保證：三十年後孩子們找不到工作。

「因為他們無法競爭過機器、智能」。

視頻如下：

那麼對於孩子來說，玩真的有那麼重要嗎？馬雲這是不是在「忽悠」呢？小寶認為他這番言論不是忽悠，而是一種遠見。

為什麼玩耍對孩子很重要？

對於孩子來說，玩是一種天性，也是兒童成長的需要，在每個孩子的內心深處都對玩充滿了渴望。他們需要無憂無慮地玩耍、去體驗。

在遊戲與娛樂中，他們漸漸完善自己的體能和智力；如果他們玩累了，那就說明他們的體能耗盡了，他們的身體因此快速成長了；他們玩膩了，那就說明他已完全掌握了這種遊戲的技能，他們的智力提高了；孩子通過與小夥伴一起玩耍，逐步掌握與他人打交道的基本方法和熟悉社會的一些基本規則。

知識可以學，但智慧不能學，只能體驗。在未來，大數據、機器將把人類知識領域的事全部做完，人類和機器的競爭關鍵在於智慧在於體驗 。所以，讓孩子會玩很重要！

對於「玩的體驗」，有兩位文學大伽的觀點可謂一致：

「上一百堂美學的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個鐘點的建築設計，不如讓學生去觸摸幾個古老的城市；講一百次文學寫作的技巧，不如讓寫作者在市場裡頭弄髒自己的褲腳。」

——龍應台

「如果一個孩子在他的生活里沒接觸過大自然，譬如摸過樹的皮、踩過干而脆的落葉，就沒辦法教他美術。因為，他沒第一手接觸過美。」

——席慕蓉

兒童的學習，大部分是從玩耍中產生的。

每個年齡段都有這個年齡段應該做的事情，就像樹的年輪是一圈一圈地去發展的。嬰兒的一圈，代表愛與享受；孩童的一圈，代表創作與幻想；少年的一圈，是玩耍及嬉戲；青年的一圈，是情愛及探索；而成年人的一圈，則象徵現實與責任。

孩子在玩的過程中感情總是處於興奮狀態，他們的思維也因此多處於散髮狀態；當孩子的思維處於散髮狀態時，他們更容易接受新事物，會有許多新的聯想，新的發現，新的發明；雖然這些發明在父母眼裡可能很幼稚，但它已蘊含了孩子未來發明創造的基因。

他們可能會以木棍做馬騎，以紙飛機做火箭，一根樹枝就可以想像成斬妖除魔的寶劍……這些在成年人看來是幼稚可笑的想法，然而它們卻是孩子創造力的源泉和動力。

由於孩子在玩的過程中感情總是處於興奮狀態，所以在他們的感情中總是充滿正能量，而孩子感情中的正能量會讓他們變得更自信、更開朗，對人更友好，對自己的未來充滿了更多美好的期待。

孩子玩耍中的表現，就是他未來工作中的表現

孩子自由自在的玩耍與父母的工作具有同等的意義，孩子在遊戲中表現得怎樣，他將來在工作中也多半如此。

因此，孩子的玩耍決不是虛度光陰，這是他們一生髮展的重要階段。父母必須讓孩子自由自在地玩，以滿足孩子的天性，只有這樣才能讓孩子的生命充滿活力。

「如果滿足孩子的天性算是虛度光陰，那就讓它虛度好了。童年的情形就是將來的命運，只有尊重孩子的童年，才能成就他們將來的人生。」

——盧梭

玩的體驗無處不在

很多家長怕玩耍耽誤了孩子的學習，玩有時候不僅限於玩具和享樂。我們應該讓孩子多接觸一些，讓他看到做每件事情都有個完整的過程。

很多事情不用特意區分什麼是玩什麼是工作，因為玩的體驗是無處不在的。

就算是帶孩子出去玩，從做攻略收拾出行的東西，買門票機票，這些事情有條件都應該讓孩子參與進來。另外，孩子做事應該有目的性，並沉浸下去工作至少15分鐘以上。

孩子的成長是一個社會化的過程，他們理應在生活中玩耍和學習。

「30年後」是一種遠見！

也許不少父母把馬雲說的「30年後」當作一種忽悠，這不是忽悠！這既是一種信念，也是一種遠見！假如您的父母30年前能預見「今天」，那支付寶和微信的所有權可能就是你的了（哈哈，打個比方）！因此，作為父（母）親，如果你缺乏起碼的遠見，那你的孩子到時真有可能找不到工作！

當然，凡事都要有度。小寶說的讓孩子玩耍，並不是說可以讓孩子無節制的玩手機、遊戲等。而是要讓孩子通過玩耍來提前對人生進行綵排，充分體驗和學習生活的樂趣。

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