老子的養育智慧：欣賞自己孩子成功，允許別人孩子成功

天地不仁，以萬物為芻狗；聖人不仁，以百姓為芻狗。

——《道德經》第五章

老子在《道德經》第五章的第一句講：「天地不仁，以萬物為芻狗。」聽起來好像很彆扭，因為「不仁」這個詞，往往和「不義」在一起用，我們常說「不仁不義」。

天地沒有仁愛，而且還將萬物——當然「萬物」也包括我們人類了——當成芻狗。「芻狗」是指草扎的狗，古時候祭祀用的，沒有生命的東西。

老子怎麼能這樣講呢？

歷來解析老子的典籍中，對第五章的解釋還是比較多的，我們先來看一看各位大家對這句話是怎麼認識的。

南懷瑾：芻狗，草扎的狗，祭奠之前，芻狗受人珍惜照顧，被看得很重要。祭奠完成，用過的芻狗如同廢物被人拋棄。天地無心而平等生髮萬物，萬物亦無法自主而還歸於天地。是說天地並沒有自己立定一個仁愛萬物的主觀的天心而生萬物。知識自然而生，自然而有，自然而歸於滅。假如從天地的立場，視萬物與人類平等，都是自然的，偶然的，暫時存在，終歸還是「芻狗」而已。

南懷瑾這段話的核心，主要是講自然，就是一切皆是自然，不是人為的。

我們搜羅了部分名家對於這句話的理解，總體看來，大家都在講「自然」。因此讀老子《道德經》，當你真的弄不清楚的時候，可以看看這些名家、大家是怎麼理解的。如果很多方面大家理解都是共同的，那這點可能就是老子所說的東西，那就是自然。你不要有意為之，不要故意去動你的愛心。

因為這個愛心是自然生髮的，它本來是自然，但是你一動念頭的時候，它就是有意為之了，有意為之就是破壞掉了。

舉例而言，愛上誰了就是愛上誰了，你千萬不要動念頭。你說我非要去愛上劉德華，那就是動念頭了。你不要動念頭，僅僅在生活當中、在工作當中，自然而然地處之。比如說，我天天去做飯、上課、天天去打掃衛生、做我的交警……有一天，我愛上誰了。你在沒有「有意為之」的情況下產生了感情，這才是真的，這才是自然的。

現在很多家長說「我們要愛我們的孩子，愛我們的家庭」，這種念頭難道不對嗎？

不對。因為，你一旦施加了些什麼，就不自然了。比如說我非要讓孩子喝水，比如說我非要讓孩子學鋼琴……就是你「妄自加之」的。

有這些念頭生髮的時候，正像很多家長說「我們要愛這個家庭，我們要愛孩子」的時候，說明我們在實際生活中，有時候是對家庭的愛、對孩子的愛有缺失。而更多的時候我們是添加，一旦「添加」就會使這個事情變性了，因為你愛家庭、愛孩子本來就應該是很自然的，不用刻意去想、去說、去做。

如果說你過去做得不夠，你現在回歸自然，去愛家庭、去愛孩子了，這叫回歸自然，因為你本來就應該關懷家庭。我們很多人天天在外面工作，天天為了事業，把精力都用在領導身上了，都用在客戶身上了，現在你留出一部分精力和時間給家庭，這才叫自然，實際上你是回歸自然。

在家庭當中，我們愛孩子、愛家庭，本來就是一個很自然生髮的事。如果有一天你突然發現：我該愛孩子了，該愛家庭了，說明你已經處於不自然的狀態了，或者在以往你是少了、欠了，現在你才會在內心當中有了這種念頭。而這個念頭應該是自然的，而不是你有意為之的。

允許自己的孩子成功，也允許別人的孩子成功。

老子在整個《道德經》當中，從各個角度，各個不同的時段狀態下，去理解天意、理解天道、理解自然。有關「天地不仁，以萬物為芻狗」一章中所言及的「自然」代表什麼，唐玄宗的理解是：不要偏私，而要兼愛。

你要愛所有的人，不獨親其親，則天下皆親矣；不獨子其子，則天下皆子矣。你不要僅僅把自己的兒子當成兒子，而要將天下所有的孩子都當成你的孩子，這就是「天地不仁」。

你不要單獨親你自己的孩子，這個觀點能不能接受？

很多母親表示：接受起來挺難的。能夠接受「我家孩子好，別人家孩子也好」這樣的說法，但是說「要對每一個孩子都像對自己的孩子一樣好」，很多家長表示難以理解。

這兩個觀點雖然有矛盾之處，可是老子已經都講清楚了，首先，應該不要獨子其子，應該要天下皆子。允許自己的孩子成功，也允許別人的孩子成功。

我們現在的教育體系當中，很多父母不希望別的孩子好。實際上有很多家庭，就是只允許自己的孩子好，不允許其他的孩子先。比如說，我們現在有一個文化：「前三名」。

很多家長都對自己的孩子講：要考前三名！一定要領先！每個家長都希望自己的孩子考前三名，甚至考了第三名，還要求考到第二名，最好是第一名。

所以我們現在很多人都是說一套做一套，我們文化當中有很多那種實際上自私自利，而表面上冠冕堂皇的東西。

假如你們家的孩子，考了前三名，一個班裡要有多少孩子？如果一個班上六七十個孩子，就有五六十個孩子都考不進前三名，那麼他們就很自卑。

因為你家孩子的前三名，導致了別人家的孩子自卑，你願意嗎？

很多家長會願意。

這是真話。

我們現在很多家長真的是這樣的：「孩子，給我考前三名！」

「那我要考前三名，我喜歡一個小女孩，她都被弄到第十名了……」

「不管他們，管人家幹啥！你考前三名就行了！再一個，話說出來了，孩子，咱就得比別人強，咱就得壓住人家。人就是這樣，社會是殘酷的，競爭就是如此，你不吃掉人家，人家就吃掉你。」

真的是這樣。

我想告訴所有的家長們，這種教育，你的孩子前三名保持不長久，因為別人也會吃掉你。

古今中外，真正能夠有所成就的人，並且真正能夠長期有所成就的人，一般都是人際關係好的人。如果你用這種方式去教育子女，子女就會相當殘忍，他僅僅能夠接受「世界是殘酷的」這個事實，他會如法炮製，用你的方法，他真的去用你教授的這種方式對待別人。

只會考前三名的孩子，如果沒有社會支持體系，將來他該怎麼辦？一個人干任何事情都需要一個強大的社會支持體系，另外，起碼還需要有技術支持。如果做技術支持的人說了：「你看看，老是你們倆在前台，大家都知道荻蘭了，她的微博粉絲那麼多！我們做技術做後台的，都沒人理、沒人知道……」那這個節目也做不成了。

任何人，沒有支持體系是不可能的。所以，老子講，不要偏愛，包括對你的兒子也不要偏愛。你要愛天下所有的孩子。因此，我在這裡給所有的家長們送上一句話：愛所有的孩子。

書名：老子的養育智慧

作者：周正, 左麗娟, 張麗潔, 著

出 版 社：清華大學出版社

定價：￥39.00

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