北京大學教授《科學第一課》&英美教育專家支招兒數學教學！ 兩場直播帶你提前進入開學狀態！

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《科學第一課》

來自

北京大學教授的現場直播

2017年2月

教育部頒發《義務教育小學科學課程標準》

規定從2017年秋季學期起

從小學一年級開始設立《科學》課程

這是我國第一次把科學課前置到一年級

並列入基礎課和必修課

這是我國科學教育發展史上

的一個重要里程碑！

8月22日，

「知識分子」兩周年慶典之際

《科學隊長·小學科學輔導班》示範課堂

——《科學第一課》隆重發布！

劉穎教授將和科學小達人一起

貢獻一節精彩的《科學第一課》！

現場講授，現場互動，

現場動手做實驗還有魯白教授等

多位超級重磅的大咖科學家發表現場演講！

會議主題

探究世界奧秘，向科學致敬！

會議日程

直播海報

時間

8月22日 14:30~16:30（參加現場活動的小朋友請於上午10:00前到達）

地點

北京市東城區美術館后街77號77文創園-77劇場

初中年級是數學學習的銜接性階段，

在此重要期間如何培養他們的數學思維？

英美教育專家是如何進行數學教學的？

如何有效的進行初中數學教學的研究？

國內外數學教學的差異有哪些？

如何實施有效的初中課堂？

8月22日，

英美數學教育專家

現場帶你了解「知識四維度」、

數學思維的轉變和發展

以及數學建模的實踐標準和步驟。

親自聆聽英美數學教學理念

了解西方數學課堂如何進行

深入了解數學教學及數學概念的轉化與運用

講座內容及安排

報告1

報告主題：

初中年段的數學學習——關鍵性的轉折

報告時間：

9：00-11：30

內容提要：

無論在美國還是中國，初中年級（6—9年級）都是銜接性的年段，那麼在此期間學生所需學習的數學知識和他們的數學思維將經歷哪些關鍵的轉變和發展？

報告人：

扎爾曼·尤西斯金教授（ProfZalman Usiskin）

美國數學教育專家，芝加哥大學榮譽教授，芝加哥大學中小學數學項目組主任，曾編寫或參編多套美國數學教材。他的研究方向主要是數學教學及數學概念的轉化與運用。

報告2

報告主題：

英國教師數學課堂教學「知識四維度」框架

報告時間：

13：00 - 14：30 

內容提要：

教育者們一直在努力尋找對教師課堂教學進行科學有效評估和分析的工具。

劍橋大學自2002年起通過分析英國教師的數學知識體系及其課堂運用，提出了旨在對教師課堂教學進行科學有效評估和分析的「知識四維度」理論框架，即基礎知識、轉化技能、銜接能力和應變能力。羅蘭德教授作為資深研究者之一，將詳述該理論框架的緣起和發展。

報告人：蒂姆·羅蘭德教授（ProfTim Rowland）

英國劍橋大學教授、英國東安格利亞大學數學教育系榮譽教授、挪威科技大學數學教育系教授，在數學教育方面興趣廣泛，發展了「知識四維度」（The Knowledge Quartet）理論框架。

報告3

報告主題：

學校課程中的數學建模

報告時間：

15：00-16：30

內容提要：

尤西斯金教授從有趣的「高爾夫球問題」出發，詳細介紹了數學建模的實踐標準和步驟，以及在課堂上有效教學建模的方法。

報告人：扎爾曼·尤西斯金教授（ProfZalman Usiskin）

直播海報：

時間：8月22日9:00-16:30

地點：華東師大出版社智慧樓四樓報告廳

（上海市中山北路3663號先鋒路路口）

本文編輯 | 趙利

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