田麗霞：了解即將遇見的孩子

開學前兩至三周：此時，教師的生活節奏相對比較輕緩，可以邊調整狀態，邊思考、整理一些宏觀層面的班級建設規劃，為接下來的班主任工作定好基調。

田麗霞：了解即將遇見的孩子

既然已經決定做班主任了，就要利用假期研究一下未來的學生，了解他們的特點。這裡所說的特點，不是指學生的姓名、性別、性格、成績之類的信息，而是學生的共性特徵。

比如，教師準備接手高一年級，就要了解高一學生的年齡特徵、心理特徵和學習特點，以便教師找到適合學生的管理方法，順利開啟新一輪的工作。年輕教師可以借鑒老教師的經驗，也可以從心理學和教育學方面的書籍中攝取詳細的講解和論述。

推薦書籍：《怎樣讀懂學生：心理特級教師的建議》《山童歲月：通向孩子心靈的15條小徑》《上課記》《問題學生診療手冊》《要相信孩子》。

陳宇：提前訂製學期工作計劃

一個班級要走向美好，需要提前制訂班級發展計劃。班主任要利用假期想一想，你希望班級成為什麼樣的班級，學生成為什麼樣的學生，你準備採取哪些措施、運用什麼方法、通過哪些步驟實現這些目標。在這個過程中，可能會出現什麼問題，出現問題怎麼解決等。想好後，教師就可以落筆成文了。開學之後，教師交由學生們討論修改，並達成共識，形成一個師生認同的班級計劃。

我提倡任務式或目標式計劃，可以根據實際情況靈活調整，每完成一項都有收穫。以下是我制訂的高一年級第一學期工作計劃。

1. 通過班主任推薦和學生民主選舉組建第一屆班委會。

2. 組建班級工作小組，由相應的班委領導各小組完成班級工作。

3. 培訓值周班委，保證班級課堂紀律、衛生、集體活動等工作的高質量。

4. 班級工作各司其職，讓更多學生承擔班級工作。

5. 拓展科代表工作範圍，發揮科代表的教學助理作用。

6. 組建班級學習小組，培養學生討論、研究、質疑、自學的能力，提升班級整體學習成績。

7. 制定並完善重要的班級管理制度：出勤、課前準備、課堂紀律、集體活動、值日生、輕微違紀行為處理。

8. 完善班級管理流程，讓學生明確在學校發生問題時該如何處理、向誰彙報。

9. 開展「感動班級人物」評選活動，在班級樹立一批正面典型形象。

10. 開發「自塑教育」系列班會，培養學生的能力，幫助學生提高情商，健全人格，全面提升綜合素質。

11. 建設班級圖書館，設專人管理，抽出一定的時間開展讀書活動，培養學生的閱讀習慣。

12. 成立專門的小組，美化班級環境。

13. 根據學校和班級的實際情況，開展一些有益於提升學生人文素質、文化素養的教育活動，如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。

14. 堅持按照學號順序與學生進行交流，一學期與學生談心的總次數要達到100次以上。

15. 利用業餘時間對學生進行家訪，爭取本學期家訪覆蓋率達到75%。

16. 每周批閱周記、評選優秀周記，優秀周記由學生錄入形成電子稿，以備適當的時候結集出版。

17. 每天利用QQ、電話、簡訊與家長溝通，時間不少於半小時。

18. 每周四下午作為家長接待日，接待家長來訪，與家長建立常態聯繫。

19. 每月利用班級家長QQ群組織網上家長會一次，交流、探討學生教育問題，拓展家校溝通新渠道。

田冰冰：制訂專屬課程表

9月開學，教師都會如約領到一張課表，上面承載著每個學科的工作，也是學生的學習生活。作為班主任，也應該有一張屬於班級的課程表。這張課程表最好根據班級實際情況進行量身定製，比如可以按照時間線梳理重要節點，成為班級活動開展的指南；也可以從班級特色課程入手，設計課程的學期推進計劃。（見下表）

班主任秋季課程表

重要節日、紀念日周次節日活動時間班會（活動）主題開學節第1周9月1日—9月3日假期生活展示會教師節第2周9月4日—9月10日師生角色互換活動中秋節第3周9月11日—9月17日團圓日的闔家盛宴全國愛牙日第4周9月18日—9月24日「我愛一口白牙」項目學習活動世界旅遊日第5周9月25日—10月1日「跟著課本去旅行」兒童攻略發布會國慶節第6周10月2日—10月8日跟著課本去旅行+吹牛大王國慶曆險記重陽節第7周10月9日—10月15日「姥姥的故事」主題班會世界糧食日第8周10月16日—10月22日項目學習「米家族的學問」聯合國日第9周10月23日—10月29日模擬聯合國大會萬聖節第10周10月30日—11月5日中西方節日文化比較之萬聖節中國消防宣傳日第11周11月6日—11月12日消防節里話消防世界糖尿病日第12周11月13日—11月19日項目學習「防糖攻略」世界問候日第13周11月20日—11月26日學生講壇之《嗨，你好》感恩節第14周11月27日—12月3日中西方節日文化比較之感恩節中國法制宣傳日第15周12月4日—12月10日家長課堂之《情法之間》南京大屠殺紀念日第16周12月11日—12月17日學生課堂之《不能忘卻的歷史》節日準備第17周12月18日—12月24日成長豐收節策劃及準備聖誕節第18周12月25日—12月31日中西方節日文化比較之聖誕節元旦節第19周2018年1月1日—1月7日我的成長精進清單春節準備第20周2018年1月8日—1月14日項目學習「中國春節」成長豐收節第21周2018年1月15日—1月21日成長豐收大會

開學前一周：此時，教師差不多已經進入工作狀態，接下來就要為接新班或迎接返校的原班級學生做準備了。

梁崗：備好新生報到「第一課」

8月底是班主任與學生、家長第一次見面的日子，而第一印象會極大影響人們的判斷，最好的辦法是把第一次見面當成新生入學第一節課對待。那麼，應該如何「備課」呢？

備學生名字：班主任拿到名單後，一定要看看有沒有生僻字，如果有就趕緊查閱字典，熟悉讀音。特別是有的字看起來熟悉，實際讀音卻容易出錯。除了讀音，還要仔細研究名字的意思，揣測一下父母想借孩子名字表達的願望。當家長帶孩子到校報到時，班主任可以問問家長，孩子有沒有小名，並把小名一併記錄在學生檔案上。用小名稱呼學生，師生之間的距離也被拉得更近。

備家庭情況：學生的身心發展與家庭情況有著千絲萬縷的聯繫。班主任接手新班時，必須對學生的家庭情況如數家珍，關注父母的職業特點、婚姻狀況，特別要留意是不是單親家庭，是不是重組家庭，是不是留守學生等。這樣在新生報到時，班主任就會多一份關注，甚至可以簡單地說幾句鼓勵學生的話，讓學生一開始就感受到班主任對他們的理解和期待。另外，班主任最好準備一份《家庭文化背景問卷》，以備在新生報到後搜集詳細信息。同時，需要與家長互留通訊方式，方便日後聯繫，並告之電話聯繫的時間。

備《新生入學須知》和《家長須知》：雖然新生報到工作往往是—整天，但絕大部分學生和家長會在相對集中的時段報到，所以許多信息需要詳細說明，如學校的分布圖、入學手續辦理程序、住校生入住方式、寢室、班級管理條例、家校通的使用方法等，可以印刷成《新生入學須知》和《家長須知》發給學生、家長自行閱讀。這樣既可以提高辦事效率，又不會讓家長摸不著頭腦。

（據新校長傳媒整理）

《中國教師報》2017年08月23日第13版

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