學問貴勤：敏而好學 是為孔子

GIF/20K

先哲孔子博學多才，但他除了身材高大，腦袋有點「圩頂」之外，並無太多異於常人之處。孔子說自己「我非生而知之者，好古，敏以求之者也。」

天上不會掉餡餅，同樣地，天上也掉不下來知識。那麼孔子是怎麼學習的，有哪些好的方法是值得我們永久借鑒的呢？

勤學

所謂「書山有路勤為徑」，勤奮是學習之道第一法則，再聰明的腦袋如果怠於學習，總躺在自己過去的成績簿上不思進取，最終只能落得個江郎才盡的結果。

子曰：「吾十五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。」

孔子謙虛地稱自己十五歲開始致力於學習，但實際上孔子很小的時候就開始了。

「孔子為兒嬉戲，常陳俎豆，設禮容。」年少的孔子對「禮」表現出超乎常人的興趣。

孟釐子臨死前誇讚孔子，「今孔丘年少好禮，其達者歟？」

孔子對自己的勤奮好學倒是不謙虛，他曾自信滿滿地對弟子說，「十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。」

孔子可以說是「活到老，學到老」的典型代表，一生勤學不倦。

「孔子晚而喜易，序彖、系、象、說卦、文言。讀易，韋編三絕。」此時的孔子年約七十，他認為自己學習《易》晚了點。

在《論語·述而》中孔子對弟子說，「加我數年，五十以學《易》，可以無大過矣。」他甚至不無遺憾地說，「假我數年，若是，我於易則彬彬矣。」

正是有了勤學不輟，為孔子的博學打下了堅實基礎。

尚師多聞多見

子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」

《三字經》說，「昔仲尼，師項橐，古聖賢，尚勤學。」

世人無常師，能者為師，無論長幼尊卑，只要人有而我不知的都可以向其學習，而不問對方的年齡職業地位等等。

孔子曾經拜年僅七歲的項橐為師，「後生可畏」傳為天下美談。

曾子曰：「以能問於不能，以多問於寡；有若無，實若虛，犯而不校，昔者吾友嘗從事於斯矣。」

子曰：「多聞闕疑，慎言其餘，則寡尤；多見闕殆，慎行其餘，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。」

子曰：「蓋有不知而作之者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之，知之次也。」

所謂「見多識廣，勤學好問」，見得多可以提供知識的廣度，而不懂就問可以提高辨識度，逐步練就一雙慧眼，為此要求我們應「讀萬卷書行萬里路」。

勤思

子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」

季文子三思而後行。子聞之，曰：「再，斯可矣。」

子曰：「不憤不啟，不悱不發；舉一隅不以三隅反，則不復也。」

僅僅勤學多問還不夠，還要善學。那就是要勤于思考，學會舉一反三以達到觸類旁通的效果。

竹林七賢的王戎年七歲時就能認識到「樹在道邊而多子，此必苦李。」有此識見就是勤思得來。

如果只是死記硬背不求甚解，那培養出來的只能是「刻舟求劍」式、或者晉惠帝「何不食肉糜」式的獃子，於實際生活和工作毫無益處。

精解

隨著生產力水平的提高，現代社會愈來愈專業化、精細化了。醫學上講求精準醫療，扶貧開發要精準扶貧，那麼學問之道也應講求精解。

而先哲孔子早就是這方面的翹楚。

《孔子世家》記載了孔子向師襄子學習《文王操》的故事。

孔子學習這首曲子是一個很漫長的過程，慢到師襄子都覺得他有點吹毛求疵。每次老師催促他可以進行下一步了，但孔子覺得還不夠，還沒有真正領悟其深邃意境。

直到孔子悟出曲作者是周文王時，師襄子震驚不已，辟席向學生下拜，「師蓋雲文王操也。」

孔子學琴的故事充分說明了務求精解的學問之道。鍥而不捨，不單知其然，還要知其所以然，如此精益求精，則學問與能力必然進階。

點擊展開全文

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！