暗藏心機！中文系老妖婆，帶娃識字攻略！（含10多種識字書、動畫片、卡片、App推薦）

教育 08-26

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【爸媽營說】

本文是爸媽營【

親子閱讀專題

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的一篇文章

這篇識字文章

簡直不能有用更多！

無論你是已經教娃認字還是還沒有

都可以看看裡面的過程和細節

但是

在分享方法的同時

還是

要注意孩子的反饋

興趣是最關鍵的

不要強迫孩子認字

當心適得其反

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謝小嚶

爸媽營親子聯盟成員，兒子7歲，女兒2歲

復旦中文本科，人大傳播碩士，從事媒體工作

十餘年

。半生起起落落，仍然嘻嘻哈哈。公眾號：不理智與沒情感（

nozuo88），歡迎關注！

和慘不忍睹的英語、數學水平相比，兒子的語文能力，真是讓我欣慰到老淚縱橫：

3歲，

開始看繪本，一坐就是半個多小時。

4歲，

基本完成了《四五快讀》全七冊的學習。

5歲，

兒童讀物里已經很少有不認識的字了，閱讀理解，回答問題，不在話下。

6歲，

會抗議失約棋局的爸爸：「有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花」；會嘲諷偷吃冰棍的媽媽：「不知藏蹤跡，浮萍一道開」；並且一旦在學習上遇到難題，就開始哼哼唧唧抱怨：「人生識字憂患始，姓名粗記可以休」。

很多人認為，兒子的語文表現，必然是出自我這個中文系畢業生媽媽的專業輔導，朋友們也逼著我總結一下帶娃識字大法。

怎麼說呢，這真是一場看似雲淡風輕，實則暗藏心機的宮心計啊。

功夫在戲外。

激發意願：媽媽是個老妖婆

教孩子識字，100個媽媽有100種方法，但

最麻煩的，是激發孩子的學習意願

——孩子的學習意願，就像月亮一樣，有時那麼遠，有時那麼近，捉！摸！不！定！

但放任不管，怎麼會是我輩雞血媽的做事風格？

早在兒子剛出生，我就開始有計劃地考察、篩選入門繪本，陸續囤了《很餓很餓的毛毛蟲》、《巴巴爸爸》、《小烏龜弗蘭克林》等等系列，還訂閱了《娃娃畫報》

（你們知不知道，《娃娃畫報》里已經有「請用粘紙拼貼出吳冠中畫作」這麼高級的操作了！）

兒子慢慢長大，我開始每天晚飯後，靠在沙發上看會兒書，身邊也攤著一堆書。

每當天真無知的兒子要求「媽媽陪我玩一會兒」時，我都表示：「你等我會兒，這書太好看了，我看完陪你玩。」

通常我會看個兩三本，觀察到兒子有些急了，才慢慢收起書，陪他搭建各種托馬斯小火車。

如此幾次，他習慣了坐在旁邊等我看完書再玩耍，也會好奇地問我：「媽媽到底在看什麼書呀？」

我仍然懶得理他的樣子，直接丟幾本書過去：「你自己看唄。」兒子超興奮的，像是拿到了大人世界的秘密武器。

於是我們有了每天的共讀時光，我時不時觀察著兒子的反應，他如果看得津津有味，我就不去打擾，他如果稍微露出了一點不耐煩，我就嘻嘻哈哈地拿著自己手裡的書，跟他分享我的閱讀心得。

漸漸地，兒子開始沉迷。我有時也會問，「你那邊的故事講了什麼？」即使完全不認字，單靠圖片猜測，他也能把每本書講得八九不離十。

一開始，我會大力表揚，穩固了兒子的自信之後，又暗搓搓插一句：「可是，這個好像不是這樣的哦……」

呵呵，驕傲小直男+較真強迫症的兒子，根本不能忍！於是，他的馬斯洛需求最高層，變成了——

你行你來講！

我是誰，我是偷工減料的一把好手啊：

「很餓很餓的毛毛蟲啊，它就很餓很餓啊，每天吃很多東西。」

「巴巴爸爸啊，就是一家子都長得像橡皮泥一樣，變來變去的故事。」

「小烏龜富蘭克林啊，就是一隻有很多缺點的小烏龜，後來長大了的故事。」

……

兒子被我這種敷衍的態度氣壞了，屢屢抗議：

「媽媽你這段又沒講！」

「媽媽你從這句開始，我手指點一個字，你講一個字！」

這段時間，我覺得自己像個引誘天真無知笨小孩的老妖婆。

初嘗敗績：網紅識字法太難實行

在認識到媽媽不靠譜之後，兒子有了強烈的「我自己識字，我不求人」的意願。但是怎麼教孩子識字，我走了很多彎路。

有專家推薦：幼兒識字可以使用實物貼字法和見字認字法。

實物貼字法，

是在孩子熟悉的物品上貼上相應的字，形成物與字結合的條件反射，把字記住。

見字認字法，

是利用孩子上學、放學走在路上的時間，一一指著街上的路名、廣告、店名等，邊走邊學。

大家說好的方法，就一定好……吧。

於是乎，我開始了尬試網紅識字法的漫漫征途。

首先是實物貼字法，我上手時，立即遇到了難題，入門字「日」、「月」、「星」、「天」、「地」、「人」…… 該往哪兒貼去？「警察」、「醫生」、「老師」……

也不方便備在家裡給孩子識字用。只好從很有局限性的傢具家電開始。

兒子清晨醒來起身，就看到床邊貼了張鬼畫符一樣的「床」字紙條；然後走到門口，看到封印般的「門」字；剛想看看電視休息一下，觸目所及，又是一張大大的「電視機」，正好遮擋住了大頭兒子的大頭……

他徹底抓狂了。

什麼？減少一點貼字的數量？

我也試了。粗線條男生整整三天，沒有發現我到底在哪兒貼了字。我自己也忘了……

總而言之，實物貼字法，是個精細活兒——貼字數量、字體大小、生熟字比例等等，都需要隨時調整，拿捏得分毫不差。

我蠢，我失敗過很多次。

至於見字認字法，好是挺好的，兒子也真的因此認識了很多字，雖然夾雜著「瓜子二手車直賣網」之類，但好歹也學會了「上海是我家，文明靠大家」；

不和諧的小聲音是看到「天上人間」、「成人保健」的時候，很難跟兒子解釋。

還有一次，我帶著他去蘇州過周末，隨意漫步間，走到了「花街」、「柳巷」、「太監弄」……

大寫的尷尬！

作為一個對秩序需求甚高的摩羯座，兒子主動提出，「媽媽，我好好學學識字行不行，你別再這麼不三不四地教了！」

他到底是從哪裡學會的「不三不四」這種詞！？

識字神器：《四五快讀》

後來，我也意識到，識字教材，需要「主食」，遊戲類的方法，喂不飽孩子。

對於學什麼，孩子有了自己意願，至於怎麼學，他們也需要系統的教材。

經過了多套教材的考察，我選中的是每個家庭必備的識字神器《四五快讀》。在兒子誠心誠意的懇求下，我大發慈悲地答應開班授書。（爸媽營目前還沒賣這個書，要買的自己去網上吧，三大電商應該都有，也不貴的）

我們召開了家庭會議，經過了友好的洽談，就以下問題達成共識：

學習時間：

每晚8點到8點半

學習地點：

專門置辦的嶄新小書桌椅

學習進度：

每天一課12個字+對應的詞和句

考核方式：

每本書結束後由我寫篇小作文給他朗讀

教學酬勞：

每節課後由他提供踩背、捶肩服務10分鐘

這裡我要做個補充說明——

家庭會議是個很好的給孩子制定學習計劃的方法，孩子顯然更願意遵守自己參與制定的學習計劃。

然而，家庭會議並不是萬能的。

系統的學習，誰都會有不耐煩，孩子當然不例外。大概每過兩三周，他就會慢慢開始變得不那麼想要學習，或者學習能力到達了一個瓶頸期（對，就是這麼不持久，咋辦呢，親生娃，又不能扔），我們會重新召開家庭會議，就各種方式方法、獎勵機製做些細微調整。

如此這般，慢慢的，兒子已經能夠 hold 住大部分繪本了。

我上到第四冊就中止了授課，在掌握了基本常用字之後，唯恐太多模式化的枯燥學習，把孩子的求知慾喂得太飽，撐得慌。

提前學習這種事情，還是得有三分飢。

我重新把兒子丟回書海里。

除了先前置辦的那些繪本，又根據兒子最近著迷的動畫片，添置了《超級飛俠》系列，也增加了全套《第一次發現》這種簡單又有趣的科普讀物。

兒子把這些都翻爛了以後，開始嘗試《藍精靈》、《丁丁歷險記》等等多圖多字，念一個故事能累死一個大活人的進階版繪本，以及《水下地下》、《DK透視眼叢書》、《DK兒童天文百科》這些科普書。

書籍大多老少咸宜，我自己也常常搶一本走，看得不亦樂乎，看得返老還童。

課後遊戲：巧用識字卡

「遊戲」不能取代「系統學習」。但「遊戲」能給「系統學習」增添樂趣。

有了《四五快讀》這樣系統的課程學習，我們也開始用識字卡片作為課後的休閑玩耍。

遊戲的形式有很多，比如：

翻對對：

用的是

《翻對對》識字卡

，選10個漢字，每個漢字2張卡片，一共20張卡片背面朝上排好。每人每次任翻2張。如果2張是一樣的字，大聲說出是什麼字之後，就可以收入囊中，如果2張的字不一樣，就說明配對失敗，重新背面朝上放好，直到所有漢字都配對成功，比比誰贏到的卡片多。

（壞處是我這個當年的弄堂小霸王實在技癢，忍不住把拍香煙牌子絕活也順便傳授給了兒子，到後來大家的識字卡都不是翻開的，是一巴掌手風掀開的。）

猜字源：

網紅識字卡《小象識字》

帶來的獨特遊戲，我們把識字卡片背面的象形文字朝上，一起猜到底代表了哪個字，別的不說，反正「尿」這個字一出現，兒子立即一臉猥瑣地明白了其中真意。我不指望孩子認認真真就每一個字形追本溯源，但希望兒子能夠籠統地理解，很多字誕生伊始，字由形來。

組字故事：

隨機摸三個字，編個小故事，有一次兒子摸到了「衣」、「射」、「喜」，於是編出了：「后羿是個在淘寶店上賣衣服的人，最近天太熱了，大家都打赤膊不買衣服，后羿很不開心，他拿起弓箭把太陽都射了下來。太陽死光光了，冷空氣來了，大家都來買衣服了，后羿數著錢，感到欣喜萬分。」

（后羿，對不起。）

24點：

隨著兒子越來越大，小學語文課就在眼前，我開始有意識地引入筆畫概念，24點遊戲就因此而來。一個字的筆畫變成數字，從2張牌開始，翻到3張、4張，利用各種加減乘除，看看能不能算到24。一開始我們翻開識字卡，總是一陣沉默（默默在心裡數筆畫），到後來兒子的運算速度越來越快，仔細偵查之下，才發現他拿著自己的練字字帖，把每個字旁邊都標註上了筆畫數，還理直氣壯表示：「我不打無準備之仗！」

（你到底是多想贏！）

愉快的遊戲階段過後，我從網上下載列印了《幼小銜接必備700字》這樣的純應試素材，一張張測試兒子的識字量，偶爾也會遇到一兩張不會的，剪下放在一邊，作為核心字卡，再做重複練習——組字故事和24點遊戲反覆循環，加深記憶。

兒子快上小學了，最近我好像看到他在皺著眉頭翻《一次世界大戰戰史》、《二次世界大戰戰史》……

之前他對《DK透視眼叢書·透明飛行物》中，各種「紅色男爵」、「空中堡壘」戰鬥機大感興趣，照例來問我這樣牛B的戰鬥機到底誕生於怎樣的戰爭之中，我，一個如花似玉的女同志，哪裡知道這種血腥的東西啊，我就開始瞎掰：大概就是好幾個國家的人打來打去……吧。

於是兒子最新的學習目標是——搞明白一戰、二戰到底是什麼，並且好好給我們家傻子媽媽講講課。據說他最近練字也練得更勤快了，為了要給我出一張很大很大的考卷。

攤手，我有什麼辦法，我也很絕望啊。

其他

關於教孩子識字，另外一些啰里啰嗦想說的：

1）為什麼推薦《四五快讀》？

一套七冊的《四五快讀》裝幀普普通通，內容也略嫌枯燥。但它，被許許多多家庭奉為孩子通往自主閱讀的第一件識字神器，不是沒有道理的。

從一個中文系畢業生的角度看，《四五快讀》是一套

實用、系統的入門好工具

：在字、詞、句的搭配方面，這套書動足了腦筋。每一課由新字、新詞、短文三個部分組成：

新字基本都是常用字，應用頻率高、場合多，新詞由前一課的新字組詞而成。

這兩者都遵從先實詞（具象）後虛詞（抽象）的安排順序，小朋友比較好理解的名詞、動詞佔到絕對多數，比較難理解的形容詞、副詞只有少數。

最後的短文部分，全篇使用小朋友已經學習過的字，還確保了新字的出場頻率，在此基礎上還盡量兼顧了可讀性……面對約束這樣多的命題作文，我對編撰者真有萬分敬仰……和同情。

幾冊《四五閱讀》下來，孩子已經可以進行簡單的自主閱讀。

解放爸媽不是夢！

2）還有哪些識字神器？

A）識字卡片

有些幼兒園的教材里，有配套的識字卡片。

（比如我兒子所在的協和系幼兒園，發了《東方之星》思維訓練系列）

如果沒有的話，可以選擇

《小象識字》

，或者

《翻對對》

之類遊戲型識字卡，當然，也可以自己從網上下載

《幼小銜接必備700字》

這樣的資料自己列印。

爸媽營旁白：這裡順便說，我們獨家閃購了《小象識字》2017年最新版全網最低價格！中信出版社出版，全新正品，實力有保證！

關鍵是，最新版做成了閃卡，比老版

足足多了40個字

，還

加了拼音、片語

內容，信息量確實比老版大了很多。

雖然定價都是158，但是

爸媽營閃購僅123元

！（比老版的全網最低價格136元還要低！）

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B）識字書

▼

《有故事的漢字》

（青島出版社）

▼

《漢字之美》

（北京師範大學出版集團）

C）識字動畫片

▼動畫片

《三十六個字》

（1984年由上海美術電影製片廠拍攝）

D）識字APP

（網上均有配套視頻的）

▼洪恩識字

▼悟空識字

其實，

真正的識字神器，永遠是書本。

單獨存在的識字書和字卡，只是工具。任何單一的字，只有放在具體的語境中，孩子才能真正明白它的意義和使用方法。

我自己曾經在教「傾」和「鳴」這樣的字時，覺得難以解釋，只能先讓孩子死記硬背，但兒子看到《黑貓警長·會吃貓的娘舅》里看到了「大雨傾盆、電閃雷鳴」，瞬間GET，不久之後，全家自駕游英國，在溫德米爾湖忽遇暴雨，5歲的他脫口而出的就是這8個字。

3）怎麼給孩子選擇繪本？

最初可以是《父與子》這樣完全沒有文字的四格漫畫書，不為識字，只為了試著讓孩子靜下心下，親近書本，發現其中妙趣。

當孩子有了捧著一本書看完的專註力，可以選擇《很餓很餓的毛毛蟲》：我們大人看來，這種一共七八頁，每頁一句話的繪本毫無信息量，但我兒子和身邊很多朋友的孩子都愛這本書愛得要死，可能簡單重複對孩子來說有一種神奇的魔力吧。以及，它是上海民辦小學好幾年的入學考題哈哈哈。

又比如《巴巴爸爸》系列：人物雖然多，但是顏色鮮明，形象可愛，劇情線都存在2-3次簡單反轉，男寶女寶皆宜。

孩子喜歡上閱讀之後，可以和他一起選書，借力大IP，搭配影視動畫片也是不錯的做法，男寶喜歡《托馬斯小火車》、《超級飛俠》，女寶喜歡《粉紅豬小妹》、《冰雪奇緣》……

然後，就像滾雪球一樣，一本書的閱讀，會自然地把孩子導引向另一本，看完《托馬斯小火車》，孩子可能想看交通工具的動力原理，看完《冰雪奇緣》，孩子又可能想知道千奇百怪的自然天氣……

此外，像英語分級閱讀一樣，中文繪本也開始有「分級」概念，如果不想太費力氣，也可以簡單地選擇分級讀物套餐。

4）過早識字會不會影響孩子的學習積極性？

有一點是是肯定的：

教娃識字，過早，過急，過分高壓，都不行。

但幾歲才能開始識字，並沒有鐵律。當孩子有了識字的意願，我們仍然不著手教孩子識字，會消耗了他/她的閱讀熱情。識字，是我們能夠給孩子的一把飛天掃帚，從此，讓他自由馳騁在無垠的未知世界裡。

5）識字，乃至語文學習，對孩子來說重要嗎？

英語，有的是學以致用的舞台；數理化，優秀生能夠拉開五十分差距；可語文，第一名和最後一名也許僅僅相差十來分而已（我，就是那個著名的魔都四校里，常年語文第一，總分第十幾的學！渣！）

只是，如今孩子出國讀書年紀越來越小，對這個世界的表達方式也越來越貧瘠。假如兒時有那麼一點點字、詞、句的基礎，那麼，多年之後，面對眼前美景，好歹會用「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」來感嘆，而不僅僅一句「卧槽真TM好看」！

最後，如果你想說，不就是教孩子識個字么，至於搞這麼複雜？

孩子不是一個需要我們速戰速決的麻煩問題，

孩子是我們用盡一生去愛、去理解的生命體

，他們值得我們化簡為繁，耗費很多很多時間和精力。

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