孩子，讓我讀書給你聽

我抱著《窗邊的小豆豆》《海底兩萬里》《中國童話精選》等好幾本家教專家推薦的書，對10歲的兒子興高采烈地說：「媽媽給你買了很多好看的書，快來看看。」正在畫畫的玄玄抬頭看了我一眼，不耐煩地說：「我不愛看！下次你別給我買了。」我耐著性子說：「好孩子，你翻翻好不好？這些書都是寫小朋友的，又有趣又有意義，很多孩子都喜歡的。」玄玄不情願地放下畫筆，把這些書挨個翻了幾下，然後說：「我可沒覺得有意思，不愛看！」我再也忍不住，大怒道：「你必須看！這些書看不完不許再畫畫看漫畫！」看我生氣了，玄玄不敢再說什麼，隨便拿起一本書噘著嘴看起來。

可看他百般無奈的樣子，我真沒法相信他能真正讀進去，只好喟然長嘆。

做教師多年，我深知閱讀對孩子的成長無比重要，可怎麼才能讓天性不愛閱讀的孩子多看點書呢？我真是煩惱不已。

我發現，孩子也不是完全不愛閱讀，他愛看漫畫書。我以前覺得這種閱讀並沒有太多的積極意義，堅決反對。現在，我決定尊重他的心愿，不僅在書城欣然購買他挑選的《超級米迷》《阿衰》等，對他最喜歡的雜誌《漫畫Party》也每期按時給他買。看到我真心尊重他的喜好，玄玄很開心，有時也會給我點面子，偶爾看看我推薦的書。我聊以自慰地想，一點就一點吧，總比一點也不看強啊！

光陰如梭，轉眼玄玄上了初中。第一次考試，他的語文、英語成績都不高，這就是不愛閱讀的後果吧？我無比焦灼，覺得自己鴕鳥般的閱讀培養方式已經不適應孩子了。可孩子真心不愛閱讀，怎麼辦呢？後來我說：「你不愛讀，那我給你讀吧。」玄玄不願意，我說我自己讀，你愛聽不聽還不行嗎？

我先讀他的課文，《岳陽樓記》《鄒忌諷齊王納諫》《細柳營》……這也是我曾經學過的課文啊，那麼熟悉親切，可年深日久，有些字句竟然忘記了。當我停頓遲疑時，兒子情不自禁放下漫畫書告訴我；有時他也不會，我們就一起看書後註解。慢慢地他開始聽我讀，不時插上幾句。有一次我讀《鄒忌諷齊王納諫》，問他，媽媽時常誇你美是什麼原因呀？他應聲答道：「吾媽之美我者，私我也！」於是我們一起笑。後來我又給他讀英語，一邊讀一邊複習。孩子不再覺得英語和語文枯燥難學，我們一起讀得心花盛開，快樂溫暖。

每天晨昏閑暇，我用最溫柔的聲音、最隨意的姿勢給兒子讀書，空閑多時會多讀幾篇，忙了就只讀一小段，詩詞散文、故事……時間久了，他對有些書有了興趣，常常等不及我讀完，自己就去翻閱了。到後來，很多書我只給他讀了開頭，他感興趣就會自己飛快讀完。當然也有的他不感興趣，我就堅持給他讀，不知不覺中他也記住了內容。如此，不費多少時間精力，就在潛移默化中蘊積了文化素養，半年後他的語文和英語成績開始穩步提高。不僅如此，我們更在一起讀書、交流、爭論的過程中，有了更深的愛和情誼。

他生病發燒，我給他講「關雲長刮骨療毒」，讓他學會勇敢堅強；行走在街上，我給他講歷史朝代的興衰。這些故事其實我知道的也很有限，不過講個大概，激起了他的興趣後，就找書讓他自己讀了。電視里播放新拍的《水滸傳》《三國演義》時，我們一起觀看，他問我書里書外的故事，問來問去我也不知道了，那就讀原著吧。雖然有點吃力，但因為有著熟悉的故事，所以大部分也能讀下來。

從前只知道自己讀書是一件幸福快樂的事，現在才明白，給孩子讀書竟也是如此的安寧美好。儘管我讀書時經常出錯卡殼，但我知道孩子毫不介意。在他心中，媽媽的聲音最美好最溫暖，媽媽的表情最生動最親切，媽媽的閱讀讓枯燥的內容變得有趣，也讓讀書不再成為負擔。為孩子讀書，讓我們更加親密相愛，也讓我們一起不斷收穫成長。（作者：郭利，單位：瀋陽市育鵬小學）

《中國教育報》2017年08月27日第2版

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