彭老師談傳統文化

于丹的失誤

文/彭妙艷

誰也不能保證文化名人就不能在「文化」敘述上出錯，但是對其性質的認知與評說則就必須具體問題具體分析，這樣才能找到切實的教訓，以及避免的措施。

北師大教授于丹是依託央視「百家講壇」出名的著名學者之一。她的說《論語》，談崑曲等，雖然在當時也就有了一些屬於或類於學術的爭議，但總體而論，是體現了這位女學者一定的文化實力，在目前的中國，在同等同類學者中，她的成績可說出類拔萃。但這照樣無法保證她在文化解讀上就不會出錯。

不過，于丹把人家早就指出過的純屬後人杜撰的所謂光緒「北師大開學講話」當真，並向新入學的學子推薦與傳揚，卻就大錯而特錯了。

錯在那是一篇跟光緒時代語言特點完全不同的白話文，一般讀者都能辨識，而研究文史的學者，卻不能識破；錯在前此幾年，已有學者對於這篇所謂開學講話的來龍去脈進行剖析，因而幾乎成了「眾所周知」的事情，但對於負有知識信息收集應用之職的著名學者，卻還「蒙在鼓裡」，似乎還有「錯在」的其他表現，這裡不想再行羅列，因為憑著兩個「錯在」，而來作點「解讀」或「詮釋」，應該已經夠了。

自然而然，因為這次于丹老師的失誤事件，我馬上聯想到文化散文大師余秋雨那些年受到的指謫。或者也可承認指謫者中有人是出於姤忌，出於「眼紅」，而且我也認定秋語老師開創「文化大散文」一代文風，其貢獻比之當年梁啟超的倡導「新文體」，社會貢獻有過之而無不及，但畢竟接二連三出現的知識舛誤，反映了著名學者、作家對於知識認知與積累失於廣博與嚴謹，有著先天性的「硬傷」，這些「硬傷」本來完全可以發現與克服，但是因為當事者已「被勝利沖昏頭腦」，他們跟著浮躁的時代節奏浮躁、已經坐不下冷板凳，這就決定了知識缺陷的醜聞要隨時傳出，於是被人「惡炒」，產生不良的影響。

有人把這個時代稱為知識爆炸的信息時代，這是事實也是態勢。任何一個想著能夠順應大流的人物，他都應該不斷藉助信息來使自己與時俱進，與時俱新。如果憑藉過去的「出名」，而後把它看成無法代替的寶貝，甚至於不管那些思想、觀念是否凝固而過時，這種以老賣老與傳統文化的存在與弘揚不同回事，它代表的是一種落後、一種陳舊，與時代精神格格不入。偏偏有些甚至可說不少曾經著名的人物，他們習慣強調忙碌而拒絕對於信息的接受與了解，拒絕對於滾滾前行的各種思潮的閱讀，於是他們許多成了新的時代信息的聾子或盲人。他們不予吸收新的元素的所謂觀念與學說，成了招人討厭的老生常談，影響力自然每況愈下。「百家講壇」結集過去可以賣上百萬冊數，現在不少已經跌至兩三萬冊都滯銷，就因為所講的是失去了鮮活的「昨日黃花」，沒有太多人樂意欣賞。到了這個地步，再大的「名」都成累贅而已。

于丹老師可能因為這次的失誤而出現知識美譽的斷崖式下降，正是她的沒有避免兩個「錯在」的羈絆。

需要責怪與反省的，都是她自己所造成。作為讀者與觀眾，我們委實愛莫能助，唯一只能表示「遺憾」，如此而已。

圖片源於網路

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