如何解讀馬雲對當今教育的「開炮」？

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馬雲在貴州大數據峰會上，對當今教育理念開炮：「如果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西。不讓孩子去體驗，不讓他們去嘗試琴棋書畫。我可以保證，三十年後孩子們找不到工作。」

咋聽這話似乎有點危言聳聽。事實上，我以為是有一定的道理的。

馬雲曾經是老師，現在是鄉村教師代言人。

馬雲是實至名歸的商業巨子。從阿里巴巴的崛起證明，馬雲對未來世界有著敏銳的觸覺。

他的獨特的眼光和前瞻的思維確實了不起。他首開了「無人商店」的先河，對銷售業的格局產生新的衝擊。

如果以後「無人商店」鋪開了市場，那麼無數的收銀員、導購員都可以下崗回家玩遊戲了。

所謂：「一葉知秋」。落後只能被時代裹挾前行。

這意味著：當今的教育改革也必須與時俱進了。

當今教育，無論是教材、教學方法還是教學模式都出現與時代脫軌的跡象。

「記、算、背」依然是當今學校教育的主要學習內容。

學生以課堂學習為主，知識和生活的體驗少之又少。

教育目標強調德智體美勞全面發展，所以初中基礎教育的學科設置多而且雜。

初中的學科有12個：語數英理化生政史地圖音體。

初中學科的知識都是比較淺顯的常識類普及，真正精深的知識到了高中才開始。

過來人都清楚，有些學科知識早已經過時了，有些學科知識可能有些人一輩子都用不上。

除了某些專門行業，比如英語，有人可能一生都沒有機會交流英語。比如數學，有人一生都不會再接觸高等函數。

那麼，學生花費了很多寶貴時間學習，難道僅僅是為了應付中考高考？

顯然中高考只是考查手段，不應該是學習目的。

如何減輕初中學生負擔，更好培養人才？我的看法是：

1、減少中考科目。中考科目太多，學生又苦又累。科目能否減少一半？一半列入常識考查，不列入中考。

2、自主選擇學科。初中生可以根據自己興趣選擇學科。學校在學生的興趣領域選拔尖子，因材施教。

3、改變評價標準。不再以學科總分考評學生，只要有某些學科優秀就可以畢業。

全能型人才只是理想標準。現實中的人有一項出類拔萃已經很厲害了。比如孫楊游泳、王力宏唱歌、姚明打籃球、吳京拍電影。

一律要求學生又博又專，其實是荒唐且不現實的！

馬雲一直關注中國教育

教育部也許意識到教育改革的步伐該加快了。

教材已經有大動作。今年9月份開始，全國的中小學校的語文、歷史、道德與法制三個學科，開始統一使用「部編本」教材。

中高考相應出台了一系列改革措施。如選考的科目、分值的設置都做出了較大的調整等等。

馬雲認為：未來一百年是智慧的時代，是體驗的時代，是服務的時代。

今天的教育就應該為未來做好準備。只學習簡單的技術能力將會被人工智慧所代替。

所以，教育要培養學生一些機器無法掌握的能力。

未來的職業將越來越細化，從業者應該從事人工智慧所不能完成的工作。

我們要未雨綢繆，不要等到無工可做的時候才後悔哦。

你同意馬雲的開炮嗎？你對未來的失業怎麼看？

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