一天一條心理學規律，一星期改變孩子的一生，為人父母不要錯過

在家庭教育中，父母必須要懂得一些心理學的知識，這樣才能教得更輕鬆，更有效果，以下七大心理學規律或效應，在教育孩子時常常用到，是父母應該了解和掌握的。

一，羅森塔爾效應，送給不會讚美的父母

羅森塔爾效應由美國著名心理學家羅森塔爾提出的，指誠摯的讚美能夠通過強烈的心理暗示，從而讓被讚美者更優秀，或改變其的差劣行為，達到好的標準，要求。讚美能增加自信，獲得積極向上的動力，並保持連續性。

父母在教育孩子時，要學會讚美，懂得肯定孩子，而很多父母習慣於把自己的孩子看得一無是處，不管出於何種目的，都是對孩子的一種否定，對孩子是一種打擊，會讓孩子失去向上的動力，變得意志消沉。

二，超限效應，送給羅嗦的父母

超限效應指過多、過強或時間過久的刺激，會超過心理承受能力，從而引起逆反心理，和不耐煩的情緒，最後產生心與願違的結果。

在家庭教育中，父母經常犯這種錯誤，有些父母特別羅嗦，對一件事重複無數次，對孩子的缺點或錯誤，時時刻刻掛在嘴邊，自以為這是警戒，是督促和提醒孩子，其實早已超過孩子的心理極限，孩子已經變得無所謂，能提高也不想去提高，能改變的也不去改變了，產生適得其反的結果。

三，德西效應，送給只會物質獎勵的父母

德西效應指當一個人做他感興趣的事情時，如果頻繁向他提外在的供物質獎勵時，就會降低他對這件事情的興趣。

在家庭教育中，很多父母喜歡用物質獎勵來鼓勵孩子學習，認為這樣可以提高孩子學習的積極性，讓孩子愛上學習，其實，如果頻繁這樣做反而讓孩子對學習本身失去興趣，把目的放在物質獎勵上，所以，父母千萬要注意，不可濫用獎勵來促進孩子學習，而要培養孩子內在的學習興趣與動力。

四，南風效應，送給只會批評的父母

南風效應也叫溫暖效應，來自一則寓言:北風和南風比威力，看誰能先把人身上的大衣吹掉。北風寒冷刺骨的呼嘯，使勁地吹，結果人們把大衣裹得更緊。但南只風和日麗的徐徐吹拂，讓人暖意融融，漸漸脫下大衣，終於獲得了勝利。這個故事也稱為南風法則，也叫溫暖法則。

在家庭教育中，很多父母採用的是北風呼嘯的方式，成天只知道批評，指責，呵斥，讓孩子心灰意冷，產生抵抗意識，得不到想要的結果，與其這樣，不如學學南風，和風細雨，達到潤物無聲的效果。

五，登門檻效應，送給性急的父母

登門檻效應又稱得寸進尺效應，指開始先讓人接受簡單的小要求，然後慢慢讓其接受更嚴格的大要求時，一般人都會欣然接受，不會拒絕，因為保持認知上的前後一致是人的本性。

在家庭教育中，有些父母急於求成，總希望孩子一步登頂達到自己的要求，不懂得循序漸進的方法，往往吃力不討好，孩子不聽話，難以指揮，進步慢，如果懂得運用登門檻效應，從小處著手，一步一個腳印，孩子就會穩步提升。

六，霍桑效應，送給不關注不與孩子互動的父母

霍桑效應是指當人意識到自己正在被善意關注重視時，就會儘力去改變自己的不良行為，努力提高和表現自己優勢。

在家庭教育中，父母要學會怎樣去關注孩子，讓孩子感覺父母的重視，從而讓孩子自覺去改變自己，提高自己，讓自己變得更好更優秀，以得到更大的關法，更多的認可。

七，潘多拉效應，送給禁忌太多壓制孩子好奇心的父母

潘多拉效應取意於潘多拉魔盒的神話故事，越是禁止越讓人好奇，也越讓人以身試法，違反禁令，以滿足自己的好奇心。

在家庭教育中，父母要求孩子不能做什麼事，要盡量給孩子一個理由，或是不能做的害處，讓孩子心理上能接受，盲目的禁止可能引發孩子的好奇心，結果常常是禁而不止，引發父母與孩子之間的矛盾與隔閡，影響親子關係，也影響孩子的成長。

以上七大心理學規律或效應你是不是經常在用？如果沒有，就趕緊學學吧，一天學一條規律，一星期也就學完了，你一星期的功夫，或許就可以改變孩子的一生，你有什麼理由不去試試呢，這些規律，只要你能靈活的加以運用，教孩子應該是一件很快樂的事情，孩子變得優秀也是一件很自然的事情。

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