男孩成長要經歷三個階段，這一點從古至今，在世界各地都是如此，男孩的成長過程也絕不是一帆風順的，男孩的成長要經歷一個特定的過程，沒有捷徑，父母要做的，就是了解這三個階段，並幫助男孩更好地成長。

第一階段 從出生到6歲

對於6歲以下的兒童來說，性別差異並不重要，父母也不應該可以強調性別差異。一般來說，母親是最主要的看護人，但是父親也可以勝任這個角色。不管是誰看護孩子，重要的是有一個或兩個主要的看護人愛護孩子，在這幾年裡，要以孩子為中心。這樣，孩子就會在內心深處感到安全，他的大腦會得到充分發育，從而獲得與人親密交流的技巧。同時，這樣的孩子熱愛學習，也更喜歡與人合作。

給0-6歲男孩父母的建議：男孩入托不宜過早

如果可能，男孩3歲之前應該待在家裡，由父親或母親照顧。這是由他們的本性決定的，大量研究表明：與女孩相比，分離更容易使男孩感到焦慮，認為自己被拋棄了，從而在感情上封閉自己。

對於男孩來說，這一段最重要的一課是：學會和照顧他們的人保持親密的關係，信任那個人，能夠感受到溫暖並理解別人的善意。

第二階段 6歲到13歲

先來看兩個案例：

案例1：父愛缺失（DDD）還是注意力缺失（ADD—多動症）

一位叫唐的卡車司機，他兒子8歲的時候被診斷患了多動症，唐認為這是因為兒子沒有得到足夠的關注才引起的。於是，只要有時間，唐就帶著兒子一起活動——騎摩托、朋友聚會、甚至跑長途，幾個月後孩子就好多了，不再依賴利他林（一種治療多動症的藥劑）。

案例2：心病還是身病

有一個小男孩老是生病，醫生找不到原因，但只要他爸爸一回來，他的病情馬上就好轉，而爸爸一出差他就生病。這位爸爸是一位聲名顯赫的醫學家，一年中有8個月在外講學交流，後來這位爸爸改變工作方式，盡量減少出差，孩子的反覆生病現象馬上就沒了。

這個階段的男孩想要和爸爸更親密。男孩到6歲時，突然就變得「男人氣」十足，舞刀弄槍，他們更喜歡和爸爸或者其他成年男性一起，想學著成為一個真正的男人。這個時期男孩可能會尿床、攻擊小朋友，甚至偷東西等看似不良行為，但他們這樣做其實僅僅是為了引起爸爸的注意。

給6-13歲男孩父母的建議：沒必要刻意讓孩子與母親疏遠

有很多媽媽為了讓孩子更陽剛，就有意識地疏遠兒子，讓兒子和爸爸更親密，其實這是完全沒有必要的，孩子需要與父母同時保持親密關係。而且男孩在很小的時候，如果母親突然消失（比如異地上班、把孩子送回老家），他就會關閉與媽媽有關聯的溫柔、可愛的一面，變得緊張、脆弱、壓抑，那些成年男人具有的這類問題通常都與小時候與母親的分離有關。

第三階段 14歲到成年

14歲左右的男孩進入了快速發育期，他們的睾丸激素是以前的8倍左右。他們開始好辯、焦躁、喜怒不定。這個階段存在著一個矛盾——他們已經準備向男人邁進，而父母卻想讓他們在五六年之後再長大。父母看到的是幼稚，而這些准男人們卻無法忍受你的老氣橫秋、嘮嘮叨叨。他們不再依戀爸爸，甚至會摧毀他的偶像，兩個男人有可能變得關係緊張，這就需要媽媽在中間協調，但問題是他們往往與媽媽也開始變得疏遠。

十幾歲的男孩是非常「任性」的，他們熱衷於自己的想法和興趣，很容易忽視他人的感受和社會約束，而且他們會有自己的朋友圈，與家庭生活也越離越遠，家長對孩子的老師也不如以前聯繫緊密，這會使得很多家長特別是媽媽們陷入了焦慮。

給14歲-成年男孩父母的建議：給男孩們找一個「導師」

在國外，家庭集體活動、社區學校扮演了這樣一個角色。你可以有意識地讓自己的好朋友擔任「導師」，但他們得喜歡孩子並善於溝通，能夠贏得孩子的信任。在你與孩子衝突的時候，他們是化解橋樑！事實上，你也可以幫助朋友的孩子，當他們不是你自己的孩子時，其實非常討人喜歡！如果孩子們身邊沒有引導者，他們會經歷很多坎坷，會與父母爭吵，會變得性格孤僻、情緒低落，而且在性、酒精、煙草、毒品、網路遊戲等問題上栽跟頭。研究表明如果孩子在家人之外有一位成年朋友，足以防止孩子走上犯罪之路。

切記，不要讓你的孩子在沒有成年人關照的情況下整天和同齡人呆在一起！

男孩和女孩在大腦結構上的差別

我們知道人類的左大腦負責語言和邏輯，右大腦負責運動、情感和對時空的定位，左右大腦依靠神經纖維束（胼胝體）相互連接。

男孩女孩在胎兒期時，他們的大腦結構差別就很明顯：一是男孩大腦發育速度明顯慢於女孩；二是男孩的左右大腦之間聯繫少於女孩，即胼胝體小於女孩。近來的研究顯示，男孩往往對拼詞、字謎等活動的興趣不大，這是因為他們往往只用半腦思考，而女孩則左右大腦同時思考，這在核磁成像上得到了清楚的證實。

大腦間的連接可以通過後天的練習有所改善，因此，家長們不必過多關注結論，而應給與男孩更多的鼓勵和幫助。

怎樣幫助男孩來應對大腦的差異化

1）家長要意識到男女孩大腦結構的差異，但也不要誇大化

雖然男孩女孩存在大腦結構上的差異，但也要客觀對待，更不能當成借口。首先，對絕大多數人來說，僅是細微差別；其次，這種差別不是絕對的，不是適用於每一個人；最後，最重要的是不要把這些差別當成男孩、女孩各自的局限。

2）幫助男孩建立大腦連接

一般來說，男孩長於數學、科學和工程；而女孩長於語言。女性的大腦有兩個區專門負責語言，比男性負責語言區的大腦面積大20%~30%，男女孩在聽說讀寫上的困難比例一般是4:1。

家長可以通過這些措施幫助男孩提高語言能力：

- 有意識地對男孩進行口語訓練，如在他會說一個字的時候，要教他組詞，當他會組詞的時候，要教他造句；

- 利用一切機會，給他們解釋看到、聽到的一切事物；

- 儘早地給孩子讀書，營造快樂的氣氛。

3）建議男孩要晚入學

我們都習慣了小學時期是女孩的時代，除了體育，幾乎每門課都是女生們的天下。這是因為與女孩相比，男孩在智力方面的發育比較緩慢，大概比女孩晚6~12個月，而且協調能力方面發育得尤其遲緩，比如用筆和剪刀的能力。他們仍在「粗放發育階段」，也無法安分地坐很長時間。

建議男孩們在幼兒園應多呆一年，這樣他們在入學後至少和女孩們在智力上是一個水準了。目前的同齡入學，會讓男孩感覺到自己是失敗者，使得他們對學習失去興趣。

4）教會男孩處理情感聯繫

由於右大腦負責處理行動，因此，男生們的動手能力強，遇到問題傾向於自己動手解決，而女生則更願意思考後再處理。

爸爸媽媽們要教會男孩如何避免爭鬥，以更好的方式處理糾紛，如以下技巧：

通過閱讀別人的面部表情來判斷別人的感受；

學會交朋友的技巧，比如加入到別人正在玩的遊戲或談話中；

怎樣應對自己的生氣，是不是需要單獨待會。

教會這些技巧的過程就是幫助男孩左右大腦建立聯繫的過程。

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