感統失調什麼鬼？教你如何避開坑

最新 08-29

哈嘍大家好，我是金金媽媽，首先祝大家節日快樂，然後呢今天要給大家科普一下小知識希望能幫助到部分家長。

今天在想寫什麼內容時突然腦海中蹦出了這個詞：感統失調，這個詞我在金金很小的時候就了解到了，在養育過程中也參照了一些感統訓練的方式，確實非常有益處，感謝所有的育兒前輩

感統全稱感覺統合失調，感覺統合是大腦的功能，感覺統合失調即為大腦功能失調的一種，也可稱為學習能力障礙。1972年，美國南加州大學臨床心理學專家愛爾絲博士（Ayresa.J）創導了感覺統合(Sensory Integration Theory)——即「感統」理論。「感統」是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸；沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發展。感統失調通俗的說法是：「兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙。」通過藥物治療配合康復訓練才能糾正。

常見問題有：

觸覺問題：

1.躲避接觸固執於某些物件要時刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的遊戲，嫌棄某些質地的衣物。

2.討厭被觸摸討厭理髮、洗澡、刷牙，不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業。

3.愛打架愛發脾氣動手打人，對非惡意的身體接觸反應激烈。

前庭感覺功能問題：

1、特別愛玩旋轉的凳椅或遊樂設施，而不會暈。

2、喜歡旋轉或繞圈子跑，而不暈不累。

3、雖看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、門牆。

4、行動、吃飯、敲鼓、畫畫時雙手協調不良，常忘了另一邊。

5、手腳笨拙，容易跌倒，拉他時仍顯得笨重。

6、俯卧地板和床上時頭、頸、胸無法抬高。

7、爬上爬下，跑進跑出，不聽勸阻。

8、不安地亂動，東摸西扯，不聽勸阻，處罰無效。

9、喜歡惹人，搗蛋，惡作劇。

10、經常自言自語，重複別人的話，並且喜歡背誦廣告語言。

11、表面左撇子，其實左右手都用，而且無固定使用哪支手。

12、分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。

13、對陌生地方的電梯或樓梯不敢坐或動作緩慢。

14、組織力不佳，經常弄亂東西，不喜歡整理自己的環境。

本體感覺功能問題：

1.書寫速度慢，字跡不規則，書寫時往往過分用勁。

2.在學習和其它活動中，順序性和時間意識差。

3.容易因為非智力因素引起學習不良，完成簡單動作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強。

4.學習系鞋帶、扣鈕扣等精細動作困難，大運動和精細運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善於玩積木。

5.不合群、孤僻，在陌生環境容易迷失方向。

形成原因：

1．生理原因（先天性的）

因胎位不正引起的平衡失調；

因早產或剖腹產造成幼兒壓迫感不足；造成觸覺失調。

因懷孕期間不正確的吃藥和打針對幼兒造成的傷害。

2．環境及人為的原因（後天性的）

由於小家庭和都市化生活，使得兒童活動範圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦，導致兒童接受的信息不全面；

父母太忙碌，輔導少而造成幼兒右腦感官刺激不足；

出生後，沒讓孩子經過爬行階段就直接學習走路，產生了前庭平衡失調；

父母或保姆不準孩子玩土，玩沙，害怕弄髒，從而造成幼兒觸覺刺激缺乏；

過早地使用學步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足；

父母的要求太高，管教太嚴，人為地造成孩子壓力太大，兒童自由活動時間太少造成精神上的傷害，產生拔苗助長的挫折等等。

————以上內容來自百度百科

看到問題那裡可能很多孩子都中彈了好幾條，我個人也覺得有些是性格問題和體能問題而歸入了感統失調，各位家長不必過於驚慌，先不要盲目的給孩子貼標籤，但是感統失調原因以及治療方法值得我們深思與借鑒，所謂」有則改之，無則加勉「。

一歲兩個月的金金已經走的很利索，平衡性很好，大運動和精細運動都不錯，語言能力很強，唯一的一點不足是膽小，身體先天弱，這點通過長期的努力也改善了很多，這一切與我注重感統訓練有密不可分的關係。

首先也是最重要的一點，家長要建立孩子需要」愛和自由「的認識。愛不是事事包辦，是家長用長遠的眼光給孩子真正需要的東西；自由也不是隨心所欲，是在安全合法的範圍內的放手。在金金的成長過程中我一直在強調她的獨立自主，尊重她的意願，對她報以信任和鼓勵支持的態度，這一基礎方式讓她在出生伊始就得以用自己的手和嘴探索世界，隨後便用自由的身體探索身邊的一切。在這過程中她的身體和大腦都屬於自己，正是因為這份從內到外的獨立她才得以獲得最大程度的健康成長。

其次，進行多方位的感統訓練（都是金金用過的乾貨）

1、觸覺

讓孩子多觸摸不同的事物，如軟的、硬的、毛茸茸的、光禿禿的等等，同時在孩子觸摸的同時告訴他：這是軟的、這是硬的等等，既促進孩子觸覺發育還能刺激語言神經。推薦」觸摸書「，網上購買即可。

也可以給孩子買觸覺球、毛刷等，通過按摩刺激神經發育。

天氣允許時給孩子光腳，刺激腳部神經發育

2、運動

不過早的讓孩子學步，鼓勵孩子爬行

少抱著，不限制孩子活動

鼓勵孩子獨立完成自己的事情，比如吃飯、撿玩具、洗手、用紙擦嘴等等，有利於精細運動發展

鍛煉孩子肩頸力量，增強手部控制能力，可通過相關的玩具或訓練完成，如敲鼓、插拔釘子、提重物等等

藉助平衡車、平衡步道、陽光隧道、大龍球等方式提高孩子平衡能力，提升膽量