作文批改實錄：大膽地把最新潮的事、最親近的人寫進作文里

網路時代，《總會想起那張照片》這樣的命題作文，你會怎樣去寫？老照片，憶往事，這是一種寫法。那麼，能不能、敢不敢把最時髦的「軍裝照」玩法寫進作文呢？這種離現實太近的材料，會不會減弱文章的感染力呢？看了這篇範文和批改實錄，你就明白了。

總會想起那張照片

上海市民辦尚德實驗學校初三 丁俠文

2017年是中國人民解放軍建軍九十周年，「穿上軍裝」程序傳遍了網路。朋友圈裡鋪天蓋地的軍裝照我已記不真切，唯獨奶奶那張照片中的笑靨總會浮現在眼前。

《總會想起那張照片》應該是一篇命題作文，與常見的寫老照片不同，作者選擇了最時髦、最新潮的刷屏應用「穿上軍裝」來作為自己的事件，這樣的選擇更容易引發讀者的共鳴。

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自從老屋只剩奶奶一人居住後，晚輩們比以往更頻繁地去看望奶奶。那天是八一建軍節，我坐在奶奶旁邊扇著蒲扇，陪她一起看電視新聞。爸爸向我們展示他剛完成的P圖作品，我們一家四口都「穿上了軍裝」，英姿颯爽。奶奶摸出眼鏡，好奇地研究起這些照片，像個孩子一樣驚嘆：「你們好厲害啊！」

作者寫事件的構思，在這裡呈現得很清晰。這一段是起因，八一節去看奶奶，奶奶對我們的「軍裝照」產生了興趣。「像個孩子一樣驚嘆」，這個神態描寫很好地反映出奶奶希望擁有一張「軍裝照」的內心活動，這個細節為下文做好了鋪墊。

我提議幫奶奶也拍一張這樣的照片。我扶她起來時，她還推辭說「我年紀都那麼大了，就算了吧」，而面對我的手機鏡頭，她的喜悅之情溢於言表。我想，我理解這種「口是心非」的可愛。奶奶把她的老花鏡摘下又戴上，猶豫了半晌還是選擇摘下，眼神自信而堅定。我替奶奶選擇了五五式女軍服造型，假如奶奶桃李年華去參軍，應當是這身著裝。

這一段寫的是事件的經過，奶奶的推辭，奶奶的喜悅之情溢於言表，以及奶奶把老花鏡戴上又摘下，把這個簡單的拍照過程寫得波瀾起伏。這其中，既體現了奶奶可愛的「口是心非」，又顯示了「我」對奶奶的細心照顧。

奶奶的「軍裝照」

照片中重回年輕的奶奶梳著幹練的短髮，身穿棕綠色小翻領軍裝，紅色肩領章十分鮮艷，頭戴無檐軟軍帽，不戴眼鏡顯得很有精氣神。奶奶看著這張穿越時空而來的軍裝照樂開了花，爺爺生前是軍人，大伯和爸爸也都當過兵，軍旅情懷對這個家而言有著深刻的意義。

這一段寫的是結果，奶奶的「軍裝照」照好了，一組衣飾與外貌的描寫，把奶奶寫得那麼年輕，奶奶樂開了花。那句「爺爺曾經是軍人，大伯和爸爸也都當過兵」的背景交代，給這張照片賦予了深情。

每當我翻看手機里這張照片，就會想起拍照時的情景，還會想起我陪跳完廣場舞的奶奶走回家的路上，她總是緊握著我的手。奶奶已經快八十歲了，她的手開始變得比以前僵硬，她的腳步逐漸遲緩，她總會混淆我和姐姐的名字……親人不免有些擔心，但奶奶卻倔強地證明自己不服老，緊緊地抓住愛與希望。我彷彿看見她打理完院子里心愛的花花草草，神采奕奕地向我們招手。

就「軍裝照」事件而言，這一段是很明顯的補敘。我們時常說，敘述分為順敘、倒敘、插敘、補敘，到底要怎樣來運用這些不同的敘述方式呢？其實，形式服從於內容是最好的選擇。當我們需要了解奶奶的生活背景的時候，補敘自然而然就發生了。補敘的目的，是讓讀者進一步了解照片背後的奶奶，她的不服老的性格。

雖然奶奶韶華已逝，但我相信付出更多的時間去關心、照顧她，她會擁有永遠年輕的心態，就如那張軍裝照上的她一樣。

結尾，回到了我們和奶奶的關係上，我們尊老愛老，奶奶就會永遠年輕。文章到這裡，划了一個很圓滿的句號。

周東飛老師點評

初中生的記事作文，一般來說總是既寫事又寫人，記事有條理清晰、生動具體，寫人要突出性格、活靈活現。這篇記事作文很好地體現了上面的要求，事寫的是一件很潮的事——給奶奶照網路流行的「軍裝照」，人寫的是一個不服老的老人——奶奶。

寫事必然涉及選材，選擇生活中最新潮、最時髦的事情，這樣的作文一上來就能抓住人。八一節前後的「軍裝照」，一度在朋友圈刷屏。跳出老生常談的「作文腔」，直接逼近生活，寫這件事情，當然能夠抓住讀者的眼球。寫完給奶奶照軍裝照，文章並沒有結束，作者又補敘了奶奶的生活種種：快80歲了，總會混淆「我」和姐姐的名字，但她不服老……當奶奶的形象樹立起來之後，作者在結尾上升到了尊老的主題，整篇文章完美結束。

每一篇範文，都可以從多個角度來分析和借鑒。比方說這篇作文，我們也完全可以去學習一下它的敘事技巧、寫人技巧，但是最讓人感興趣的還是作者從活生生的生活中取材的意識和能力。

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