他說：我的班上沒有差生，他們只是調皮了一些

最新 08-30

去見了小學班主任李老師，和曹同學，十年沒見的同學，上學時候關係就很一般，甚至他對我而言還有些討厭，但是十年後再見，一點頭，就淡淡的聊起來了。

李老師說起來這些年他的學生，說：「班上那些好學生，還是一般成績的，或者說是。。」本來是「差生」和兩個字要呼之欲出，但是李老師下意識的就停下來了，接到：「我的班上沒有差生，只有調皮的學生。」那一瞬間，我好像看到了《極道鮮師》里的台詞，看到了小美那樣的老師。這樣的感覺那麼的熟悉，我從不相信電視劇的情節，可是真的當電視劇的情節就在身邊上演的時候，我竟分不清了藝術和現實的區別。

我們聽完老師的話，不由得吸了一口氣，頓了頓，說：「老師，這就是你和其他老師不同的地方。」

老師說：「本來就是，我再不了解你們，班上你們沒有一個是差生，只是調皮了些。」

曹同學很感慨，說：「那時候老師家訪，都會詳細了解每位學生的家庭狀況，從不以成績論好壞。」我姑且能理解曹同學這句話，當時他是很調皮搗蛋，成績也不好，之前老師都會將這類學生劃分在差生裡面，將座位也和好學生調開，只有李老師會對每一位學生家訪，和家長聊天。哪怕到了現在，對哪個學生家裡很么情況，都能如數家珍。甚至有些我都不記得的名字，老師都直接說當時該同學怎麼都不寫作業，可是愁壞了。

我們說請老師吃飯，老師再三不願意，後來經不住勸說，老師就挑了一個麵館，一共六張小桌子，人很嘈雜，還沒有位置，曹同學說這裡根本沒法聊天，讓我先陪著李老師，他出去看看其他店。一會兒他回來了說，老師我們去旁邊的店吧？老師擺擺手，說：「我就喜歡吃這個店的面。」

曹同學還想說什麼，我碰了碰他，說，那就在這吃吧，既然李老師喜歡。

吃飯之餘，老師眼睛直直的看著門外，說：「你們十年里，能來看我，真是我的榮幸。」

聽到這話，鼻子不由得一酸，趕緊接到，老師，你能教我們，這才是我們的榮幸啊！

老師在我們上學時，中午課間不會讓我們唱那固定唱了幾年的歌曲，而是抄寫成語，古詩詞，歇後語，對聯讓我們背。兩年下來，基本初中的詩詞都背的十分四五，那段時間班上還流行背琵琶行和長恨歌，印象中沒有刻意去背，但是聽多了自然也會念了。老師那時候作為班主任，常常把他上課的時間劃分出來教我們集郵知識，和曲藝雜談政治歷史的名人趣事，他怕我們只是聽聽，就讓我們把他的話都記下來，不知不覺也有了好幾本筆記。在非常嚴肅的公開課上，四十分鐘老師只講課了二十分鐘，剩下的讓我們看了有關講課內容的史料電影，這也是後來我在上學期間從未碰到過的。

老師說，幾年前我們班的周同學去看他，拿了個精心包裝的袋子，裡面是各種老師讓寫的日記，抄寫的古詩詞，課堂筆記，還有老師送給我們的《讀者》等雜誌，上面還寫著老師祝福語，以及老師手寫的對每位同學的評價和期望。周同學說，當年老師教的這些東西，全部都好好的保留著呢。

老師對我們說，這些我都沒想過，你們還保留著。