聽說教師要「退編入公」，這會是真的嗎？

日前，小編聽說教師隊伍要退出事業單位編製入公務員。為此小編特地上網查閱了一番，結果發現確有此事，但在目前還處於提議階段，也就是這還只是提議。

教師的隊伍太龐大，而且分類太多，況且教師的待遇越來越接近於公務員，好的地方基本上沒有什麼差別，納不納入對收入影響不會太大。

根據小編的網上查閱的信息來看，許多人贊成教師應該退出事業單位加入公務員隊伍的根本原因是教師的職稱制度。

而我們知道，在事業單位中職稱的高低對收入有著直接的影響。職稱初始是用來反映專業技術人員專業水平和工作能力的標誌，是對於專業技術人員能力的一種肯定。在企業中，職稱是作為鑒別員工能力的標準，擁有高級職稱的人員獲得相應的報酬，這本身就沒有任何毛病。

但是，事業單位職稱的評審標準用在教師身上似乎有些不符。教師的工作決定了它會是一個特殊的職業，教育是教師工作的核心，如果教師一心提升職稱，那還會有心思思考教育的事情嗎？肯定是不會的。

因此，在今年6月份左右，國家提出了教師職稱評審改革辦法。明確職稱評定將會打破唯學歷、唯資歷、唯論文傾向、對職稱外語和計算機應用能力考試不作統一要求，將以品德、能力、業績為導向。

新政出台改變了教師職稱評審的原有方式，那麼教師退出事業編製的最大理由也就失去了無立足之地，因此教師「退編成公」也就難以實現了，提議也就只是提議。

編：雲南中公教育（ynoffcn）

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！