古代著名教育家

教育家是「學為人師，行為世范」的傑出人士。那麼，中國有哪些著名教育家？

• 荀子

  荀子，名況，字卿，又稱孫卿，戰國末年趙國人，儒學大師。他主張「性惡論」，認為人的本性都是好利疾惡的，並不存在仁義禮智等先天道德品質，如任其發展而不加節制，必然使社會產生混亂，這就否定了先天道德論。

• 墨子

  墨子是春秋末戰國初時期的思想家、教育家、軍事家、科學家等，墨家學派的創始人。他除聚徒講學、組織團體之外，還周遊列國，有著作傳世。有今本《墨子》五十三篇。

• 孟子

  孟子是我國戰國中期著名的思想家，繼承和發揚了孔子的一些教育思想。孟子同孔子一樣，善於啟發思維，使用問答法達到他預期的結果。同時他也善於用比喻的方法，使學生容易明白他所講的道理。

• 孔子

  孔子是我國古代著名的教育家和思想家，儒家學派的創始人。他提倡德育即素質教育的重點，注重學習方法，鼓勵學生獨立思考，他對後世的教育活動產生了深遠的影響。

• 朱熹

  朱熹是宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。有《四書章句集注》《太極圖說解》《通書解說》《周易讀本》《楚辭集注》，後人輯有《朱子大全》《朱子集語象》等。

• 王安石

  王安石是北宋著名的思想家、政治家、文學家、改革家。 王安石潛心研究經學，著書立說，被譽為「通儒」，創「荊公新學」，促進宋代疑經變古學風的形成。哲學上，用「五行說」闡述宇宙生成，豐富和發展了中國古代樸素唯物主義思想；其哲學命題「新故相除」，把中國古代辯證法推到一個新的高度。

• 王充

  王充是東漢時期傑出的思想家。整個東漢二百年間，稱得上思想家的，僅有三

  位：王充、王符、仲長統。王充著有《論衡》一書，對當時社會的許多學術問題，特別是社會的頹風陋俗進行了針砭，許多觀點鞭辟入理，石破天驚。

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