罕見的作弊手段，就服最後一種！如果你是老師，會當場揭發嗎？

從古至今，從科舉到高考，作弊手段層出不窮，魔高一尺道高一丈，只為給廣大學子提供一個公平競爭的考試環境。

在考試時作弊是一種不誠信的表現，倘若發現某位同學考試作弊，如果不揭發，會助長學生投機取巧的心理，對學生今後的發展會有影響；若是當場揭發，學生的自尊心可能會收到一定程度的創傷……

小編在此整理了部分作弊手段，一起來看一看。

1.很多人都喜歡用的，雖然看著費力，濃縮的是精華呀！

2.傳紙條，雖經常被抓，但經常使用。

3.手心、指甲、大腿能利用的都利用了，真可謂花樣百出。

4.高科技作弊，有時也會被逮個正著。

5.眼睛就是工具，最原始的作弊方式，你逮著了我就是不承認。哈哈！

6.最危險的方式就是最安全的方式，和試卷一樣大的列印資料，也包含姓名和學號。光明正大和試卷放在一起乍一看還真不一定能發現，據說有人用了，還真沒被老師發現。徹底服了！

如果在考試途中，老師發現學生作弊，是不是一定要當場揭發呢？

眾人都認為，在考試時一旦發現作弊現象肯定要進行處理，因為秉承公平考試環境是監考老師的職責，但在適當的時候也在注意處理的方式，學生雖然有錯在先，但也要採取正確地引導，老師如果一味進行挖苦或諷刺等方式的話，有可能會極大傷害學生的自尊心，極不利於孩子的成長。

看一看他們是怎麼說的：

網友1：

作弊不是無心之過，是故意為之的不誠信行為，對於這樣的行為無需遷就。人的自尊心是自己給的，自己都不尊重自己，卻要求老師給你自尊？孩子應該從小知道，規則就是一條裸露的電線，碰到就會立刻受到懲罰，這樣對規則才有敬畏之心，這時候丟了臉，總好過長大以後觸犯法律吧。

網友2：

走到該生旁邊，站一會，暗示監考老師已經發現了他的不當行為。如果，仍舊執意不改，那就要根據考場規章制度，採取措施，當堂沒收試卷。

網友3：

應該！別說什麼心理脆弱啥的，如果這都能脆弱了，是什麼強大的心理讓他勇於去作弊？勇於用不正當手段考試？必須嚴懲不貸，以儆效尤！

網友4：

看多大的孩子吧，我讀研的時候給導師助教監考，有作弊的，我都是第一次站旁邊，第二次敲桌子，第三次收卷子。

網友5：

應視考試類型及孩子年齡區別對待。如果是小學1、2年級，孩子心智尚未成熟，是非觀念不強，並不能判斷作弊的嚴重性，這種情況下應該嘗試提醒、警示、單獨交談、批評教育等方式，讓孩子認識到錯誤，並有機會改正，教育方式以鼓勵為主。如果是高考這樣的嚴肅性考試，孩子也具備了基本的價值判斷，明知故犯，也構成對其他考生的不公平，甚至屬於違法行為，那就應該第一時間當場處理，當然要盡量避免對其他考生產生影響。

……

其中，小編特別認同網友5的看法，你呢？

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