一年一萬多的早教班，值不值得給娃報？

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隨著寶寶越來越大，家長們抱著娃聚會閑聊的時候，話題也從「你家娃多重多高」、「你家寶寶輔食吃的啥」，慢慢變成「最近教寶寶學些啥」「你家在哪個早教班上早教」。

在這個恨不得「讓娃贏在子宮裡」的大環境下，貌似不給娃報個早教班，都不正常。

這家開發右腦？那家培養情商，這麼多我該給娃報哪家？

哎媽，人家寶寶都在上，我家不上會不會輸在起跑線？

200 塊錢一節課，一年 1 萬多，花這錢到底值不值啊？

這早教到底該不該報，是不是一定要「隨大流」？今天丁香媽媽請來湯維老師和大家聊聊。

早教很重要

1. 早教有助於日後學習發展

根據腦神經科學的理論，突觸是幫助人們執行複雜的腦力活動的關節部分。而這些突觸在寶寶出生後到 3 歲時數目激增達到成人的 2 倍。但 3 歲後數目開始下降，到 14 歲時突觸連接數目和大人差不多了。

然而，學習可以幫助突觸與神經相連接，減少突觸消失的數量。

在 0～3 歲嬰幼兒突觸飛速發展期間，適當給寶寶創造環境、有學習的機會，讓寶寶不斷的自我探索與體驗，能夠促進其突觸的發展和神經通道的建立，增強學習能力，促進以後的學習發展。

2. 不僅是國內，國外也重視早教

事實上，不僅國內的早教呈現出一派熱火朝天的景象。其他國家的家長也非常重視對孩子 0～3 歲的教育。

前蘇聯從上世紀 60 年代起就主張對嬰幼兒儘早開展感官訓練的教育；

美國於 1998 年啟動了高達 30 億美元的早期教育基金預演算法案；

歐洲多國都制訂了全面實施 0～3 歲早期教育的計劃或法案，

英國成立了隸屬於英國教育部的官方早教網站。

注意：早教，不等於早教班

雖然說早教很重要，但如果把早教班就等同於早教，以為把娃一甩，就能「贏在起跑線」，那這一萬一年的早教班還是別去了。

早教並不等於早教班，不等於早期學習知識，更不能替代家庭教育。

早教在於通過從視覺、聽覺、觸覺、運動、空間變化、語言等多方面的刺激，讓孩子感受到愛、理解、安全、自信、快樂、幸福等，並且促進大腦的認知發展。

而不是讓寶寶突然學會某類知識與技能，能立馬看到寶寶的進步，並且能代替家庭教育，解決一切問題。

這種功利的心態也會使早教機構的老師改變授課方式和內容，以迎合父母的需求。

或者導致父母看到孩子上早教班時沒有明顯改變，從而變得焦慮，甚至給孩子施加壓力，那麼早教班反而會成為家長與孩子共同的負擔。

那我家還要不要報早教班呢？

如果經濟條件允許，又不對早教班寄予厚望，帶著孩子去玩一玩還是挺好的。

早教班一般環境比較乾淨安全、人員流動不那麼嘈雜，如果只是帶娃上早教抱著玩的心態，一周去幾次一玩大半天的，從性價比上，核算和對比下來，還是比帶娃去動輒一兩百的遊樂場要好得多（何況還可以上課）。

所以，在報早教班之前，家長應該先問自己這三個問題：?????

1. 孩子喜歡上早教班嗎？

可以帶孩子去試聽一些免費的早教課，如果孩子喜歡這個新的環境、新的引導者、新的玩伴，那麼他就能更好地在玩耍和探索中學習。

2. 上早教班的目的是什麼？

如果覺得只有這樣才能強迫自己放下工作和手機，專心致志地陪孩子玩兩個小時，或者能通過早教班認識其他小朋友和家長，拓展孩子的社交圈，是可以的。

但如果指望早教班能替代家庭教育的作用、培養孩子的好習慣，甚至希望早教班能提高孩子的智力發育，是不切實際的。

如果僅僅是周圍人都去報班，所以也要讓孩子去報名，更沒有必要。

3. 非去早教班不可嗎？

如果你能通過讀書、看文獻、關注各種靠譜信息源獲得正確的育兒知識理念、能在閑暇時間好好陪伴孩子、能給孩子創造社交和學習的良好環境，也不一定非要去早教班。

給娃報早教班，如何選？

接下來，如果已經決定了去早教班，那麼以下幾點是在選班時必須考慮的因素：

1. 資質和設施：

要看早教機構是否具備辦學許可證（可以在網上查詢其真偽），也要看其是否有安全通道、安全措施和安全的玩具和教具、明亮舒適整潔的環境。

2. 教育理念：

考察早教機構的教育理念、整個機構的文化氛圍，看是否適合自己的家庭和孩子。家長可以通過與早教老師的聊天，了解其專業性和教育理念。

3. 課程設計：

向老師了解課程內容的設置，看是否是基於寶寶每個階段生長發育的特點。家長應該根據孩子的年齡、技能水平等選擇合適的班級，而非拔苗助長。

4. 師資力量：

師資水平是衡量早教機構專業性的關鍵因素，早教老師需要具備專業知識和專業證書，還要有愛心和責任心。即使做不到一對一的教學，也要看看一個老師最多帶幾個學生，因為這決定了同樣時間內，老師對學生的關注度和投入程度。

5. 品牌聲譽：

一般來說，擁有科學、系統和完整教育體系的大型知名早教機構會比較有保障，即使不是最好的選擇，至少也不會很差。

不用聽早教班營銷吹的天花亂墜，找一些媽媽實際問問，查查真實的網路評價，甚至多帶娃上幾個試聽課感受下，都可以得到很好的參考。

早教班再好，家庭教育不能忘

實際上，早教的重點並不是孩子，而是家長：只有學會了促進孩子認知發展的技能，才能在日常的生活實踐中讓孩子更好地成長。

早教班再好，每周幾小時的課程也難以真正改變孩子的成長環境。

早教班上還是不上？

你有什麼選擇的好的經驗？

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