我50歲了，還能學篆刻嗎？學習篆刻的年齡問題

今天說個小問題。

最近有朋友來問，學習篆刻是不是也需要「幼工」？具體的問題是：「我已經50歲了，還能學習篆刻嗎？」

忽然想起以前看啟功先生的文章時，提到過學書法年齡的問題，觀點很明確：

「書法不同於雜技，腰腿靈活，須要自幼鍛煉，學習書法藝術，甚至恰恰相反。……練寫字與練雜技不同，是不拘年齡的。但練寫字要有合理的方法，熟練的功夫，也是各類年齡人同樣需要的。」

我認為，這樣的結論，同樣適用於篆刻學習。

孫過庭在《書譜》里說：若思通楷則，少不如老；學成規矩，老不如少。思則老而逾妙，學乃少而可勉。

（孫過庭《書譜》局部）

少年人的優勢在於勤於實踐，在於能夠靜下心來練習技法，這樣的話，臨漢印，練篆書書法，於刀法、筆法的練習會下更多的功夫，特別是刀法的練習，可積累更多的練習量，便於形成肌肉記憶，在刀法上形成更純熟的刀法習慣；劣勢當然也明顯，就是對於章技法中字法、篆法、章法、刀法缺少成熟的思考。這種強在實踐而弱於思考的特徵，易於練成較紮實的基本功，但對於創新或加強自家作品的表達力，則會有所欠缺。

老年人的優勢在於勤于思考，在於能靜下心來提高篆刻理論水平，這樣的話，學篆刻史，學流派物征，掌握流派變遷與特徵，於篆刻理論的理解會更通透，會形成自家更具特徵的篆刻理論，並用之指導自己的實踐，在實踐中更會用理論及時調整自己的刻印實踐。這種強在理論弱於實踐的特徵，易於形成自家成體系的篆刻理論，對於形成自家風格的篆刻特徵，大有好處，而弱在容易思而不行，易「眼高手低」。

少年人有少年人的好處，老年人有老年人的優勢，但又各有短處和弱點，不管年老年少。學習篆刻的具體學習內容就如我們以前課程所列，在學習的過程中，老年人要加強自己的技法練習，增加實踐練習，少年人要加強自己的理論學習，增加理論素養。各自揚長避短，都能獲得較好的學產習效果。

（【老李刻堂】之180，部分圖片來自網路）

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