那些陪你成長過的老師你還記得誰

「有人說，如果一個朋友很久不聯繫你，一是她死了，二是她當老師了，三是她開學了，如果她又當老師又開學了，你就當作她死了，老師就是靜如處子動如瘋兔，一年死九個月，剩下3個月詐屍亂跳的奇葩物.....」

上面這段話就是我那個靠勤奮苦學，靠天姿獨嬌，靠多才多藝，靠天時地利，靠祖墳列縫，靠膽大心細，當然也靠其他行業的不接納，力求上游混進教育界的執教朋友的神一般的回復。

何大帥真的是位優秀老師，對工作對朋友，對學生都是赤情忠膽，傾心奉獻的，她為人低調，不許我筆下描她的，所以就此打住，先祝她節日快樂，並祝她剩下的3個月詐屍亂跳成奇葩物。

下面我要說的這件事，親眼所見的有關教師形象問題，讓各位發表各自看法：

是去年了吧，有天早上我剛打開門，就見一眼鏡女站我面前打電話：喂，我已經到盧洪市了，我不知道今天補課，麻煩你幫我請一天假，順便去我班看看」接著掛了又再撥通一號碼：「喂，某校長 我是李某某，昨天開會我沒去聽，不知道今天要補課，我現在已經到盧洪市了，一時半會趕不回來，請你去我班打下招呼吧，還有幾個學生填的表還沒交的，你去看一下」。說完掛了就走進旁邊的麻將館。

本來麻將館門前每天人來人往，我從不過多關注。我不愛好打牌，所以也不留意那魚龍混雜的場地。但聽了這通電話，我忍不住多看了她眼，我就納悶了，這人怎麼大白天說瞎話呢？明明還在東安 卻說已到盧洪市了，而且據我了解，這裡離她所在的學校步行應該不會超過15分鐘，更奇葩的是，據我觀察她一直呆麻將館等角 ，角來了。就興高采烈上陣操作了，這就是一個身為教師的行為嗎？形象何在？責任何在？以我現在的脾性，我差點就去穿幫她了。

你對得起眾位家長把子女交到你手裡的期盼嗎？你又配得上教師這份高尚的職業嗎？

雖說職業不能判定一個人的品德和素養，所謂工作無貴賤，一個人的真善美醜最主要的體現在為人處世上，但教師這份職業在人們心裡仍然是神聖高尚的，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關係到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關係到國家的前途命運和民族的未來。

教師的工作是有形的，但影響是無形的，教師的職業就是用有形的言行，對學生施加無形的潛移默化的影響，這就是我們要追求的「隨風潛入夜，潤物細無聲」的教育效果，但這位李老師的行為舉止顯然是反面教材，突然我很為那些望子成龍的家長擔心，為那些茁壯成長的幼苗稚芽們擔心，在如此散漫的老師教育下他們的明天會怎樣？，我想即使她班級有成才成棟的學生也應該不屬於她的培育，你覺得呢？

我的朋友中不乏有為人師表的，在我看來他們的人品才情還是尊師愛生的責任感都是值得我虛心學習的，也因為能從他們身上吸收到更多知識的營養而倍覺珍惜，真心希望每一個靈魂工程師們都能肩負起強烈的責任感和高素養的師風，把育人授業當成太陽底下最光輝的職業，做一支永遠在燃燒的蠟燭，照亮別人奉獻光明。

還是祝各位 老師節日快樂！

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