李燕：你是我的兒女，我是你的老師

最新 09-10

菁菁文苑第295期

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你是我的兒女，我是你的老師

1992年，我從師範學院畢業，如今，從事教育教學工作已25年了，我從一名學生變為一名教師，變為一名班主任，變為一名教學管理者；你們對我的稱呼由姐姐老師變為阿姨老師再變為媽媽老師，再過幾年我就會升級為奶奶老師了。這些稱呼的改變，記錄著我的人生軌跡，我由一名青澀的學生變為一名患有「幼稚病」的老師、管理者。也許和你們常常打交道的緣故，我的這個病終生難以醫治，最終還將是一名「老年幼稚病」患者，我自詡為保持「童真」、保持「初心」。這個名稱我喜歡，我喜歡和你們一樣永遠簡單，過清淺的生活。

曾經，我堅決不想當老師，不喜歡學歷史，誰知，高考錄取時被調到師範院校，被錄取到歷史專業。從此，我和我不喜歡的學校和不喜歡的專業打交道，大學的學習，除了考試要求的內容外，我不會多涉獵任何和歷史有關的內容，就連畢業分配我還是想跳到其他單位，最終未能如願，我當了老師，教了歷史。大學的學習，理論、視野層面的多，真正應用於歷史課堂教學的內容來自於教學實踐和教學之餘的學習和積累，在二十多年的教學過程中，我越來越發現，歷史科是如此豐富，它覆蓋中外各國的政治、經濟、思想、文化、軍事、制度等方面，而且，經驗教訓總能啟迪人。自從教了歷史，我才真正的理解「學史使人明智」的道理。雖然我仍然很愚鈍，但我能理解一些現象發生的原因；雖然學歷史能教給人入世的很多方法，但我還是喜歡出世，在單純的校園過我清淡的生活。對於歷史，由上學時的討厭，到被迫去教歷史，到愛上歷史。二十多年了，我現在竟捨不得丟下歷史，平時管理工作很忙，我依然要上我的課。對於我的學校，雖然不在縣城、不是政府大力扶植的學校，但它在我心目中的位置永遠高於其他學校。對於我的學生，雖然沒有大校學生的基礎好，但我依然愛你們，你們再有缺點，我都能包容，我都很自信，因為你們是我的兒女。

你們把心事告訴我，我替你們保密，替你們想辦法。

你是一個理科男孩，我曾經給你代過歷史，上高三的時候，你的成績下滑，你不知所措，你在路上遇見我，說要和我一起走走。我們倆來到了操場，我問你成績下滑的原因，你吞吞吐吐，不好意思地告訴我：「你喜歡某某，但她不理睬。」我們倆在操場上轉了一圈又一圈，我告訴你：「要理智地對待情感，一個同學對一個同學產生好感是正常的，但不一定要發展到愛情。愛對方，要默默地祝福，而不要在求學階段打擾她。」你聽了我的話，理了理自己的思路，專心於學習，當年考上了長安大學。

你是一個乖巧的女孩，你告訴我：「你的父母鬧離婚，你希望父母永遠在一起，你需要一個溫暖的家，但你無能為力。」我和你交流：「大人們的事你管不了，就別多管，你在家裡做好孩子，在學校更要專心學習，我和他們談談。」我聯繫了你的家長，和他們交流後，他們答應在你求學階段保持正常家庭關係。還有很多的故事：你告訴我，你剛剛知道自己是抱養的……你告訴我，你曾在同學面前罵過我…… 你們把心事告訴我，我耐心的傾聽，你們把憋在心裡的話說出來，輕鬆了很多，又恢復了昔日的笑臉。二十多年了，忽然發現，我竟是一個不錯的心理醫生。

你們把改過的卷子交給我，我監督你們進步。

帶了十三年的文科補習班班主任，深知你們補習的決心和偉大志向。但也很明白你們存在的問題：前熱後冷，不能持之以恆，弱科嚴重。面對數學只有40、50分的你們，如果在第一學期不能實現弱科突破，考上二本等於是空想。我教你們歷史，卻常幫助你們提升數學。平時，我要求你們跟上老師的同步複習，弄清每個知識點，不懂就問，我堅持檢查你們的同步練習冊。除此之外，我要求你們每周限時做一套題，給自己得分，對不會的題，問同學問老師，並在卷子上寫上問的同學的姓名，將改完的卷子交給我。就這樣，一兩個月的盯防後，你們的數學成績由最初的50多分，到70多分，到100多分，你們有了自信，自覺的做起了數學，有的竟狂熱的一周做兩套、三套……當然，除了數學，對於英語、文綜、語文弱的學生，我也採取一些辦法。放寒假了，我還要監督你們，讓你們把做過的卷子拍照發給我，給你們發紅包，點贊，鼓勵你們學習。我知道，當班主任，當老師，不僅僅要管理好班級的紀律，更要關注你們的思想、生活、學習，並在日常學習中監督。這樣做，是有點辛苦，但當高考成績公布的時刻，我們是興奮的、激動的。當收到你們來自大學的問候時，我更是幸福滿滿。十幾年後，收到你們從不同的地方傳來的問候時，我常常激動地熱淚盈眶。我就是這麼簡單，和你們在一起辛苦，和你們一起快樂，和你們一起奮鬥，和你們一起收穫成功的喜悅。

做了教學管理者，我就是一個大班主任。

在日常工作中，我會深入到每個教室，做你們的思想工作，指導你們的學習和生活。普通班的自由自習，有時會有點亂。我知道，你們不是不聰明，而是學習習慣不好，對學習沒有信心。我會適時地進入教室，給你們講道理：世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人，每個人都是一個獨特的自己，都有自己的閃光點。請不要用過去不成熟、不完美的自己為現在的不努力找借口。一個人，任何時候，只要覺悟了，只要付出處了，就會發現一個更優秀的自己。請不要幫助對手打敗自己，只要努力，你一定會進步，如果沒進步，說明量的積累還沒有達到質變的時刻。我給你們舉了很多我們學校成功者的例子。你們瞪大眼睛，認真的聆聽，然後回答我，你們會努力的。當然，你們的表現不會從此就非常好，你們常常會和老師、領導捉迷藏，嘴裡說的和實際做的不一樣，老師面前一個樣，老師走了一個樣。我們管理者，我們老師，只有反覆地做工作、引導、監督，你們才會慢慢改變。