您的嚴厲，撐起我的未來

TEACHER

您的嚴厲，撐起我的未來

教師節這天，我撥通了初中班主任李孟營老師的電話。李老師，是我敬畏了十六年的人。

在他任我班主任兼數學老師那四年，畏是遠遠大於敬的。李老師為人嚴厲，不苟言笑，班裡幾乎每一個同學都沒逃過他的巴掌，即便是班裡像我這種模範乖乖女學霸。

初一那會兒，我個頭還不到一米五，被安排在了離講台最近的第一排。於現在的我來看，那是一塊得老師特殊照顧的優渥之地，而在那時的我看來，第一排是天子腳下，老師時時刻刻都會下來「微服私訪」。那一節數學課，李老師講練習，他明明自己有課本，卻還是走下講台，深入到「基層」，與底下的學生分享同一本書。這時，老師在我前面停下了，拿著我的書對答案。我慌張極了，如果這份練習是我漂漂亮亮完成的，我會很坦然地讓老師讀我的答案。真不幸，這份練習是我花了十分鐘抄的，更不幸的是，答案還抄反了。「啪」，在我沒來得及編理由的時候，李老師的巴掌就落在我皮薄的臉上，過了好久，耳朵還在嗡嗡地響。自打那時起，我就時刻準備著，我的書就是老師的書，每一道題都獨立認真做完，再跟別人對答案，確保萬無一失後，自信坦然地把書交給老師，讓他當作標準答案來讀。

初中挨過的巴掌雖然寥寥可數，但每一次都是刻骨銘心的血的教訓。我的腦子並不靈光，與數學的緣分全靠對李老師的「畏」撐下去的。怕老師並不是一件壞事，它能讓學生時時嚴格要求自己。那時候，同學們都很喜歡街邊的小攤，辣條和串串的味道至今都縈繞我心。一天放學晚了，這麼晚老師們總回家了吧，恰巧我們有了點零花錢，我和同桌就偷偷摸摸地買了幾根串串邊走邊吃，正好碰到李老師騎著自行車從校門口出來，犀利的眼神，嘴角的冷笑，我再也不會覺得手裡的串串多美味了，反倒覺得是燙手的山芋。至此，再也沒去買過街邊的串串。

李老師除了嚴厲，教學也是相當的嚴謹。十二年過去了，他的板書依然讓同學們懷念。在初中這四年的每一節數學課，李老師的板書都是從黑板左上角開始，密密麻麻地寫到右下角結束，有時候寫不開，還會自備幾塊小黑板。每一個題目，不是只給簡單的解題思路，而是從開頭的「解」或「證明」開始，一字不落地寫到結尾的「答」或「故」，一個標點符號都不會落。完整地板書完一道題目，他就會活動一下肩部關節，甩甩手。當時不明白這甩手動作的背後，當我成為老師後才明白，很規範地板書一個課題就是很累的事，更何況是用小號的字板書一道數學題的解題過程。直到現在，我還記得李老師板書時連筆的「解」字怎麼寫，這可是我看了四年的字啊！他的嚴謹，造就了他的學生們紮實的功底和一絲不苟的態度。

一個嚴厲又嚴謹的老師，無須刻意表達對我們的關懷，只要不談學習，他們的溫情和幽默就會自然而然流露出來。李老師講的寥寥的冷笑話，我到現在還能說的上幾個。班會課講食品安全時，李老師在黑板上寫了個大大的「癌」字，癌就是一口一口一口吃出來的。批評愛打扮的女同學時，老師「誇」她們美麗「凍」人。

……

初中畢業後，對李老師的「敬」慢慢地就超過「畏」了。我能順利的考上重點高中，考上理想的大學，直到現在站穩講台，如果沒有紮實的數學功底，這一切恐怕都成為泡影。一次，初中同學群里閑聊，不少人說，到現在還是有點怕他，但沒有人會恨他。曾經沒少挨過揍的女生說，像這樣負責任的老師，真的很少了。

放暑假前，我現在的同事因為留了一名學生訂正作業，回家晚了一點點，被家長指著鼻子諷刺「我知道你們老師就是為了自己的榮譽……」，教好一個學生要付出的精力，遠遠大於寫一篇論文所要花費的，而寫論文能為老師加分，給老師帶來榮譽，教好一個學生，給老師的一生帶來的榮譽是千分之一，給那個學生的好處卻是百分之百。擁有一個重榮譽的老師，又怎麼不是一件好事呢，老師在成就學生的同時，成就自己。一個好的老師，不是看他現在對你多溫和，而是看他能讓你走得多遠。

老師在電話那頭說，他想起了好多我們班的學生，還叫出了好多我都忘記的名字。

老師最後說：「也祝你教師節快樂！」這一句話，是老師對學生最真摯的祝福，也是一位教育屆的前輩對晚輩最深沉的託付。

我想告訴我的孩子，若你在12年後的今天仍然能懷著敬畏之心打一個電話給我，我便覺得此生的職業生涯，無憾！

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