如果「德不配位」，那麼師者將猛於虎也！

在今天這樣一個日子，本來不該寫這個話題，因為今天是老師們的節日，是一個「喜慶」的日子；在今天這樣一個日子，最應該寫這個話題，因為今天是老師們的節日，只有在這個日子裡，才能更加的觸動他們最深處的靈魂——是否墮落了？

老師們，您對得起這五個字嗎？

其實在以前的文中，我曾經兩次寫過這個話題，在話題中我從來不掩飾對這個社會的教育問題和部分老師的不滿和不恥——我相信這也不是我一個人的感覺，所有有孩子在上學的家長的共同感覺！

我們先說說小學、初中和高中的問題。現在，大學以下的孩子的父母大多是70-80後，那麼我們先說說70-80後的家長對我們那個年代老師的印象是什麼的？

作為80後的我，對老師的影響就是：我從未送過一分錢的禮，從未見過一個老師主動要求送禮的，作業都是老師自己批改的，家訪是老師到學生家裡的……他們的品德之高尚，讓整個社會為之動容！

那麼，今天為何就沒有了呢？問題到底出在哪呢？

小學、初中和高中最被詬病的地方就是補課——這個問題如果再不開始想法解決，那麼以後可能會引起整個社會不滿、甚至動蕩，這是一個極其嚴重的問題！

這個問題所產生的重大影響，絕不僅僅是我從哪裡「道聽途說」而來的問題，而是我自己也遇到，我身邊的人都遇到的問題！

現在整個社會對補課問題極其的不滿，成為普通家庭不可承受之重，但是大部分的家長「敢怒不敢言」——一旦出現這種情況，那麼是極其的危險的，因為一旦爆發，不啻於一場革命，它有可能摧毀現有的整個教育體系，而且產生的影響將久久難以平復！

6月9日，我在網信辦對低俗文化下手，是中國重塑嚴重扭曲的價值觀的開始這篇文中就詳細的揭露了補課問題。

寫完這篇文後，我用我媳婦的微信號發到她的朋友圈，緊接著出現了讓人驚嘆的一幕：她被人從一個微信群里踢了出來——那個人是我女兒的幼兒園老師！僅僅才是一個幼兒園，就能如此，由此可見，現在的老師有多「猖狂」！

我在我的朋友圈了發了那篇文後，很多人點贊，但是沒有敢轉發的——師者猛於虎也！

在那篇文中，我也遭到了很多老師的攻擊，我把他們的留言進行了總結下，他們攻擊我的理由主要有以下兩點：

1，現在社會是典型的高標準要求老師，老師就應該辛苦卻拿低工資，然後規規矩矩的教書育人？

2，現在初中高中都是家長要求補課，因為家長想自己孩子比別人家孩子好，每個學生都找社會的教育機構，這是老師的責任嗎？

關於對這兩點，也有很多家長留言解讀了這個問題，我也深以為然！那麼，我們先說說第一個問題：老師到底辛苦不辛苦？

我承認老師是辛苦，但是要知道這個世界上沒有不辛苦的職業，更沒有不辛苦的工作！

不信，有這種想法的老師，可以隨便去問問，比如打工的、小攤販、計程車司機、公司企業老闆、政府人員……你隨便找一個問問，問他們辛苦不辛苦，問問他們想不想換個工作？問他們願不願和您換下？

如果這個世界上真有不辛苦，還能拿到高工資的職業，那麼還能等到你去做？其實，我們每個人看到的都是別人光鮮的一面，而看不到別人辛苦的一面！

說實話，我都很羨慕老師這個職業——不說別的，我現在的探親假只有兩周時間，而且是四年一次！春節前一天都在上班，節後只有7天假！

再說第二個問題：老師工資到底低不低？

關於這個問題，目前各省市沒有確實的數據可以參考，差異較大，所以不具備代表性！但是，教育部的文件顯示：小學初中教師平均工資不低於公務員！

據我了解的，我所在城市的老師的平均月工資在5000-6000元左右，這個工資在我們這個地方已經不低的——基本上是完勝80%以上的人群！

如果你非要和上面的那50%的人相比，那麼是低了！要知道大大的工資一個月才一萬元！

第三個問題：在職老師該不該補課？

這個問題，其實根本不是問題，教育部有明確的規定：不允許！

2015年教育部發布《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》中明確提出六點明確要求：

1、嚴禁學校組織、要求學生參加有償補課；

2、嚴禁學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；

3、嚴禁學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

4、嚴禁在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

5、嚴禁在職教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

6、嚴禁在職教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

那麼，家長要求老師給補課，那麼是不是就可以有償補課呢？

至少，目前還沒有規定說讓補——因為補課的危害太大了！

如果說因為自己認為工資低就可以去違法補課，那麼我嫌自己工資低是否就可以「合理」的去搶劫銀行呢？是否就可以違法從事各種事情呢？

所以，有這種思維的老師極為可怕！

第四個問題：是不是老師的責任呢？

很顯然，是老師的責任！

如果學生、家長要求你補課，那麼你就去違法的補課，那麼和那些貪污犯有什麼區別——更多的貪污犯都不是主動要求貪污，而是有求於他的人「主動」送禮、行賄的！

教師是人類靈魂的工程師，如果老師的靈魂都被侵蝕了，那麼這個世界上還有什麼不能被侵蝕？如果老師都不能堅守自己的底線，那麼這個社會就太悲哀了！

我們不妨看看一位拾荒老人，老人真名叫韋思浩，是高中退休教師，退休後拿著5600多元的退休金，本可安心養老，卻選擇拾荒「補貼」生活。

而他拾荒的目的不是為了自己，也不是為了自己的兒女，而是將自己所有的「收入」全部捐給了「希望工程」。

然而，老人的「拾荒」生活在2015年11月18日突然終止。當日，韋思浩在過馬路的時候，被一輛計程車撞倒，12月13日，最終搶救無效離世。而老人的遺願是捐獻遺體及所有可用器官，為了不佔墓地，他讓骨灰撒落江河。

此後，這則新聞被各大網站、微信廣泛的傳播，感動了無數人！

他才是一個真正有愛心的教育者，他心存大愛，用拾荒的方式來捐資助學，而且以匿名的方式，默默地做著他的善事。

與他相比，今天我們的老師，是否會感到愧疚呢？

今天的很多老師，工作要和最輕鬆的比，待遇要和最高的比，房子要大、車子要有，還嫌社會地位不夠高……

如果說收取高額的補課費是當前教育界的「恥辱」外，那麼還有更恥辱的事——灌輸不正常的教育，抹黑歷史、歪曲教育，在還沒有形成人生觀、社會觀、價值觀的孩子心靈里播下了「錯誤」的種種，讓他們錯誤的理解這個世界和人生——比如袁騰飛之流！

他們用低俗的學識，簡陋的理解，傳播錯誤的思想，在這個社會上造成了極其惡劣的影響——雖然他最後「認錯」了，但是造成的影響能消除嗎？

在這個世界上，有些錯是可以犯一次、兩次、三次，甚至無數次，但是有些錯一次也不能犯——一次足以要了你的命！

事實上，不僅僅是他，很多思想政治、歷史課的老師都存在這種思想和做法，尤其是大學裡的政治老師——他們看到的只是事情的表象，沒有思考時代背景和歷史條件！

大大說過，老師的民族的希望——如果老師都墮落了，那麼這個民族還有什麼希望？

當前，中國社會正處於深化改革的過程中，希望我們的老師能夠在「燈紅酒綠」中、在「金錢至上」、「西方浪潮」的席捲下保持自我！

不忘初心，方得始終！

希望我們的老師們，全身心的致力於中國的教育事業中，為中華民族偉大復興培養更多的人才！

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