教師節致最美的您
在東北農業大學慶祝第33個教師節暨「先優」表彰的會場上，有獲得「突出貢獻獎」老師幾十年如一日的無悔付出，有獲得「優秀教師」的兢兢業業，有獲得「師德師風先進個人」的高尚品德，有獲得「優秀教育工作者」的無私奉獻。沐浴師恩濃濃，常懷知遇之情——在教師節來臨之際，讓我們一起傾聽農大學子們對恩師的祝福。
Teachers Day
方寸講台，是您一生的舞台，用來托舉別人的未來
寒夜初燈，是您今世的相逢，用來編織他們的美夢
琅琅書聲，耳提面命，助學子破浪乘風
傳道受業，潤物無聲，育桃李芬芳滿庭
是星，是火
在廣袤中隱隱閃耀
在荒蕪中灼灼燃燒
種下希望 收穫風霜
在平凡中驚艷了誰的時光
——16級本科生 李艷楠
師者，所以傳道授業解惑也。早在唐朝時，韓愈就在師說中提出「吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。」人非聖賢，行於天地之間，孰能無惑。惑而不從師，終為惑已。老師的意義在於，為後來人解決人生路上的惑事。凡不懂之事，皆可求教於老師。師者，指點迷津，解人之惑，此乃為師之道。
——15級本科生 馮志忠
林花謝春紅
只恨太匆匆
心若水無色，懷擁蓮傾城
你以時光將我們雕刻玲瓏
你以歲月讓自己皺痕相生
山一程，水一程
願師者常樂
少染歲月無情
青衿願以真心迎
草一徑，花一徑
願師者常榮
少為時光擾驚
桃李願以真情頌
以吾師為恩，木蘭所鑄、刻骨芳魂;那揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；那搖曳的身影，是在學子習作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時而發出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆；這時常翻閱的書齋就是橋樑一線，連接著遙遠，承載著期望，帶著學子走向科學的頂端。 老師的窗前，總有一種燦爛；老師的窗前，凝結著一個心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學子永遠把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄託無限；老師的窗前，與大海相連。學子是海的浪花，老師就是浪的依戀。 無論生活的路有多遠，學子的身後，總有老師注視的雙眼。生活在知識的豐富中多彩，歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。老師是知識的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師而精彩，這土地因老師而燦爛。愛灑講台，灰聚燭燃；春華秋實，桃熟流丹。
——16級本科生 趙鑫夢
師風化雨，桃李芳菲。十幾年寒窗苦讀，幸得恩師照拂。以歌師恩，贊師美為德；以頌師情，揚師風為責；以承師學，表誠心為本。千言萬語不過一句感謝最過動情。感謝老師的諄諄教導播種知識，感謝老師背後默默付出悄無聲息的關懷，感謝老師您身為師表、為人師範。
——16級本科生 王佳
投之以桃，報之以李。窮盡一生，天下桃李，皆為生命之延續。
金秋九月，迎新熱情未散。教師節即將來臨，濃濃師生情更為大美東農添一抹亮色。
木樨新香，情，誠在詩中。只是再好的詩，也無法表述我對您的感恩之情。
——16級本科生 佟竺殷
教書育人，育代代繽紛
師以經絡，經口耳成文
節竹成青，成秋實落英
快意吟誦，吟古今光景
樂而念卿，念師心馳騁
東北農業大學官微祝全校教師節日快樂！
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