如果坐擁1000萬的學區房，還是不能讓你感到幸福

很多時候，那些影響我們幸福的問題一直隱藏在我們未曾察覺的地方。

——《整理家，整理親密關係》

小時候，我的好多同學，都住在民國時期的「老洋房」里。「老洋房」曾經是氣派的歐式別墅，到了九十年代，被拆分給普通老百姓。有人分得一間大卧室，有人分得兩間半地下室，廚房和洗手間都是多戶共用。很難想像在那樣狹小又缺乏私密感的空間生活，怎麼可能心情愉悅呢？

居住質量對幸福感的影響超乎我們想像。即便今天，大多數人已經告別狹小不便的老式住宅，但仍面臨許多居住問題。這背後涉及我們如何理解新時期的家庭關係，這也是一個人一生中最重要的關係——親密關係。

家是共同利益的所在

你可能想不到，整理一個家，首先要面臨的是權力的平衡問題。家中有哪些物品、多少件、如何存放、收納是否有序？這些都牽扯到家庭成員在家中的地位、角色、個性、互動方式、共同利益等等多個層面。對共處於同一屋檐下的一家人而言，誰能享有多大的物理空間是由人對關係的態度決定的。

我們常常用「空間不夠」的理由來合理化家中的問題。而其實忽視或者溺愛都會藉由物品整理清晰地體現出來，傷害往往在此悄悄地發生。很多家庭衝突的背後是缺愛，人感受不到被愛，就會把憤怒發泄到他人或物品上。所以收納其實是家庭關係的一個表象。所有看似物的問題，實則都是人的問題。

給伴侶「空間」

對共處於同一屋檐下的一家人而言，誰能享有多大的物理空間是由兩個人對關係的態度決定的。

一個衣櫥分給男主人多少空間，分給女主人多少空間，和兩個人的社交風格、社會身份、價值觀息息相關。一個熱愛社交的中高階層的女性勢必有許多禮服和配飾，如果她恰好有一位不熱衷於社會活動的伴侶，那麼衣櫥的 4/5歸女主人所有就不足為奇了。1/5和 4/5的衣櫥空間的差距一定會同時在作息時間、交友方式、生活趣味、人生目標種種事情上清晰地呈現，而這些差異會不會演變為家庭矛盾，甚至導致夫妻疏離，是需要小心對待的。

同樣，我們在伴侶關係里感到的壓抑、失望和憤怒，都會在房間的這裡或那裡表達出來；你對對方真摯的愛也會在房間的這裡或那裡發出聲音。對於那些關上心門的人，作為伴侶應該早就發現，他已不再試圖在這個家裡為自己留存一份足夠舒適的空間，而對你的侵奪視若無睹。當他讓出自己的物理空間時，你將同時失去他的情感空間。

尊重上一代人的匱乏感

許多和長輩同住的人都有許多生活煩惱，比如他們捨不得扔掉沒用的東西，比如他們的衛生觀念和我們不同…

我們的長輩那幾代人，早期大都經歷過社會動蕩，顛沛流離或家徒四壁是一些人的生活常態，這也給他們留下了心理創傷。這些創傷來自飢餓，來自朝不保夕的不安定感，來自被強大力量剝奪基本權利的無助感。

他們的清潔觀、審美觀以及建立家居生活秩序的能力也因此被嚴重抑制了，即使子女經濟狀況明顯改善也難以動搖他們這一習氣。表現在日常生活中即是對物質極端的吝嗇和強烈的佔有慾望，固執地要保留許多沒有使用價值的物品。

其實，一代人有一代人的世界，讓他們接受我們的生活方式和要求我們接受他們的生活方式，同樣都需要穿越時光的能力。對於長輩的這種心理，最好的建議是：理解、尊重、不打擾。

如果共同生活，且其中一些物品已經影響到衛生、安全或健康，一定在講清楚利弊（而不是講道理）後再處理，強行處理會傷他們的心。

家務勞動，是孩子的家教之一

內心的自尊，會落實在外部環境上。乾淨的成長環境會讓人更自信，從而更有可能成為一個自尊自愛的人。

你的家可以樸素甚至簡陋，但務必要乾淨、整齊。即使是並不富裕的家庭，孩子也可以積攢堂堂正正抬頭做人的底氣，因為父母示範給孩子的是用心過生活，不耽於空想，而是付諸行動。這種精神是家教中寶貴的一課。

積極向上的父母懂得，培養孩子的獨立人格和生活自理能力，才是真正贏在起跑線上。

從孩子可以和你進行流暢的語言交流開始，就要逐步訓練他收拾自己的東西。這時，你可以給一些物品命名，然後依據這些名字教孩子對物品進行分類，你需要不斷了解孩子對這些事物和操作到底理解到什麼程度，以及他的個人意願。

每個時間段教會一種分類方法，例如玩具和衣服分開收納，待這個分類孩子輕鬆掌握後，再細化分類方法，比如從上衣和下衣分類入手，再之後是按色彩分類，玩具按喜好程度，把最喜歡的放在最外面，依次放進去。

在不同時期輔導孩子重新建立收納體系，是開發智力、培養孩子自信心、自我管理能力的一種方法，而且這種方法是可以很快看到成果的，孩子也會在勞動之後收穫成就感。

——相關書籍——

《整理家，整理親密關係》

中信出版社 2017.9

整理一個留住人的家。

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