想讓孩子討厭學英語，那就讓他背單詞吧！

每升一個年級，學習難度就會增加，尤其是從幼兒園升到小學，從學習內容和模式上都會有一個很大的變化。在年級上升初期如果不注意對孩子英語學習興趣的持續培養，孩子就有可能因為不適應或者學習壓力而漸漸不喜歡英語。

但是，任何事情想要做好離不開「興趣」。不喜歡英語的孩子很難學好英語。如何才能讓孩子在新的學期保持對英語的喜愛？

別逼孩子背單詞

死記硬背式的學習方法你也不喜歡吧，那就更別說孩子了。所以別再逼孩子背詞典式的單詞了，若想讓孩子增加點辭彙量，那就用有趣點的方式吧。

有趣的遊戲可以讓孩子產生愉快的體驗，激發學習興趣，增強學習效果。因此，在孩子增加辭彙量的階段，家長可以採取遊戲的方式，讓孩子在遊戲中熟悉單詞。比如改進一下飛行棋的玩法，在每一個格子上填上單詞，擲完骰子孩子必須說出這個單詞的意思才能進行下一步。類似的遊戲有很多，趣味閃卡、單詞消消樂等等，寓教於樂才能取得效果。

創造反覆記憶的環境也是一種方式。美國小學的教室內都有一面文字牆，上面貼了很多單詞。孩子們在教室內會不斷重複地看到這些單詞，這樣一來，就算不刻意去記，這些單詞也會在他們腦海中留下深刻的印象。家長們也可以在家裡為孩子打造這樣的文字牆，讓這些單詞反覆進入孩子的視野，進而慢慢掌握它們。

告別死記硬背還有一種方式，就是讓孩子學會自然拼讀法。自然拼讀法通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。

2.讓所學有用武之地

英語的學習不僅僅是掌握了單詞或句子，家長還要幫助孩子把英語學習和生活聯結起來。相信很多家長在對孩子進行英語啟蒙的時候就已經用過這一招了，即便孩子現在有一定英語基礎了這種方法還是要持續。缺少應用場景，孩子在學習時容易產生厭煩情緒，要讓孩子意識到英語和生活息息相關，有用武之地，孩子才會持續學習。

英語的應用場景很好創造，在家裡吃飯、睡覺、娛樂的時候都可以嘗試用英語交流，沒有辦法說出完整句子的話就讓孩子說出相關辭彙。家長還可以增加帶孩子外出的時間，在外面孩子看到的更多，能學能用的也更多。如果在外面看見了外國友人，家長可以鼓勵孩子去和對方交流，給孩子一種成就感。

在情境中學習英語，能夠比較好的培養孩子綜合運用語言知識的能力，以這種方式學習英語，孩子既能快速理解又能學以致用。

3. 制定一份恰當的學習計劃

在新學期伊始制定一個學期的學習計劃是非常有必要的，這樣可以讓孩子接下來的學習更有目標和方向。但是學習計劃要根據孩子的實際情況來制定，要求太嚴苛的計劃會讓孩子喘不過氣來，加重逆反心理，從而更加抵觸對英語的學習。

家長在制定計劃時一定要和老師進行充分溝通，了解老師的教學計劃和孩子的水平，聽取孩子任課老師的意見，然後制定一份如學期結束後英語的聽說讀寫水平達到什麼程度的整體計劃。整體計劃制定完成後要幫助孩子把目標拆分成一個個更容易實現的小目標，落實到每一天的小步驟中。比如，孩子每天需要掌握多少個單詞、句型，花多少時間練習口語等。

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，家長也要對計划進行監督，同時根據每個階段的實際效果進行適當調整。有目標，孩子就會更有動力。

4.陪孩子學習，給孩子鼓勵

父母和孩子一起學習，能幫助孩子找到更多的樂趣，得到更好的學習效果。有家長曾表示，他的孩子很喜歡角色扮演，這個孩子經常會要求父母和自己進行情景演繹，模仿繪本或動畫片中的對話，通過這種方式，孩子學會了很多單詞。

和孩子一起學習，其實不僅僅是增加樂趣，更多的是通過陪伴給孩子建立一種安全感，讓他們在穩定的親子關係里能更安心地投入到學習中。

在孩子學習英語的過程中，家長切忌高要求和嚴厲的批評，這種做法會在無形中給孩子帶來巨大的壓力，漸漸地孩子就不愛學習英語了。

對於孩子，家長應該以鼓勵為主。當孩子在學習英語時取得進步時，家長可以進行適當的表揚，讓孩子產生成就感，下次他就更努力了。當孩子發音不準、背錯單詞或表達錯誤時，家長應該給予鼓勵，給孩子改正的勇氣和信心。

此外，家長還可以經常向孩子請教一些他可以回答的問題，給孩子一種當「小老師」的成就感，孩子會為了這種成就感更加努力地學習英語。

英語學習是一條漫長的道路，而做喜歡做的事，一切都會變得簡單很多。你是怎麼讓孩子愛上學英語的呢？留言給大家獻個計吧。

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