我家孩子有學習障礙嗎？

從孩子降生起，爸爸媽媽們就會仔細地打量孩子，觀察他們的一舉一動，彷彿總也看不夠。隨著孩子慢慢長大，可能有的家長會發現，雖然孩子沒什麼生理缺陷和智力缺陷，但在學習讀寫、拼寫、做算術、自己穿衣服、玩接拋球等方面似乎面臨著重大挑戰，或是在幼兒時期語言能力和運動能力明顯發展緩慢，這時候家長往往禁不住擔心，我家孩子是不是有學習障礙？

以下是三種常見的學習障礙以及相關注意事項，供爸爸媽媽們參考。

閱讀障礙|Dyslexia

最常見的學習障礙就是閱讀困難（Dyslexia）。閱讀困難症是大腦一塊專管數據處理的區域發生異常引起的。閱讀困難經常會在孩子剛剛上學的時候（孩子應該能夠正常誦讀的年齡）診斷髮現。孩子上學之前也會有一些早期癥狀。

早期癥狀包括語音能力（發音和朗讀單詞的能力）低下、難以掌握音律和節奏、在記憶兩條及以上的信息方面有困難、一般性健忘。身體協調性差的學齡前兒童一般會在上學後被診斷出患有閱讀困難症。據估算有3%-10%的兒童會出現閱讀困難癥狀。

閱讀困難在學齡期兒童身上最常見的表現包括朗讀（準確朗讀）、閱讀理解、拼寫及書寫方面的困難。患有閱讀困難的兒童也會在記憶能力和組織能力（管理學校設備、時間管理）上有缺陷。閱讀困難也會影響孩子的自尊心，除孩子自身的障礙之外，同學們的欺凌和嘲笑會進一步打擊孩子的自尊心。

閱讀困難可以通過很多方式來緩解。老師需要運用適合的閱讀技巧來幫助孩子，如逐字解讀（將一個詞拆開，逐字教學）和猜詞義（根據上下文或讀音來猜測詞義）。

父母可以大聲讀書並讓孩子跟讀、在晚飯時候多和孩子聊天，或者讓孩子複述他們聽過的故事，這些都會對緩解孩子的閱讀困難有幫助。

計算障礙|Dyscalculia

發展性計算障礙（Developmental dyscalculia）是一種影響算術技能獲得的特定學習障礙。患有發展性計算障礙的兒童無法理解數字，在學習操縱數字和基本數學知識上困難重重。

計算障礙是一種先天性疾病，一般會出現在心智能力不低於平均水平的兒童身上。據估算，有5-15%的學齡期兒童和年輕人患有計算障礙。患有計算障礙的學生中，有四分之一也被診斷出患有注意力不集中症（attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)）。

發展性計算障礙的早期癥狀包括計數困難，無法分辨一個群組中的個體數量（即使個題數量很少）。計算障礙的其他癥狀還包括在報時、理解與時間相關的概念、辨別數字大小、記憶基本數學知識（如乘法表）、心算、理解數學公式和數學概念方面的存在困難。其他可能出現的問題還包括分辨左右、識樂譜、使用地圖。

患有計算障礙的兒童最好能夠通過個性化的治療方法來緩解癥狀。最新研究表明基於計算機的治療方法，通過讓孩子不斷進行重複性的訓練，能夠提高孩子在治療過程中的參與度。

在策劃干預措施時，教育者應該考慮教授更多樣的數學技能，仔細評估之後再確定哪些方面需要特別注意。教授技能時應採取逐步教學方法，也可以使用數軸、乘法表、算盤、數學遊戲來輔助並強化教學。

運動障礙|Dyspraxia

運動障礙 (Dyspraxia) 也叫發育性協調障礙（developmental co-ordination disorder, DCD），指兒童與同齡人相比在手臂、腿、手指、嘴、眼的協調性上有缺陷的一種疾病。據估計有6%的兒童會患有運動障礙，其中男孩患病幾率是女孩的四倍。

運動障礙會影響孩子的學業成績（書寫能力、語言能力）及日常活動（使用餐具、蹦跳耍鬧）。患運動障礙的兒童，癥狀也不盡相同，運動障礙在兒童的每個發育階段都會有不同表現。語言方面的協調障礙也叫做辭彙運用障礙。

辭彙運用障礙包括發音障礙、語速緩慢、用詞低級、持續言語（言語反覆不止的病態）。嘴部協調性差也會影響孩子的吹（氣）、吸吮能力。

肢體上的協調性障礙表現為行動笨拙、平衡性差，拒絕玩對手指協調性要求較高的玩具（如拼圖遊戲），使用握筆器和剪刀時有困難。運動障礙有多種治療方法，包括能夠改善運動協調流暢和感知運動療法的職業療法。

就算孩子沒有學習障礙，從幼兒期到學齡期，家長根據孩子的日常表現進行有針對性的健康干預能夠極大地提高孩子的學習技能、身體技能及社會情緒技能。

即便自己的孩子患有學習障礙，家長也不必過於緊張焦慮。學習障礙並不是無期徒刑，不然理查德·布萊森（維珍集團創始人、英國億萬富翁，曾患有閱讀障礙）和史蒂夫·喬布斯（美國蘋果公司聯合創始人，曾患有閱讀障礙）也不會取得如此巨大成就了。

參考：

https://theconversation.com/does-my-child-have-a-learning-disability-36550

Sue O Neill,Lecturer in Special Education, UNSW.

Iva Strnadova, Associate professor, UNSW.

Theresa M. Cumming, Senior lecturer, UNSW.

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