有多少所大學被自己的校名給坑了！越改越憋屈！

中國高校熱衷於改名，大家都知道的事兒。其實，高校改名的初衷還是不錯的，提高影響力還能招收更多優質學子。但是，就有那麼幾所高校攀上了改名熱潮，卻慢慢失卻了本身的優越性，與初衷南轅北轍，名氣在急劇下降。快來看看都有哪些倒霉大學被自己名字給坑了呢？

哈爾濱工程大學原名哈爾濱船舶工程學院

很多人聽到「哈爾濱工程大學」，第一印象就是「奶奶的，又遇到一個打著哈工大旗號的小學校」。由於哈爾濱工業大學的強大魅力，很多人都覺得哈爾濱工程大學就是個攀炎附勢的小啰羅。

其實，哈爾濱工程大學不但是211，還是中國船舶工業系統唯一一所全國重點大學。學校原隸屬於國防科工委，現隸屬於工信部（由原國防科工委、信息產業部等合併）是「國防七校」、「東北五校」之一，是我國「三海一核」領域最大的高層次人才培養基地和重要的科學研究基地 ，被國家授予「航母建設突出貢獻獎」 唯一獲獎院校。

本來好好的「哈爾濱船舶工程學院」既能很好的體現強勢專業，又能很好的和「哈工大」區分開來，可後來偏偏改成了現在的「哈爾濱工程大學」不但和「哈爾濱工業大學」僅一字之差。更重要的是在中國名為「XX工程」大學真的是遍地開花，沒有強大的實力，誰第一眼就認識你呀！

正因為這個辨識度一點也不高的名字，哈爾濱工程大學還被評為「中國最受委屈高校」。不過，從14年起，網上就不斷有消息冒出高校又一次籌備更名了。「為了避免和哈工大混淆,據說可能要改成 哈爾濱船舶海洋大學 or 哈爾濱船舶工程大學 ,也可能是其它名字,具體結果以公布後為準。但也有網友建議，「哈軍工大學」這名字很好很霸氣很有繼承性，夥伴們，你們覺得呢？

東華大學原名中國紡織大學

東華大學地處上海，於1960年被正式確定為中國重點高校。現為教育部直屬的72所高校之一，也是全國唯一一所以現代紡織為特色進入「211工程」重點建設的高校。同時也是國家高等學校學科創新引智計劃（簡稱「111 計劃」）高校之一和教育部「援疆學科建設計劃」40所重點高校之一。

每一所高校改名無不希冀加上「中國」二字，霸氣又擴張到全國。但東華大學卻偏偏反其道而行，該校校名初為華東紡織工學院，1985年更名為中國紡織大學，1999年更名為東華大學。

感受一下後兩個名字，其中的「東華」二字很容易讓群眾迷惑，這是要表達啥？據校內老師透露，紫禁城有個東華門，是以前運送紡織品進入大內的地方，所以就。。。這名字也太具有人文象徵意義呀！親，我們都聽說紫禁城，可紫禁城中的門多了去，其中「午門」最為人熟知。

武漢紡織大學原名武漢科技學院

如果說中國紡織大學改成東華大學，是因為要辦綜合類大學的初衷，所以去掉了專業特色。但武漢紡織大學卻沒有更名成功。

武漢紡織大學坐落於「九省通衢」之稱的湖北武漢，地處光谷腹地，成為一所以工科為主，理、工、文（藝）、經、管、法、教育等多學科協調發展，紡織服裝特色鮮明、優勢突出的普通高等院校。武漢紡織大學溯源於1958年建立的武漢紡織工學院，是原中國紡織工業部九大部屬高校之一，1998年教育管理體制改革，實行中央與湖北省共建，1999年更名為武漢科技學院，2010年更名為武漢紡織大學，2011年入選教育部「卓越工程師教育培養計劃」重點建設高校。2012年成為「中西部高校基礎能力建設工程」重點建設大學。

可見，該校前身是武漢紡織工學院，後更名為武漢科技學院，奈何身在武漢這樣高校如雲的地方，「武漢科技大學」早已花落人家，業內又有個不成文的規定，凡是原來較著名高校用過的名稱，不再批複建新校，所以，「武漢工業大學」之類的也不能再用，只能委屈的去用武漢紡織大學，既然是大學麻煩您怎麼的也得配得上university這樣廣度和深度的概念，紡織大學，真敢想！！！建議更名為湖北科技大學，並且到周邊的仙桃、荊州等產業承接地建設紡織科技園。

還好武漢紡織大學沒有堅持原先的武漢科技大學，在中國，還有好多大學被「科技」二字給坑了呢！

1.西北農林科技大學（985），看看「西北」「農林」「科技」，校名里光有其中任何一個詞就夠倒霉了；

2.太原科技大學，原來是一所在國家機械行業中享有盛譽的高等院校，現在就是滿天飛的「科技大學」中的一員而已！

3.江蘇科技大學（華東船舶工業學院），中國船舶工業集團的人才培養基地；

4.青島科技大學，全國研究橡膠院校的翹楚，橡膠行業70%-80%的行業領導都出在青科；

最後，我也想～糾正一個概念，好多人都說高校更名使學校失去了特色，這真是本末倒置，難道高校特色必須要用校名體現出來嗎？很多人都知道洛克菲勒大學是一所世界著名的生物醫學教育研究中心，同濟大學的工民建專業，或者難道非要改回武漢測繪科技大學才能體現出測繪領域的重要地位嗎？高校的特色是通過發掘自身潛力結合本地優勢特色和社會未來發展趨勢和需求發展起來的，跟改不改校名無關，為了招生改名也可以，但是那些憋屈著怎麼改個好名字的校長們要把更多的精力放在學校的制度和軟實力建設上。

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