《聲之形》，巧妙地把每個人都拍成了「聽障」

娛樂 09-13

《聲之形》是繼《你的名字》之後，日本又一現象級的動畫電影，但你如果想找到《你的名字》般溫暖、明亮的觀影體驗，那你就錯了。首先在觀影體驗上，《聲之形》將殘忍包裝於唯美之下，以詩意緩慢的鏡頭語言給人心靈重擊。其次在價值觀探尋上，相比《你的名字》借一段緣分展現輪迴的大格局，《聲之形》只是通過講述誤會消解的過程，探尋問題產生的原因，給個體自救的勇氣。

影片畫面絕對可以媲美《你的名字》，白天的櫻花錦鯉、夜晚的繁星焰火，情竇初開時換髮型的女孩兒、被表白時辨別不清「喜歡」和「月亮」的男生。唯美意象、青春氣息，一樣的配方，不一樣的味道。《聲之形》更像是在充滿柑橘香氣的夏日刮來的一陣龍捲風，風過凋零滿地，亟待修復。

影片在宣傳時主打「霸凌」和「聽障」兩個元素，其實，「聽障」不只是題材，它代表著話語體系中的一個「聽障」群體，也象徵時下封閉自己無視他人的「心理聽障」人群。電影探尋了一個致郁的真相：這個世界聽不到你的聲音。同時又給出了一個明亮的方向：讓世界聽到你的聲音。

籠子里的人不願意被別人聽到，籠子外的人選擇不去聽。於是男女主人公成長中的悲劇不是個例。這部影片從一個聽障女孩角度展開故事，主人公卻是男主人公石田將也；講述了青春期男女的自我懷疑與救贖，卻讓處於每個時期的觀眾都想到了自己的「周二」（下文有答案）。

故事圍繞聽障少女西宮硝子和曾經傷害過她的少年石田將也展開。西宮硝子善良、可愛，因為聽障原因，經常被同學捉弄、取笑，石田將也就是主要的施暴者之一。同學們把這些當做常態，也並無去體味過西宮硝子的感受。直到學校聽到西宮硝子的媽媽的控訴，學校才給以整治。但是同學們卻將所有罪責都推給了石田將也，學校沒有聽石田將也的解釋，於是他被孤立。

其實悲劇的起源是西宮硝子聽不到，發展是因為其他人都「聽不到」。電影通過細膩的鏡頭語言暗示了這一點。西宮硝子寫在筆記本上的文字沒有同學願意看，石田將也的解釋沒有人願意聽，被孤立後，影像處理為每個人臉上都有一個叉號。從石田將也的角度，這個叉號代表著他不打算去了解他們，所有人已經被石田將也標籤化——不能接近。一把雨傘遮擋了石田將也在和西宮硝子的妹妹看向彼此的視線。在石田將也的內心掙扎過程中，導演用一把傘交待了其他人是缺席的，他們聽不到自己的聲音。

因為不願意去聽別人的聲音，主人公把自己封鎖在自我世界裡，反覆咀嚼著負罪感自我折磨。因為聽不到對方的聲音，他們在誤解中度過了少年，又因為誤解而多次錯過。石田將也聽不到西宮硝子的「喜歡你」。「日記本」意象為不願被其他人聽到的話，「我想過去死……」「真好，我的周二要過完了……」當影片快要結束時，西宮硝子才借日記本聽到了石田將也心裡的聲音。

西宮感覺自己毀了所有人的童年，選擇自殺。石田將也覺得自己毀了西宮的人生，想到自殺。但還好，就像石田將也的那句話，「無論生活多麼糟糕，接納自己」。表達自己，讓別人聽見，聽聽別人的聲音不再自我折磨。如竇靖童為這部電影所作的推廣曲中所唱，「沒關係，我們只是有點抱歉」。在人生路程尤其是青春期的每個人，可能都會懷疑自己，否定自己，然後封鎖自己。從而在自設的牢籠中繼續自我折磨，惡性循環。但是看完《聲之形》你會看到問題的出路，接納自己。