「英語野牛」掌握25000英語辭彙，怎麼練的？–白話英語0125
題解1：2010年測辭彙量，我只測出24000詞，之所以本篇要說成25000，一是考慮到這幾年應已有所增長，二是，25000比較吉利。100個250！
題解2：我一向自詡「野地里成長起來的英語牛人」（師範三年沒學過英語，本科是高教自考專升本拿到的），簡稱「英語野牛」。形象大概這樣：
我英語水平甚高，很牛，《什麼叫聽力一級棒、「超級棒」，我來給你們演示一下，再說說怎麼練的》這篇文章足為明證。
一、英語辭彙積累的「狂飆突進」、「涓涓細流」和「不斷印證」
我從1986年開始學習英語，至今已經31年。在這三十多年的學習歷程中，有打基礎的初中三年；有沒碰過英語、完全荒廢的師範三年（學校沒開英語課）；有大專兩年的狂飆，自考兩年的突進；有考研一年每天朗讀三小時和研究生三年讀了200本英文原著的狂飆突進；更有這許多時期之間、一直堅持到現在的多少讀一點書、聽一點廣播的「涓涓細流」和「不斷印證」。同樣，1992年到2008年間我從初中英語啟蒙教到英語專業高年級課程，這十幾年的教學也起到了「涓涓細流」和「不斷印證」的效果。
這三種類型的學習，可以說缺一不可。25000辭彙並非一天掌握，沒有十年功夫，無法鑄成。
forging a sword takes a lot
我31年的英語學習，全部是在國內完成的。不止是在國內，我全程沒報過補習班，除了到校學，就是自學。我的英語啟蒙是在安徽東北的一所普通農村初中完成的。這個起點不高吧？
我相信，這樣的起點，和大多數朋友沒有多大區別；這樣的過程，也是大多數朋友所曾經走過的。這既說明我的學習歷程具有一定普遍性，有可複製性，也說明我的天賦是比較高的，能夠在同樣長的時間裡取得比較好的成績。朋友們如果類比，請不要忘記天賦這個前提：一般人要想趕上我的水平，可能要比我多花50%、甚至100%的力氣。這話聽起來有點刺耳，但我是個實誠人，不想把一切都歸功於努力。爹媽給得多！
二、英語辭彙積累的若干方法回顧與問答
我想，「歷程」不是大家最關心的。朋友們感興趣的，應該是這樣幾個問題：
1、背過單詞嗎？現在還背嗎？有用嗎？用過背單詞軟體嗎？
2、抄寫過單詞嗎？現在還抄嗎？有用嗎？
3、單詞的拼寫是怎麼記的？意思又怎麼記呢？
4、都說閱讀才能鞏固辭彙，該怎麼讀？
5、怎樣快速增加辭彙量？怎樣快速掌握單詞的多種意思？
我來一一作答。
1、背過單詞，主要是自考專升本考基礎英語的時候，只剩下三個月的複習時間，我要完成四本教材的學習任務，那時每天就是查詞典、查詞典、抄解釋、抄解釋……但我沒有對著辭彙表背過；我就是把每一課的生詞都查清楚，然後每篇課文朗讀六遍完事。我也不背課文。（最後考了69分，一次過）
從那以後就沒再背過單詞，也沒再集中查過詞典、抄過解釋。背單詞有用，但效率不是很高。感覺壓力好大，也很枯燥，我不喜歡。背單詞軟體沒用過，簡潔黨，手機上除了預裝軟體就只有微信、地圖。
2、抄過，初中時抄過。初中畢業就沒再抄過，現在更不會。沒什麼用，我不是靠抄單詞記住拼寫的。
3、我這人記性好、應變差。雖然應變不好，但有一樣好的就不錯了。初中階段我就能記住每個單詞的音標長什麼樣，這應該叫graphic memory，是比較厲害的。我中考英語100分考了94呢！上大專之前我在一位堂兄那裡看到一本中專英語教材，上面講解了英語拼讀規則的基本框架，從那以後我就掌握了基本讀音要領，並藉助良好的記憶力加以印證，從而擺脫了強記拼寫的桎梏，進入了依靠單詞讀音記住拼寫的自由天地。
eagle flying high and freely
意思怎麼記？這個只有靠閱讀、聽力等具體的語言學習活動。要說我也是極幸運的人：我的英語閱讀一向比較廣泛，從初二開始就是這樣，那時安徽省舉辦全省初中生英語競賽，我因為成績不錯，在當時的英語老師、一位上海下放知青的悉心教導下堅持一學期每天讀一篇小文章、完成理解題，總共讀了一兩百篇。這是一個極好的開端。後來大專、自考本科、考研、讀研，我向來膽大，直接接觸外刊、原著，比如我1995年就曾寫信給BBC索取英文版節目單，還真要到了。
4、直接讀外刊、原著，不要藉助譯文、改寫、縮寫。可以先從英文報刊的標題開始看，那是最小的完整意義單位，藉助這樣的上下文掌握單詞，又快又有意義。可以從分級讀物開始看，5000辭彙的讀物能看懂了，就可以直接看外刊原文和英文原著了。
5、雖然我很想把「快速」兩個字去掉，理智告訴我，還是不能去掉。。那麼讓我們這樣計算：
1）假定從2000辭彙到8000辭彙，每個新辭彙需要的學習時間是10分鐘，則6000辭彙需要60000分鐘，也就是1000小時。這個10分鐘既包括讀音、詞形、詞義的學習，也包括在閱讀中印證該詞6-8次，從而做到能夠熟識，應該說還是很不容易的。這還沒包括在寫作中運用該辭彙呢！
2）假定每天能夠學習半小時英語，則我們需要2000天——將近7年——才能把辭彙量從2000提高到8000。
3）假定每天能夠學英語24小時，則我們只需要42天不到就能把辭彙量從2000提高到8000。不過顯然，這個想法是有點250的……
4）假定每天能夠學5小時，則只需要200天就能完成上述目標。
雖然5小時聽起來很誇張，但多想辦法，總還是有可能做到的。
所以，每天學習英語5小時——請注意不是背單詞5小時，那樣沒有印證辭彙的時間，效率太低，未來會大批量忘記，——就是「快速增長辭彙量、快速掌握單詞的多種意思」、200天內從2000辭彙達到8000辭彙的解決方案。如果沒有這個條件，那就只能做好思想準備，接受現實，腳踏實地去努力。
當然，如果我們能進一步提高效率，也許可以略微少用一點時間，但是，效率是那麼好提高的嗎？我看不容易。我們能讓單詞更容易記嗎？靠俏皮話、奇思妙想能記住少數詞，對於6000辭彙這樣的巨量來說，什麼具體而微的辦法都是微不足道的。我們能提高自己的智商、從而提高效率嗎？也許可以，但這也不是說說就能做到的。
總的來說，不管你願意不願意，這1000小時就在那裡，愛記不記……
1000小時，在掌握一種技能的過程中其實只是一個引起質變的基本數字，並且這1000小時還不能完全靠自己練，得有專業水平比你高的人從旁給予指點，才能利用得充分。更何況，一個辭彙10分鐘其實只是一種粗略估測，就我的體會來說，實際所需時間可能還要更久一點。
三、若干反思與幾點結論
1、回顧此前的辭彙學習，我感覺到自己對詞典的利用是嚴重不足的。不管在哪個階段，我都不愛查詞典，這其實造成了一些問題，最嚴重的就是我對單詞的讀音有時會有自說自話的猜測，用法有時也不是很清晰。說到底還是懶，該下苦功的時候沒有下，貽害無窮。
2、沒有把握好辭彙學習的時機。在我看來，辭彙學習應該是遇到了自己喜歡的文章可以反覆看、或者出現了不得不反覆學習的篇章的時候要大力進行的，而我從學校畢業後，一般就失去了這樣的動力。如果給我機會重來一次，即便沒有老師要求，遇到自己喜歡的篇章，我也會找出其中的重點辭彙，認真學習。
3、辭彙學習沒有和語法學習充分、有機結合起來。我的語法體系是在我教高中的三年中徹底建立、完善起來的，其後再沒有像那時一樣精研語法，但那時我並沒有充分利用這個機會推進辭彙學習。如果能夠把辭彙學習和語法學習結合起來，那麼學習效率應該會有進一步的提高。
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下周三同一時間（早七點）、同一地點（「武太白英語教學」微信公眾號），請準時查閱下一期「白話英語」：
「英語野牛」是如何達到Chinglish語法的最高水準的？
「白話英語」系列也歡迎朋友們點題，我必知無不言，言無不盡！
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