如何在6個月內掌握一門外語？

如何減少學習時間，加快語言學習的速度？

你知道你為什麼學了2年的德語，卻還在為語言考試苦苦掙扎嗎？你知道你學習德語那麼痛苦，背單詞那麼慢，背了又忘記的根本原因嗎？

那是因為你花了大量的時間來學習語言這種工具，卻從來沒有學會如何使用它，這就好比是你知道你們家廚房所有的電器，比如洗碗機，微波爐，烤箱，但你並不會使用它是一樣的道理。我這樣說，你可能不信，你會覺得大部分的學生不也一樣都是這樣一節節課的上出來，老師講我來聽，老師給我我來背嗎？沒錯，我承認任何方法無論對錯，只要你堅持下去都可以達到同樣的效果，可是問題恰恰在於別人可能用半年就可以通過考試，而你卻一定要在一年之後或者需要更長時間，如果有更好的方法能夠讓你更快，更有效的學習，何樂而不為呢？況且這樣的方法不但能夠讓你提高學習的速度，還可以讓你感覺到語言的學習是自信並且快樂的呢？

20個小時的聽說班

20個小時我可以說你學會的不僅僅是這20個小時應該掌握的知識，在這樣的課堂上你可以發現一種學習語言的新的思維模式，你可能又會說，不就是德語授課嗎？沒錯，但是我只是這種方法的設計者，而真正掌握這種方法需要你參與到設計好的各種課堂環節中去，在這些活動中你會感悟到，為什麼你沒有早一點體驗到這樣的學習方式，也許你也會有上過這個班的同學同樣的感慨，這個班應該長一些，最好長達一個月。這所以開設這個班也是帶著教育的理念和情懷，希望能夠成為傳統教育中的一股清流，把更多的孩子從灌輸的課堂中解放出來，解放的是你的思維方式，也許20個小時之後，你會覺得原來學習可以如此快樂，自然，不需要任何刻意的背誦。

我們沒有這樣好的條件可以讓大家按照這個方式永遠學習下去，也許這樣半年的時間你就可以從零基礎到熟練的掌握這門語言，但我能做到的就是開設這樣的課程，在有限的時間內，告訴你，這個目標按照這樣的方式來學習是完全可以達到的。當然我也會不忘初心，一直做下去，也許將來的某一天，我真的可以做到讓我的孩子們可以在6個月內掌握德語。如果你願意嘗試這種可能顛覆你所有學習習慣的方式，9月18號的高級聽口班歡迎你的加入，我們一起快樂並且有效的學習。

語言學習方法介紹

多少人國內的時候考過德福考試，成績優秀，到了德國後發現自己聽不懂周圍的人們在說什麼，德國的教授也在不斷的抱怨，為什麼你通過了考試卻像是一個聾啞人一樣呢？那如何學習一門語言呢？

學語言本身不僅僅是獲取大量的知識，很多層面上語言的學習更多是生理上的訓練。我們大腦中的機制只能接受我們熟悉的聲音，而把我們不熟悉的聲音過濾出去，如果你聽不到這個單詞的聲音，你就不明白，不明白你就不能學會它，因此，你必須能夠聽到這些聲音，所以你需要多聽。語言的學習更多的是生理上的訓練，說話時是需要肌肉的，你的面部有43塊肌肉，你必須能夠協調好你的面部肌肉來發聲，讓別人明白你的意思，如果你去健身，訓練到某塊肌肉你會有疼痛的感覺，那這個方法就對了，當你在練習發音的時候你也會同樣感受到面部肌肉的酸痛，而肌肉是有記憶力的，只有你不斷的說，你的肌肉才能形成對這麼語言發聲的記憶。學習的心理狀態也是重要的因素，如果你傷心、沮喪、生氣，你就學不會。以聽說為切入點的學習會讓語言的學習速度成倍提高。

而聽口課我會不斷的讓你接受我認為你應該熟悉的聲音，訓練你的面部肌肉，調整好你學習的心態，如果你是在一個開心的，放鬆的，好奇的大腦下你就能很快的學會。而我們的聽說班以上的方法都能幫你做到。

如果基於以上的原則，你能做到以下幾點將幫助你迅速提高學習語言的速度：

1.多聽，很多人叫它「泡腦子」，把自己儘可能的放在很多很多語言的環境中，不管能不能理解，你要聽的是語言的韻律和重複的節奏。

2.學會創造和混合，你不需要做到完美，能溝通是第一步，把注意力放在核心上。每一種語言都有最高頻的辭彙，也許是3000詞，剩下的都是錦上添花的辭彙了，當你開始學習一門語言，從學習的那一刻起，就把它作為交流工具。剛開始你會說一些再簡單不過的句子，漸漸的用不上幾天，你就會學會一些被叫做「膠水」的詞也就是連詞，讓你製造更多複雜的意思，如果到了這個階段，你就可以交流了，當你走到這一步時，你應該給你自己找到一個「語言家長」，如果你看孩子和父母之間的互動，你就會明白，孩子說話時會用簡單的詞，簡單的組合，有時會很奇怪，也會有奇怪的發聲，除了家人沒人能聽懂，但是家長卻能聽懂，這樣孩子就有了一個舒適的語言學習環境，父母通過肢體語言與孩子交流，使用那些孩子能理解的簡單語言，這樣就有了一種「理解性輸入的」環境，也叫做無意識的學習環境，這樣學習語言一定是有用的，不然的話我們也不會說自己的母語了，因此你要給你自己找到語言家長，她/他對你感興趣，能夠和你平等的溝通，而且關心幫助你理解信息。

語言家長有三個原則：

（1）他們會儘可能的理解你的意思，哪怕你脫離節拍

（2）他們從來不會糾正你的錯誤

（3）他們會理解你說的話並給出反饋，你也能夠從他們那裡得到反饋，然後他們就會只使用那些你聽得懂的詞

而我們聽口班的老師就是你的語言家長

3.語言的學習就是要建立直接聯繫，大部分人學習語言都是用母語的單詞對應目標語言，反覆的在心中念並嘗試記住，這樣做效率真的很低，你需要做的是意識到，你所知道的事情在腦海里都有一個畫面和感覺，你所要做的是獲得意向和相關記憶，並且不斷的把這個熟悉的聲音鏈接到你心理已經知道的畫面去，過後你會自然的熟悉這一過程，在無意識中學習，這種方法叫做「理解性語言輸入」，一旦你開始理解信息的意義，你就能下意識的學會這門語言，比如你通過對方的表情，肢體語言，聲音以及圖像，你會下意識的記住在這種肢體語言或者表情下說話者所用的這個單詞，或者通過聲音與圖像的對應，你的腦海中會留下這個聲音的相關記憶，以後只要你聽到這個聲音，你就會自動的想起這個物體的樣子。

解婷婷老師

德福滿分的學霸女神，在德國長達半年的授課外國人德語的經歷。本科學習日耳曼語言文學專業，研究生就讀於德國馬爾堡大學的德語教學法專業，在研究生學習期間在學校語言班擔任實習老師。畢業之後又拿到了馬爾堡大學的附屬語言培訓機構的實習機會。經常與歐洲各國學生溝通，了解每個國家孩子學習語言的不同需求，對教學有著自己的想法。本著對教學的熱愛，加上多年在德國生活的經驗，在傳授語言知識的同時，還能給大家傳授更多當地的文化知識，總結大量地道的語言表達。注重聽說能力的提升一直是老師語言教學的重點，教學的目的也是希望在國內就能幫助孩子們去掉心理上的包袱，打開嘴巴，勇敢的說德語。

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