家長，請少些任性

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家長，請少些任性

批改上個周末的作業時，Z同學的錯誤多得有些出奇。於是我找來談話。

我：這次周末作業錯誤有些嚴重，是怎麼回事？

X同學：嗯，看著試卷上那麼多錯誤，我也有些不相信。

我：近期剛剛學習的幾個重要概念「有用功」、「額外功」、「總功」和「機械效率」你都能聽得懂？能區分得清楚嗎？（因為X同學上課時常常表現得有些疲憊，易打瞌睡）

X同學：我區分得還算清楚。

我：既然能區分得清楚，為什麼作業還出那麼多錯誤？

X同學：有很多題目我現在看看都不知道怎麼會做錯，現在看來，我也覺得有些錯誤挺莫名其妙的。

我：那是不是身體還沒恢復（上周，Z同學身體很不舒服），解題時注意力難以集中？

X同學：不是，感冒已經好了。可能是那天我做作業時，精力沒有集中。

我：怎麼回事？

X同學：那天我做物理作業時，爸媽正在吵嘴，當時我沒辦法集中自己的注意力。

我一聽，恍然。那一刻，X同學的內心被爸媽的吵鬧聲糾纏得亂七八糟，根本沒有心事認真閱讀，沒辦法審清楚題意，就那麼稀里糊塗地做完了作業，以至於今天看到錯得一塌糊塗的作業時，連自己都感到不可思議。

我：「哦，那不怪你。其實，爸媽之間偶爾的吵嘴你不要過分在意。家裡人過日子，難免有意見的分歧，大人可能會旁若無人地用近似粗暴的方法宣洩自己的情緒，而忽視了孩子的感受。」

說實話，聽孩子如此坦誠地告訴爸媽吵嘴的事（我確信他不是為了推脫自己作業錯誤過多的責任），我有些慶幸自己沒有再粗暴地責怪他作業中出那麼多錯誤，否則孩子得承受多大的委屈，心裡得有多難受啊！好在，我沒有在孩子的臉上讀出他因此對父母的抱怨，有的倒是對自己大意的自責，這是個頗有擔當的小男子漢！

正在讀初三的孩子，學習的任務很重，對於要求進步的孩子來說，他們承受的學習壓力也很大，所以，祥和、舒心、安全的學習環境對他們的成長無疑有著非常積極的意義。因此，我想勸勸這些家長，自己忙得再累，心裡有再多的怨氣，相互之間無論生了多大的氣，一定要努力控制自己的情緒，千萬不要在孩子面前恣意暴發——這樣做會給孩子正在成長的心靈留下灰暗的記憶，甚至留下難以抹滅的陰影。

在孩子面前，做家長的真的得少些任性。您覺得呢？

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