聯合國教科文組織舉辦韓國—日本教師對話
本報訊（冷雲紅）2017年聯合國教科文組織「韓日教師對話」近日舉辦。
「建立韓國與日本兩個國家間的網路聯繫，是東亞教育共同體可持續發展的起點。」在本次韓日教師對話中，韓國教育部國際教育合作司司長崔永韓（Yeonghan CHOI）表示：「在韓日交流的基礎上，希望鼓勵教師超越聯合國教科文組織的活動，促進兩國學生成為能夠相互理解和交流的全球性人才。」
2001年，在韓國和日本政府的支持下，基於聯合國教科文組織國際理解教育的韓日教師對話正式開啟。至今，共有1996名韓國教師訪問日本，540名日本教師訪問韓國。通過這個項目，教師不僅有機會了解韓國和日本的學校和文化，而且還可以討論如何進一步開展教育合作，以便今後形成長期合作，從而共同成長。
此次活動會集了50名日本教師。參加者被分為兩組，了解與聯合國教科文組織合作的忠清北道以及地方一級的相關問題。他們訪問韓國小學、中學和高中，參加韓日教師會議，觀摩課堂教學，參觀學生宿舍以及聯合國教科文組織認定的韓國世界文化遺產，以增進兩國間的文化認識。
《中國教育報》2017年09月01日第5版
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