把愛「倒過來」：你可知孩子的自尊更重要
在這個社會上，律師是需要拿證的，我們心裡諮詢師執業是要拿心理諮詢師證的，做爹做媽是不用拿證的，我們就這麼做了，我們卻要做一輩子，這是我們一生做的最長的一個角色，反而我們沒有去學習
嘮叨——「砍」去孩子的耐心，讓孩子走向了煩躁！
打罵——「砍」去孩子的自尊，把孩子逼向崩潰和自暴自棄！
比較——「砍」去孩子的自信，讓孩子走向了自卑和嫉妒！
諷刺——「砍」去孩子的善良和純真，讓孩子走向心靈扭曲！
懷疑——「砍」去孩子的希望，讓孩子走向抑鬱！
抱怨——「砍」去孩子的快樂，讓孩子走向痛苦！
溺愛——「砍」去孩子的謙遜和目標，讓孩子走向狂妄和迷茫！
忽略——「砍」去孩子的安全感，讓孩子關閉心門，走向恐懼！
打罵摧毀孩子的自尊
我們經常要求孩子挨打後不許哭，哭就是沒出息的表現。卻不知道孩子的哭鬧只是他情緒的發泄，將內在的痛苦和阻力發泄出來。你打他的時候，他願意和你反抗，通過反抗這個通道把負能量發泄出來，負能量就不會在孩子心中停留，孩子的內心出現問題的概率就會變少。如果孩子內心的痛苦沒有被發泄，他的自尊一次又一次地被傷害，最終他會丟掉了自尊走向崩潰。
每個人不分年齡大小，都有自尊，自尊是人精神生命的底線。一旦人的自尊受到傷害，就會本能的通過某些方式進行反抗。當孩子出現狀況時，大多數父母會選擇「以暴制暴」的方式，但是他們並不知道打罵直接「砍」去了孩子的自尊，把孩子逼向崩潰和自暴自棄！自尊長期被傷害的孩子，會產生絕望和報復的心理。丟掉自尊的孩子，性格最容易走極端，要麼厭世，什麼事都不想干；要麼變態，什麼事都乾的出來！沒有自尊的孩子會出現有兩種變現：
自大狂妄。為了證明自己其實很厲害，為了維護自己脆弱的自尊，他會反其道而行，甚至會不擇手段。自大狂妄的孩子終究會在沉默中爆發！他會瘋狂的報復社會，這種孩子將來會走向極端甚至滅亡。因為沒有得到父母的公平對待，沒有受到正確環境的影響與肯定，所以他們會追求報復帶來的快感，以此來填補幼年時候內心的空缺。如今社會上的未成年人犯罪手段越發兇殘，後果極其惡劣，這些駭人聽聞的案件越來越證明這一點，同時也讓我越來越感受到教育工作者的緊迫感和使命感。
自暴自棄。這種孩子對什麼事情都不感興趣，對什麼事情都無所謂。經常有父母反映，在孩子小的時候，當他不願意寫作業的時候，自己打罵幾下孩子就會認真地寫。可是不知道從什麼時候開始 ，這個方法就不見效了，無論自己再怎麼打罵孩子，孩子就是不願寫作業，父母打罵造成的痛苦要比寫作業的痛苦大得多，孩子自然會選擇寫作業。但是隨著孩子年齡的增長，作業也越來越多，當寫作業的痛苦大於父母打罵帶來的痛苦時，孩子自然會選擇承受父母的打罵，而父母越打罵孩子，孩子就越不寫。漸漸地這個孩子對其他的事情也越來越無所謂，他形成一種錯覺：反正做不好挨一頓打，事情就可以解決。長此以往，活在打罵之下的孩子，他總是會想著自己的缺點和不足，只活在自己不好的世界裡。漸漸地他開始對自己失望，對世界失望，從而走向自暴自棄，甚至抑鬱自閉，最終會討厭這個世界，在沉默中滅亡。
當我們的手舉起來，要打孩子的時候，一定先「倒過來」！我們要記住的是，當孩子因為犯錯誤、成績不好來到我們面前的時候，他心裡對我們是虧欠的、對不起的，這種對不起和虧欠是他接下來好好學習的動力。但是如果我們因為他暫時的不好就去打他，那我們帶給他的痛苦和阻力遠遠大於他自己的虧欠感帶來的影響，最後卻變成我們欠他的了，他就有足夠的理由不好好學習。當孩子長久生活在打罵的暴力環境中，他就會受到傷害，容易衝動犯錯！我們一定要在孩子面前管住自己的手和嘴，要把孩子的這份虧欠變成他自己學習的動力而不是成長的阻力！
你是不是也是這樣的呢？
你是不是也陷入了愛的誤區？
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