孩子放學後，你早接還是晚接，會帶來天壤之別的後果
放學時，學校門口常常滿滿地站著很多的家長。那麼家長是提前一些接孩子回家還是晚一些接孩子好呢?這對於目前需要接孩子回家的家長來說，是一個值得討論,也是一個比較現實的話題。對於這個話題，向來都是眾說紛紜，各有各的道理。
豆豆媽平時工作比較忙，總是容易把接孩子放學的事情給忘記，豆豆幾乎每天都是最後一個被接回家的。
直到有一次家長會上，老師單獨叫住了豆豆媽，說：每次一放學，豆豆就靜靜地坐在座位上低著頭不說話，不時地看著班裡的一個又一個小朋友被家長接走。當最後只剩下幾個同學的時候，豆豆好像知道自己還會等好久一樣，拿出課本默默地看書，雖然他什麼都沒有說，但作為老師，我看得出豆豆心裡的委屈……
豆豆媽想起以前孩子和自己說過，想媽媽早點去接他，可是自己總因為各種理由搪塞豆豆。沒想到孩子的內心默默承受了這麼多···
每天第一個接走孩子有弊端
讓我們先來看一個國外學者的調查，他們發現：
一個班裡那些經常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一個接走的，往往虛榮心較強。
原來，第一個來接孩子，也會成為孩子炫耀的資本，如果家長突然有一天不能第一個來接，孩子可能會失望甚至和家長大吵大鬧。
孩子主動要求「第一個」接孩子怎麼辦？
如果孩子要求第一個到班級來接，需問清楚原因，不能一味滿足。每天接孩子的時間，可以有時早有時遲，只要避免總是最後接孩子就好了。
突然有事，接孩子「遲到」怎麼辦？
偶爾晚點來接孩子，最好提前告訴孩子，不要「言而無信」。要讓孩子知道爸爸媽媽比較忙，讓孩子明白不是自己不愛他。
總是老人接送，對孩子有影響嗎？
如果家裡總是爺爺奶奶接孩子，建議父母每周可以騰出一天親自接孩子，這樣的舉動對孩子來說就是關注，就是愛，畢竟父母和爺爺奶奶還是有所不同的。
只能最晚接孩子怎麼辦？
如果家長確實工作太忙，註定是最晚一個接孩子，那麼就要對孩子多下一番心思了。
比如：回家路上與孩子聊聊天，不要問大而廣的問題：「今天學得怎麼樣？」，而要從小事入手：如「今天的午飯是不是超好吃？」「今天和小朋友相處的愉快嗎？」用一些正能量的語言來慢慢引導孩子主動與你溝通。
接完孩子後，請這樣同他們交流
家長接完孩子後，從幼兒園到家裡還有一段路要走，這段時間請父母試試這類正面的問話：
今天遇到了什麼有趣的事情？
你今天開不開心？
你跟小朋友玩了什麼好玩的遊戲？
你的好朋友是誰？他有哪些優點？
給媽媽講一個你今天覺得特別好玩的事兒！
父母傳遞給孩子的信息：無論遇到什麼困難，都要勇敢面對、樂觀向前；不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，關注我們值得關注的事情，我們才能快樂。孩子頭腦中總是帶著對上學的美好回憶，孩子自然喜愛上學。
拒絕負面的問話：
今天哭了嗎？
有沒有吃飽？
今天有沒有人欺負你？
老師凶不凶？批評你了嗎？
老師有忘記帶你上廁所嗎？
父母傳遞給孩子的信息：上學總是很不愉快！引導孩子瞬間聯想，在家裡有爺爺奶奶爸爸媽媽，能吃飽睡好，也沒人跟我搶玩具，爸媽也總能第一時間回應我的需求。這裡不好，我上學不快樂。
會讓孩子對老師產生偏見的問話：
總是搞得髒兮兮，這老師真是！
尿濕了也沒換，上班當睡覺呢！
怎麼臉劃破了？老師真不盡責！
磕破嘴巴了，老師怎麼看的孩子！
父母傳遞給孩子的信息：老師不盡責，我受傷或遇到不愉快是老師或別人的責任。讓孩子學會了抱怨，漸漸地，你可能會發現孩子會跟你抱怨說，鉛筆丟了是某某同學搞鬼，今天沒喝水是因為老師總是玩手機等。無論對老師有萬般意見，不要在孩子面前抱怨和批評老師。
除此之外，這些小細節也很重要：
不要帶著玩具、零食、飲料等接孩子放學，更不要一把接過孩子的小書包。因為老師千方百計在幼兒園讓孩子變小大人，一出校門就變回了「小寶寶」，老師的苦心就功虧一簣了。
最重要的是，看到孩子不要忘記來個擁抱，擁抱不僅可以讓孩子忘記所有不愉快，還能讓孩子知道，雖然跟媽媽分開了一天，但是媽媽還是很愛寶貝的。
