有償生活制——猶太商人之所以世界聞名的原因所在

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猶太人的成功取決於猶太教育。有償生活機制是猶太生存教育的一個精華。

猶太有償生活制是：孩子在家吃、住和接受大人的服務是需要付費的。孩子可以通過在家做家務，或出去打工、做買賣掙錢來支付。

《特別狠心特別愛》的作者沙拉是猶太后裔，1952年生於中國，長在中國，91年中以建交後，帶著她三個兒女回到以色列。

剛回到以色列時，他還是典型的「中國媽媽」，洗衣做飯都是她包著，孩子放學回家就是做作業，等飯菜上桌，她的願望是孩子好好讀書，將來能考上大學。鄰居大媽看不慣，說：「你不要把這種落後的教育方式帶到以色列，生孩子是母雞都會做的事，養孩子則是另一回事。」

沙拉先讓孩子們學會勞動，當他們有一定勞動能力後，開始實行有償生活制。

沙拉當時的家庭經濟支柱就是做春卷賣春卷。她給孩子們提供賺錢的機會就是：做春卷和賣春卷。如果選擇做春卷，每做一個春卷，可以掙到0.03謝克拉（1謝克拉大約是2元人民幣）。如果選擇賣春卷，母親以0.3的價格賣給他們，價格自定，利潤自行分配。通常賣一個春卷能賺0.06謝克拉，比做一個掙得更多。

13歲的大兒子以華內向，做露臉的事對他來說很痛苦，選擇做春卷。當他第一次消耗3公斤麵粉後成功捧出一盤春卷時，喜極而泣，成為終身難忘的事。後來見弟弟勇敢地選擇銷售。他也兼著做銷售。但開始是「偷偷摸摸」地銷售。後來他在學校以開講座的形式來賣春卷。講座的題目是「帶你走進中國」。門票是10雅戈爾，免費提供春卷。講座接待了200人。一場講座賺了1500雅戈爾。

二兒子輝輝12歲，性格外向，但開始去賣春卷時還是挺膽怯。碰了幾次壁，第一次成功賣出兩個春卷後，整個人煥然一新。輝輝後來把春卷批發賣給學校食堂，賣給開宴會的。輝輝還建議媽媽做春卷做不同口味的春卷，以適應當地人們不同口味，結果銷量大增。輝輝後來還做其他買賣，例如從中國買來風油精，在以色列那買，獲得豐厚的利潤。

有償生活制，讓孩子們都變得更有責任心。雞精要在中國買，雞精占春卷所用成本比較高。輝輝就想到一個辦法，雞精最後放，口感更好且節約雞精。

沙拉實行有償生活制後，孩子們經商的能力逐步得到鍛煉，經商的潛質逐步得到挖掘，孩子們獲得脫胎換骨般的變化，兩個兒子後來都成了富豪。

在實行有償生活制之前，猶太父母都會教孩子一些理財知識。三歲教辨認錢幣，認識幣種幣值。四歲要知道無法把商品買光，必須做出選擇。五歲要明白錢是勞動的報酬，並正確進行錢貨交換活動。六歲能數較大數目的錢，開始學習攢錢，培養理財意識。七歲能觀看商品價格標籤，並和自己的錢比較，確認自己有無購買能力。八歲懂得在銀行開戶存錢，並想辦法自己掙零花錢。九歲可制訂自己的用錢計劃，能和商店討價還價，學會買賣交易。十歲懂節約一點錢，以便自己有較大開銷時用。十一歲學辨別商業廣告，並有打折、優惠的觀念。十二歲完全可以參與成人社會的商業活動和理財活動。

猶太人讓孩子通過幹家務掙零花錢，鼓勵孩子出去掙錢，如幫別人修草坪、洗車、打掃衛生、做點小生意等等。孩子想要什麼東西，一般不會直接給孩子買，他們往往會告訴孩子，想要獲得想要的東西，得通過自己努力取得。孩子想買東西只能去打工或做點小生意掙錢然後自己買。孩子自己掙到錢，想要買東西，家長覺得不合適，還會跟孩子說，將來想擁有更值錢的東西，現在就不得不放棄一些不太值錢的東西。他們教孩子從小就開始學習收集信息，管理信息，學習看賬本，學會時間管理和成本管理。要去旅遊，放手給孩子自己制定旅遊計劃，搜集信息，寫出計劃。有些家長，從小就教孩子炒股，目的不是想讓孩子掙錢，而是讓孩子學會收集和管理信息。他們重視時間成本，他們會跟孩子說，如果你想要獲得財富，就必須投資比金錢更有價值的東西——時間。我們很多人，都是輸在時間上，敗在拖延症上。

我發現國內有些父母也在學猶太人的教育方式。但學又學不全，學得不倫不類。有些父母也給孩子開個銀行賬戶，但主要是來存壓歲錢。有些家長，孩子洗一次碗給多少錢，掃一次地給多少錢，但沒向孩子收費。如果孩子幹活，家長都要付費，那以後孩子付出時，都會看成交易，讀要看我會得到什麼，值不值。學一半，不論不類，還不如不學。

猶太有償生活制這麼好，可以照著學嗎？我認為不能照搬全抄。因為文化不一樣。猶太人屬於西方文化，有濃重的商業情結，特彆強調私有權，父母和孩子吃飯都要AA。而我們中國是家庭文化，連官都叫父母官，兵叫子弟兵。如果我們照搬全抄，可能會引發水土不服。但我們還是可以學習猶太人的教育思想。

我們要像猶太人那樣，重視讓孩子參與家務勞動。我們要用好我們的「感恩」文化，你對我有恩，我對你有愛。父母給孩子買他想要的東西，有恩於孩子。憑什麼父母給予孩子？憑孩子要愛父母。如果孩子不愛父母，父母憑什麼一直給予孩子呢？孩子愛父母的表現和方式是什麼？那就是幫父母親做力所能及的事，給父母親排憂解難，幫家裡做家務，讓父母辛苦工作一天後能多一點休息；或者好好學習，天天向上，讓父母親高興，等等。孩子愛父母的表現，表現得好，給孩子買東西還得要看買的東西是否合理。不合理不能給買，合理的也不能那麼輕易買，主動權要掌握在家長手中。

我們要學習猶太人的延遲滿足。不能孩子想買什麼就給買什麼。當孩子以哭鬧形式來威迫父母給他買東西時，千萬不能心軟，千萬不能投降，堅決不給買，讓他知道那招沒用。

另外我們要學猶太人，重視培養孩子的溝通表達能力，很多事情要放手去給孩子做。當孩子上了高中大學，成年後，假期時，可以讓孩子去參與打工或做生意。

培養財商，其實還有一個重要的途徑就是學習中國優秀傳統文化與智慧。中國的孩子在大學之前，要培養財商，可以多讀一些書，多學一些中華傳統文化與智慧。等上了大學，再去打工、做買賣等，培養自己財商。

學中國優秀傳統文化能培養財商？是的。回頭再詳談。

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