孩子有智商沒情商，註定被全世界孤立

文｜川川老師

「

班級是個小江湖。

一開學，又得競選班幹部了。人緣好、朋友多的孩子做個競選演講，就能順利當上班幹部。這個江湖，和咱們成人世界差別不大。

人都是社會化動物，在社會這個大熔爐里，朋友多了路好走，所以很多家長都特別重視培養孩子的社交能力和領導力。

當然，小孩兒之間的社交溝通才是最重要的，在班級的這個小江湖裡，要盡量讓孩子完成社會化的第一步。那麼作為家長，我們能在孩子交朋友的過程中做什麼呢？如果孩子交不到好朋友家長又能怎麼解決？今天咱們就跟著這個故事一起感受下吧。

」

川川朋友圈紀事

涵涵今年二年級，一直以來性格開朗，嘴甜如蜜，人見人愛。可最近，她有些蔫兒了，成績下滑不說，回家就自己看電視，一副心事重重的樣子，問她，她只回答：「沒事」。

一天，正在上班的涵涵媽接到老師電話，說涵涵跟同學打架，眼睛被打傷了，正在醫院呢。

涵涵媽媽被嚇得夠嗆，一路上都在想，磕磕碰碰無所謂，但傷到眼睛可是一輩子的事……到了醫院，才知道並無大礙。

事情是這樣的：涵涵想讓好朋友和她玩，但人家不願意。她拿書打了朋友一下，對方還擊時，從後面把她推倒了，眼角正好磕在桌子腿上，傷到了眼角。不過，並不嚴重，醫生做了簡單處理，開了兩瓶眼藥水，就讓回家了。

涵涵從小就比同齡人壯實，幼兒園時經常把別的孩子打哭。但自從上了小學，涵涵變得越來越淑女了，跟同學發生肢體衝突這還是第一次。涵涵媽仔細問了原因，涵涵說：最近好長時間，好朋友都不和她一起玩，她感覺自己被孤立了，很生氣，所以才有了今天的舉動。

要是這樣的話，是不是班裡有人故意搗亂？涵涵媽第二天就去學校找老師了。

「涵涵這孩子特別要強，智力發育、身體發育都比其他孩子快，所以有時候班裡玩遊戲，她不願意參與。我問過她原因，她說，太幼稚了，不好玩兒。」

「她還自己設計了一套遊戲，讓其他小朋友陪她玩，可是其他小朋友哪兒懂呀，剛開始因為好奇配合她，後來都不願意理她了。這次打架的起因，就是她想讓人家參與到她的遊戲里，被人家拒絕了。」

聽到老師這樣說，涵涵媽頓時明白了孩子最近的心事。

「你們家孩子很聰明，但再聰明，沒有集體、沒有朋友，也會覺得孤單，進而情緒失控，長久下去學習成績肯定跟著下滑，社會交往能力也會變弱。」

「那我該怎麼做呢？"

「引導孩子融入集體生活，讓她在班裡找到好朋友。針對這次打架的事兒，咱們要幫她分析起因，以及如何解決。平時在家，您也要多和孩子溝通，把她當成朋友，告訴她真正的朋友是怎樣的……」

老師還說，這種事不能著急，只要孩子對朋友的認識沒問題，就會找到和自己差不多的夥伴。

其實，像涵涵這樣，剛剛開始不受同學歡迎並不危險，糟糕的是那些總是不斷更換自己朋友圈子的小朋友，缺少維持朋友圈子的能力，很難讓自己和同學之間的關係穩定，那麼未來進入社會，這樣的同學同樣很難有穩定的伴侶和同事，也很難取信於人。

川川方法論

孩子的社會化是個過程，需要時間，作為家長不用太著急。關於孩子交朋友的問題，家長們可以這樣做：

1. 與其教孩子交朋友的技巧，不如教孩子尊重他人，以及公正平等的意識。這些好的品質是吸引朋友的法寶。

2. 朋友圈子對孩子成長的影響是巨大的，作為家長要對孩子適當的引導，努力和優秀的孩子做朋友。

3. 交朋友的基礎在於雙方有共同語言能夠平等的對話，一味遷就和禮讓是交不到真朋友的，飛揚跋扈同樣也是。

TA 說

在《川川家長會》節目的第一季中，嘉賓們就孩子交朋友、打架、鬧彆扭等問題進行了熱烈討論，尤其是在孩子的世界裡，忍辱負重能不能換來友誼的問題，歡迎大家點擊觀看～

川 川 家 長 會

「大人們的私下聚會」

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