帶著愛去感受孩子的內心 向孩子說「不」的四個原則

文/跟誰學

教育孩子從來沒有標準答案。比如，父母對孩子說「不」，說出這個字很容易，但什麼時候說？以什麼方式說？既要呵護孩子的自尊心，還要達到拒絕孩子去做的目的，更要讓孩子知道應該去做什麼，等等，這裡面有很多需要探討和學習的地方。

實際上，父母在向孩子說「不」的時候，還是有一些規則可以借鑒的。

1、規則向孩子說清楚

有的時候，孩子不聽話，父母越說不讓幹什麼，孩子越要去做什麼，這背後是因為孩子從心裡邊就對規則有抵觸情緒。制定規則、培養習慣，對於孩子來說越簡單、越具體越好，比如「把筆放到文具盒裡」「把玩具放到抽屜里」「把果皮仍到垃圾桶里」「把外衣掛到衣架上」，而不是說「把房間收拾乾淨」。孩子知道了這些規矩，他就會照著做。

如果能夠讓孩子複述這些規矩，無論對父母還是孩子都會有很多幫助，父母可以經常鼓勵孩子「你做的真棒」。

2、拒絕孩子的理由說清楚

當孩子提出一些不合時宜的要求或者是一些不合適的行為時，當父母拒絕孩子的同時，最好告訴孩子拒絕的理由。比如當孩子做完作業，說希望給他講一個安徒生的故事，一句簡單的「不行，沒看我正幫著呢」，這樣的拒絕並不是一個孩子能夠接受的說法，應該向孩子解釋為什麼現在不可以，看看其他什麼時候可以，這樣給孩子一個能夠接受的說法，其實也是為孩子營造一個良好的心理氛圍。

試想想，是不是有些在父母眼裡沒什麼意思的事，但在孩子的眼裡非常有意思。所以，不要傷害孩子的自尊心，甚至使孩子產生怨恨，把拒絕的人理由講清楚，反而父母在孩子的心中會有威信。

3、既然拒絕，就要堅持

在面對面地制止孩子的時候，比如「今天我們不買這個玩具，把它放回貨架上吧」，並且給孩子解釋為什麼今天不買這個玩具，但孩子不聽，又哭有鬧。這個時候怎麼辦？有些父母可能就讓步了。其實，這個時候不能遷就孩子，可以帶他去某個地方先冷靜一下。

買個玩具，看似不是什麼大不了的事，但對孩子來說，要讓他明白無理糾纏是沒有用的。

4、不與孩子討價還價

有些父母習慣用「你先……就可以……」這樣的句式，比如「你先寫完作業，寫完作業就可以去看動畫片了。寫不完不許看動畫片」「你先吃飯，吃完飯就可以去看動畫片了，吃不完飯不許看動畫片。」這對於孩子的影響非常不好。

荷蘭教育家伯納德·李維胡德在《的孩子成長曆程——三個七年成就孩子的一生》一書中說：「孩子對他周圍環境的感知越是無意識，這種感知滲透進靈魂的就越多。」如果父母經常這樣和孩子講話，那麼也會無意識地效仿，動不動就講條件。

教育存在於日常生活的點點滴滴之中，這不僅僅是父母的事，而是每個人都在經歷的事。實際上，每個人在不同的階段都在接受適合那個階段的教育，在這個過程中，又都在通過自己的行為舉止體現出那個階段教育的特點和成果。

對於父母，有人說，養育是一段富有詩意的修行，養的是孩子，修的卻是我們自己。父母只有不斷地自我成長，時刻地自我覺察，才能跟上孩子成長的腳步，才能看見孩子行為背後的心理需要，才能真正做到「你在我面前，而我真的看見了你！」

還有人說，父母從事的是世界上重要有挑戰性的工作，但我們成為父母卻不需要上崗證。

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