孩子學特長三天打魚兩天晒網，爸爸一招搞定，這個方法我大寫的服

扳著指頭數一數，女兒從小長到大學過畫畫、拉丁、書法、聲樂、合唱、鋼琴、古箏……我這當媽的是一絲不苟地陪著，陪著一萬個小心，還自帶馬屁功能，誇，各種誇。可即使這樣，還是哪樣都沒能學出個啥名堂來，眼睜睜看著夢想中的文藝女長成了女漢子。

正當我的心已經哇涼哇涼的時候，這小妮子突然提出要學吉他。我一下樂了，想學別的不好辦，學吉他可太簡單了，她爸這個吉他達人是現成的老師啊！我急吼吼地要爸爸趕緊教她，並承諾給她買把新吉他。

爸爸無情地阻止了我，說這事由他一手操辦，我趕緊雞啄米般地點頭，父女齊上陣，這回肯定成。

爸爸不咸不淡的開了腔：「給你一周時間好好考慮，確定要學再來找我！」女兒當即大呼：「考慮好了，我要馬上學！」爸爸搖搖頭：「No，學琴沒有你想的那麼容易和愜意，你必須好好考慮，如果你再三分鐘熱度，要付給我違約金的。」女兒鬧了個大紅臉，灰溜溜回屋考慮去了。

一周後，女兒軟磨硬泡地說：「爸爸，我在網上了解了一下學吉他的艱難，我覺得我能克服，我要學，你快幫我選把新吉他吧！」爸爸再次搖搖頭：「No，我不會給你買新琴的！」女兒瞪大了眼睛，「那我怎麼學，難道用你的琴？」她爸憐惜地看了自己的「貴族琴」一眼，斬釘截鐵地搖了搖頭。「那用你的教學琴總行了吧？」她爸撇撇嘴，從儲藏室找出了一把N年前的舊琴說：「你就用這個！」我一看這灰頭土臉的「燒火棍」，急得差點沒跳起來，生怕女兒一下炸了，就此罷學。

可女兒想了想說：「那等學好了，可以給我買新琴嗎？」得到肯定答覆之後，小妮子殷勤地把「燒火棍」擦得明光鋥亮。

可她爸卻依然慢悠悠地說：「咱倆還要約法三章！」聽到這，我簡直不敢相信自己的耳朵，這是吃錯藥了吧，這究竟是要搞哪樣。

「第一，我每周給你上課，你幫媽媽做兩次家務作為學費；第二，我很忙，你不能以學琴為由隨時騷擾我，每周最多兩節課；第三，我要求你練習熟練的曲子必須練熟，否則，我可以拒絕給你上課。」我看她爸這麼拽，手心裡真捏著一把汗。

可事實證明，我多慮了，對於這一切「不平等條約」，女兒居然都欣然接受了。

小妮子終於開始學琴了，比以前任何一次都認真，沒多久就趕上了她爸那些學了半年的學生。轉眼半年過去了，女兒已經能夠和她爸一起登台演出，就這樣，女兒居然克服了「三分鐘熱度」的壞毛病，真是不可思議。

我心裡樂開了花，卻也忍不住憤憤不平。憑什麼我付出了那麼多，總換來她的虎頭蛇尾，可她爸如此折騰她，她卻服服帖帖地學琴，從無怨言。

我忍不住去女兒那裡八卦，「兔子，以前媽媽給你找的老師都比你爸態度好，你那些興趣愛好咋都沒堅持下來，你爸兇巴巴的，你咋還來勁了？」女兒翻了個大白眼說：「我好不容易爭取來的機會，當然要好好珍惜啰！」

她爸在邊上嘚瑟地說：「知道了吧，這叫飢餓培養法，以前你就是太熱衷於滿足她了，她得到的容易，丟著也容易，哼哼！」聽了這話，我一把揪住了她爸的耳朵，「你有這麼好的方法不早說，害我苦惱了這麼多年！」老公趕緊求饒說：「哎呦，人家這不也是才想出來的嘛！」小妮子瞄了一眼她這對不正經的父母，淡定地回屋練琴去了。

娃剛上小學幾周，對這社會生出深深的無力感……

如題，孩子剛上小學，但這短短几周的見聞，卻讓我生出深深的無力感。昨天深夜失眠，勉強睡著了又屢次驚醒。不知道是不是自己太過焦慮了。之所以煩躁難安，是由於以下幾點：

1、孩子每天的作業有一項，背誦《弟子規》，每天10句以內。《弟子規》內容識字的大人看了，因為明白意思和邏輯，比較容易記住，但不認字的小孩子只是作為無意義的音節符號來記，確實不容易，尤其是遇到同音不同字的，但是小孩子還是以極大的熱情來背誦，雖然我本人對《弟子規》內容在當今的時代適合有道理，以及讓這麼小的孩子背誦這麼長篇的古文到底有何意義這兩點都持保留意見，但是，還是基於支持老師的工作，也就一直在支持孩子背誦。最近，小孩放學回到家不到六點就吃完飯，吃完了就開始完成當天作業以及收拾書包，目前作業量也不大，老師還是重點在培養孩子的學習習慣和適應小學學習，最後大概7點50開始就是背誦弟子規，有時候背得不順利，都八點半了還沒背順，而這個時候又該洗澡和讀故事了，越到後面小孩子的精力和耐心也越面臨挑戰，而我心裡著急的是小孩子這一天也沒時間運動，沒時間讀故事了，也是煩躁無比。

真他媽的覺得操蛋無比！小學生背誦《弟子規》的意義到底何在？家長們把那麼珍視的孩子交出去，缺無差別的被要求背誦這種內容值得商榷的長篇古文，耗費了孩子大量精力，真的值得嗎？我不反對背古文，如果是要求背詩詞，我毫無疑義，到底為什麼要背《弟子規》？

2、家長微信群。逢教師節，學校明確發文要求家長不要送禮，配合老師工作就是對老師的最大支持。我非常認同學校的觀點。但一堆家長熱火朝天又是收費，又是買花，好吧，買花，表達謝意也沒問題。

某天一家長說看到老師打掃教室，好辛苦啊，別的班都排了值日表，我們也要趕緊排。然後迅速排出了值日表。好，這也沒問題。

但是後面又有家長討論說，孩子們回來反饋，下課了老師不許大家動，都必須趴在桌子上，一堆家長又開始討論了，不讓動太禁錮孩子天性啦，什麼什麼。

大家全都在對著自己的猜測發言，但真實情況到底是什麼樣的？是不是可以跟老師溝通下真實情況？了解學校和老師的想法？但是，都沒有，反而在遇到這種情況時，有家長說，千萬不要去問老師，會讓老師反感，老師這麼做肯定有道理的，孩子適應性很好的。

說真的，我真的好想退出這個群，我這樣的家長，做的真的好賤。

對孩子真正重要的東西，什麼都不了解，什麼都無力改變。這個孩子交出去了，就得按照學校的、老師的來，教給他什麼，讓他相信什麼，好無力。

家 在 網 友

熱 評

@秋天的那抹湖：

家長也有個適應期，我們一年級的時候也背弟子規，現在估計忘得差不多了。

@天靈靈小妞妞：

我只想說，我家孩子還在幼兒園，老師就已經在教背三字經了。小孩子記東西本來就是按音符來記的，這沒什麼不好的，不理解的東西就不能背，這是家長矯情了。

@無處不美：

你有這種感受是正常的，以後就習慣了，社會上讓你無力的東西多了，你有能力改變么，還不是一樣無奈。很多東西你沒有接觸到的時候，是沒有感覺的，只有接觸到了與自己利益相關了，才會去關注。

也不是你認為什麼是重要的什麼不重要，老師該教什麼不該教什麼，那都是教學大綱要求的，老師只是執行而已，現在的各種口號，各種某價值觀的全面強灌，你覺得是不是很政治化呀，你敢公開說一聲反對么。

教學大綱要求要做的，不論你認為需不需要，老師都得要求，孩子都得學，學了有沒有用，那是另一回事。

@lazygirl02：

同上小一，除了要被弟子規，還有日有所誦，一天兩篇，每天下班到家都快7點，吃完飯開始寫作業，8點左右開始背書，背到8點半如果還不熟練的話，小孩就開始抗拒不已。背不出大人煩躁不已。9點洗澡，9點半睡覺，早上6點半，起不來...

日復一日，折磨，大人小孩都是一種折磨

@bingwangzi：

開學季有很多家長在吐槽。

以前我也沒留意過這些，但是孩子上一年級了，確實存在很多問題。

第一個感覺就是學校和老師把太多的東西甩給家長了，不知道大家有沒有同樣的感受，就比如寫作業吧，這個應該是老師和學生配合完成的，為什麼把家長拉進來？家長可以監督孩子寫，但是沒必要讓家長陪著寫，然後簽字吧？如果學生寫錯了，應該是老師去引導，而不是家長監督改正，如果所有作業都家長參與寫，然後簽字，那麼要老師幹嘛？家長本來上班很累，每天回去還要完成作業，我現在完全是在讀一遍小學。

我的意思不是說家長完全不管孩子，我是覺得家長更應該在其他方面引導孩子，而不是本來學校和老師完成的作業上。比如家長可以陪孩子做手工，一起閱讀，一起運動。現在可好，家長也跟著讀小學了。

本來中國的教育已經扼殺了孩子們的創造力，現在可好，回家也要重複學校里的東西，能不能讓孩子參與其他活動，讓他們獨立思考？

@screen99：

我們一年級背三字經，二年級背弟子規，三字經我接受了，弟子規我堅決不讓孩子背，這麼糟粕的東西我不想讓它來污染孩子，全篇的奴性，通篇的要求順從，以及自上而下的卑微思想我堅決抵制，我當時就自己跟老師說了，這篇文章我絕對不讓孩子背，你不用批評孩子，是我不讓背的。

當時也有家長說：要去其糟粕，取其精華，我只問：你分得清哪是糟粕哪是精華嗎？你都分不清的情況下，怎麼去？怎麼取？我不想讓孩子去學那些奴性，也不想孩子接受父母高一等，孩子必須順從的愚孝思想，我更願意讓孩子接受愛和平等，所以我拒絕。

還好我們學校不強制，我這樣跟老師說後，我們老師就沒強求背這個了。

我們的國學有很多美好的東西，唐詩宋詞元曲，還有詩經史記四大名著等等，多看看這些都好，為什麼要讓孩子去學弟子規這種封建時代的一個行為規定？這規定沒有文學價值，就是個行為規範，本來就是為統治階級服務的，有何精華可言？什麼時候學國學退化成去學過去的一個行為規範了？真是蠻搞笑的。

@hehuan127：

只是讓背，不認要認可其思想，孩子的認知思想是大人的言傳身教學來的。

弟子規背弟子規可以讓小孩熟悉古文語法這點也可以。

@江南春淺：

背誦是很基本的要求，不理解沒關係，古人云，讀書百遍其義自見。熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟，可見其重要性。

有些知識我們以為學過沒用上，正如有些食物吃過以為沒用，其實我們的骨骼肌肉都來源於它們。

@最愛紅寶石：

小一開學，家長是會焦慮一段時間的，我當年失眠大半個月，睡覺前還要想想有些啥沒做過，有木有沒簽字的，不想被點名批評。

至於和其他家長、老師打交道，我只有一個原則：敬而遠之……

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