其他小朋友不願意帶我家孩子玩，怎麼辦？

周末時我陪兒子在兒童樂園玩耍，在我們隔壁有兩個小女孩在堆沙堡，這時又有一個小女孩跑過來想加入她們，第一次申請被無視，在第二次的時候倆女孩更是直接讓她走開。

小女孩看著也不傷心，徑自去找新玩伴，這次看中的是一個蹲在樹邊的小男孩，可是小男孩對她的靠近顯然不感興趣，仍然低頭自顧自的玩耍。

小姑娘接連受到挫折，蔫蔫地跑回媽媽身邊，看著似乎在訴委屈。

「為什麼大家都不跟我玩？」

在孩子成長過程中，大多數家長多少都會被問過這樣的問題。剛剛那個小女孩看著是一個活潑開朗、外向大方的小姑娘，也遭遇被小夥伴拒絕的情況，這時候作為爸媽應該怎麼應對呢？

如何幫助孩子面對被夥伴拒絕的情況

要幫助孩子處理這種被拒絕的情況時，孩子其實已經心裡有些受傷了，那我們又該怎樣讓孩子理解並在以後的生活中更好的應對這種情況呢？

不要過度反應

在爸媽眼中，自己的孩子永遠是最乖巧可愛的，捨不得他受一點點委屈。所以一旦發現他在找遊戲夥伴過程中被拒絕，下意識就想要站出來幫他搞定夥伴或者摟住她好好安慰。可是，這樣全方位的保護真的是對他好嗎？

孩子思維比較單純，遠沒有成人的彎彎繞繞。想找個小夥伴一起玩，可是被拒絕了，這並不是多大事，他會馬上去找其他小夥伴，『今天你不和我玩，我明天再來找你就是了』。

可是如果我們因為心疼孩子，一旦他被拒絕，我們馬上去打抱不平，這種事情多了，再遲鈍的孩子也會反應過來，原來自己是被排斥了，反而心裡難過。

表現你的同理心

孩子從小對父母信賴，所以會把自己的想法試圖全部表現出來，有時候不懂得表達情感就把發生的經過複述出來，這也是小孩子通常比較嘮叨的原因。

就像上班族壓力大時喜歡跟同事訴苦一起罵老闆一樣，孩子希望在你這裡找到認同感，他們不需要父母對整件事的正誤判斷，也不想要聽到說教哪裡不對。

所謂感同身受，就是能理解他們的感受。『看來他們不願意跟你玩讓你很不開心呀』，你能聽懂故事的脈絡並點出他們的感受才最重要。

教會孩子換位思考

如前文所說，孩子心思單純，在某些事情上會比較遲鈍。所以如果他想獨自玩耍或者不想接觸陌生人時，不會去社交禮節性的禮貌微笑，然後委婉拒絕，他不會去找一個看似合理的借口只為給來人一個台階。

通常地，他們會直截了當的說，『走開』，『我不想跟你說話』。我曾經在操場上看見過兩個小男孩拒絕另有一個孩子加入時就很直接，「你誰啊，走開！」

每個孩子都會有想要獨處的時光，你可以在這樣的時候教他換位思考。「你看，剛剛你建造城堡的時候是不是也不想讓表弟參與？所以別人玩耍的時候也會有想要獨立完成的時候呀。」

遇到這樣的情況多解釋幾遍，孩子就能理解拒絕自己的小夥伴當時的想法，想到自己被拒絕參與遊戲也就不是什麼可怕的事情了。

明事理，求事實

當遇上孩子難過的問你，「為什麼他不和我一起玩」。這時候讓孩子越挫越勇，多找他們幾次總能加入的建議就完全沒有必要。「他現在就是不想動，不想去玩」，不用給孩子多餘的解釋，他們會自己很快找到新的玩伴，發掘新的遊戲。

不過分分析問題，不小題大做，明白孩子的想法，然後給予對應的鼓勵就好。做太多反而讓孩子多想。

孩子玩耍時注意觀察

每個孩子都是獨一無二的。所以陪伴的家長在孩子玩耍時不僅要關注孩子的安全問題，更要關注他們在哪種環境下更加舒適。看孩子在年紀比他大的孩子群里混的更開心，還是在比他小的孩子群里過得更自在？他是如何順利加入孩子群的？這些觀察結果如何幫助孩子更好的交朋友？

教孩子一些簡單的社交小技巧

在觀察孩子多次或成功或失敗的結交小夥伴的經歷後，我們可以總結出一些簡單合適的小技巧來幫助孩子多快好省的融入夥伴中。

1.提醒孩子禮貌地靠近其他小朋友。因為缺乏足夠的社交經驗，很多孩子並不清楚有時候自己的言行是莽撞而粗魯的。每個人（包括小孩子）都希望有自己的私人空間。他們更希望別人禮貌的接近，所以父母首先要提醒孩子，如果想要和某個人交朋友，需要給別人留足私人時間和空間。

2.鼓勵平行遊戲。小孩子生下來最開始都是自己獨自玩耍的，所以對這種形式更加習慣與熟悉。因此一人一套玩具各玩各的多過於面對面你一個我一個的玩耍。當然，也有孩子傾向於合作嬉戲，但也要讓他明白每個小朋友的差異性。

3.教孩子辨認欺凌行為。孩子三觀尚未完全樹立前，無法辨別某些屬於欺凌行為，也有些孩子即使知道自己會被欺負，但是為了獲得夥伴群體的注意或認同而默默忍受。但是，作為父母，我們不允許這樣的情況發生。如果發現孩子的夥伴中有人故意刻薄，應該建議孩子尋找其他孩子做朋友，以免無辜受罪。我就曾遇見過一群小孩子同意一個小男孩一起玩，可是每當小男孩出現，大家卻是一鬨而散，不理會他。每每看到這種情形，總替小男孩掬把辛酸淚。

提升孩子自信心

在孩子成長過程中，會遇到種種挫折，被玩伴拒絕只是其中一道小小的坎，但是我們卻可以以此為鑒，教孩子如何正確面對挫折與挑戰。在孩子面對被拒絕的情況時，不是直接給出解決方案，而是對他情緒進行適當引導，並給他出出主意，做好軍師工作，戰勝困難這種事還是要作為「將軍」的孩子親自上場。對陣時也可以因勢利導，『你覺得怎麼做可以讓你感覺好一點？』『下次再遇到這樣的情況你會怎麼處理呢？』

當孩子在自己努力下解決了這次的困難，會發自內心的感受到成功的喜悅與滿足，在下一次遇到挫折和困難時也有自信能夠勇敢面對。在這樣的鍛煉下，他會變得堅強自信，主動避開不友善的玩伴，找到志同道合的夥伴。

作為父母，孩子慢慢長大，我們從密不可分的父母漸漸變成力不從心旁觀者。每個人都有自己的路要走，但我們並沒有變成可有可無，用心教導，引領孩子更好面對將來與挑戰同樣重要。授之於魚，不如授之以漁。我想，這也是每個爸媽心中的願景吧。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！