當代計量經濟學的研究領域，經典資料大贈送

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一名優秀黨員可以凝聚一個團隊，一名優秀學者可以引領一個學科，一名優秀教師可以熏陶莘莘學子。南開大學經濟學院教授張曉峒就是這樣一名有著43年黨齡的著名學者。從沒有學科點到建立碩士點、博士點，從相對落後到處於全國領先水平，張曉峒帶領著數量經濟學科實現了一個又一個的跨越與輝煌。

初見張曉峒，記者就被這樣一位嚴謹的學者所吸引。眾所周知，現在的南開大學經濟學科在全國是名列前茅的，但在十餘年前，南開的數量經濟學科在全國來說卻是相對落後，而張曉峒擔當了一個開拓者的角色。「一個學科的發展並不困難，但它從無到有是一個非常艱難的過程。」回想起最初的建設時期，張曉峒至今記憶猶新。

「那時候每天爭取資源，協調各個環節，最初的一段時間裡經常每天只睡幾個小時，腦子裡時時刻刻想著要解決的問題。」憑藉張曉峒與其他教師的共同努力，數量經濟學科最終建立起本科、碩士、博士三個層次，包含有16門課程的完整的定量分析教學課程體系，並成立了數量經濟研究所，使南開大學的數量經濟學科躍升至全國領先水平。

雖然已經身為數量經濟學界的著名學者，張曉峒反而以更高的標準嚴格要求自己。他長期堅持在教學第一線工作，親自為博士生、碩士生、本科生授課，並一人同時承擔經濟學院博、碩士生550人的7門數量經濟學教學任務多年。由於過度勞累，張曉峒曾患胃出血，但他仍堅守在教學與科研崗位上，令許多師生為他豎起大拇指。

張曉峒不僅以自己深厚的學養「澆灌」學生，更以高尚的師德風範和父愛般的關懷陶鑄學生的心靈。一名學子曾因受益匪淺而寫信向張曉峒教授致敬：「我每次聽張老師的講課都有新的體會和感受，張老師教學認真敬業，學風嚴謹，平易近人，沒有某些自稱『名師』的浮躁之風，是值得我們尊敬與學習的學者。」

在我們身邊有這麼一群人，他們用智慧開啟學生的心智，用知識引領教育的發展，用責任維護教育這片神聖樂土，他們的工作被譽為「太陽底下最光輝的職業」，他們就是人民教師。在第30個教師節來臨之際，本報特推出教師節人物專欄，這裡有一手創建數量經濟學的南開大學教授張曉峒、有十年磨一劍在薊縣山區支教的孟慶陽……從今天起，記者帶您走近這一位位平凡而又偉大的教師，聆聽他們的故事，感受他們的生活，領略他們不一樣的風采，同時也對他們說一聲：「老師，您辛苦了，教師節快樂！」

十幾年前，南開大學的數量經濟學還相對落後。1998年，張曉峒從日本大阪市立大學獲得經濟學博士學位後回國，成為改革開放以後南開大學經濟學院第一個「海歸」。17年間，他致力於數量經濟學的學科建設和教學科研工作，他讓數量經濟學在中國「落地生根」並茁壯成長，同時也培養了一批數量經濟學的後起之秀。

開拓—

從無到有，建完整課程體系

國內的計量經濟學起步較晚，1980年開始作為學科被承認，1998年才寫入本科生課程表。1998年，張曉峒回國後發現，當時國內的計量經濟學非常落後，如果有人能做一個線性回歸模型就非常了不起了，其他高等級概念根本沒有。

「計量經濟學是一門工具性學科，沒有它，國家經濟的發展，行業、企業的發展，經濟變數之間的內在關係就無法準確地評估……」張曉峒將國外計量經濟學中的有關概念、分析方法和最新研究成果引入國內，帶回第一套計量經濟學的視窗操作軟體EViews 2，那一年，他48歲。

計量經濟學課程對於本科、碩士、博士的要求是不同的，因此張曉峒編寫了不同層次的教材和說明書，還有一本專業詞典，這樣一整套教材體系就建立起來了。據介紹，張曉峒編寫的《英漢數量經濟學辭彙》也是全國唯一一本專業詞典。

在張曉峒的帶領下，經過數量經濟研究所全體教師的努力，南開大學建立起包含16門課程的完整課程體系，特別是為數量經濟學專業博士生連續開設4個學期的計量經濟學課程，這在國內是絕無僅有的。

在「絕無僅有」的背後是艱辛的付出。2005年前後，學院師資力量嚴重不足，張曉峒一個人扛起了經濟學院每屆約400名碩士生和150名博士生的7門數量經濟學課程教學任務。2007年，當學院領導提出希望加強本科生計量經濟學教學工作時，張曉峒又毫不猶豫地接下了這個任務，並一直教到今天。

守望—

致力科研，服務經濟建設

儘管承擔了大量的教學任務，張曉峒的科研成果依然豐碩，其中的「拳頭」成果當數為國家統計局研製的季節調整軟體NBS-SA及其說明書。

「以前我們國家只是發布『同比』經濟數據，但是『同比』數據信息來的太慢，時間周期太長，得等到下一年的同期經濟數據才能生產出來。NBS-SA軟體實現了『環比』數據的生產，這對及時掌握經濟指標的走勢與變化非常有意義。」有了NBS-SA軟體後，2011年4月，國家首次生產、發布經濟環比數據，國家統計局局長馬建堂曾說，從此結束了中國不生產經濟環比數據的歷史。

自2000年以來，張曉峒承擔了國家級科研項目3項、部級科研項目7項。

不過，誰會想到眼前這位身材魁梧、健談、爽朗的「全國頂尖經濟學家」張曉峒卻患有嚴重胃病，曾一度造成胃出血，住院治療，但他一出院就馬上回到講台，將落下的課程全部補齊。

「這些都很正常，不管從事哪個領域的工作都應該敬業，如果每個人都真正做到敬業，那國家就會發展得更好更快，作為一名老師，『傳道授業解惑』是最基本的要求。同時，作為學者，也應當服務於國家經濟的發展與建設。」張曉峒說，敬業是對這個學科最好的守望。

教學—

「不憤不啟，不悱不發」

「計量經濟學的入門很難，同時這又是一門非常基礎的學科，就相當於語文和數學一樣，因此特別感謝張老師給我們打下了很好的基礎……」經濟學院2011級本科生趙瑋璇說，張老師把最難的課程講成了最受學生歡迎的課，「計量經濟學」「時間序列分析」等課程場場爆滿。「張老師總是能將理論與我國經濟問題相聯繫，讓一個個抽象的模型變得生動有趣、易於理解。」

「我的課件年年改，照本宣科可不成。作為老師就得經常琢磨，從哪個角度、用哪種方式講學生最能接受。孔夫子說過，『不憤不啟，不悱不發』。」

張曉峒回國的17年，從未在「今天」睡過覺，從未耽誤過學生課程。學生曾在凌晨4點收到張曉峒發送的課件，出差回來再晚，轉天他也會準時出現在課堂上。今年4月29日，剛剛獲得全國五一勞動獎章的他領了獎，就又匆匆回到辦公室，因為他已經跟學生約好，下午4點在辦公室見面。

現在，張曉峒已經65歲了，他最大的願望就是退休後將他的幾本出版物再版，比如，那本《英漢數量經濟學辭彙》。「如果再版，這本詞典能比8年前第一次出版時厚出3倍來，因為我又積累了很多新的辭彙補充進去。」張曉峒說，「我們的計量經濟學要向世界頂尖級別看齊，希望國內年輕的學者們能『後來居上』，我對此很有信心！」

《END》

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