既當班主任，也玩嘻哈！《中國有嘻哈》90後老師鬼卞，教師不是一個刻板的角色 | 教師故事

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白天是一絲不苟、愛崗敬業的班主任兼語文老師胡雪松，

晚上是才華橫溢、極具個性的說唱大師鬼卞。

在話題度很高的綜藝節目《中國有嘻哈》中，「畫風分裂」的鬼卞鬼老師引發了大家的關注。

形象180度大反轉的他是如何「野蠻生長」？他是如何在不影響工作的前提下詮釋自己的夢想與熱愛的？

鬼老師說：當老師是我的夢想，而嘻哈是我的熱愛，二者並不衝突。

鬼老師資料

姓名：

胡雪松 

粉絲昵稱：

鬼卞／鬼老師

學生昵稱：

胡大

年齡：

25

地區：

重慶 

職務：

沙坪壩區森林實驗小學

班主任 

& 

語文老師

粉絲數：

36萬

這個視頻，是為2017屆畢業學生們創作的。

學生們自發地聽著鬼老師歌曲的節奏學習舞蹈，在音樂中演繹他們真實的生活與情感。兩年的教導與陪伴，歷歷在目。

這一支飽含祝福的畢業視頻，歌詞句句真實，打動人心，又充滿力量和希望，鬼老師就是用這樣一種方式，用自己的熱愛去激勵著孩子們的成長，鼓勵他們追求自己的夢想，活出真正的自我。

  

「以生為本」，放低自己是相處之道

作為一名優秀的畢業班班主任兼語文教師，鬼老師在教學和與師生相處方面有著獨到的看法。

他認為

「

以生為本

」

是關鍵。

所謂

「

以生為本

」

，就是從學生的需要出發，解決學生們想要解決的問題。

班裡有一些學生學習成績不太好，鬼老師鼓勵他們接受失敗：

「

無論怎麼樣，即使最後一名也會有老師一直在背後支持你，不怕失敗，這樣才有進步的空間。

」

久而久之，學生們知道失敗並不可怕，能夠接受失敗的人才有資格獲得成功，直到畢業，他們都在一點一點的進步著，從墊底走到中等，甚至到第一名。

畢業班的孩子們面臨升學，壓力很大。鬼老師帶畢業班時，將同學們的表現看在眼裡，常常幫助同學們疏解壓力。

他認為，老師不要每天把畢業、升學考試這種事情掛在嘴邊，不要給孩子們更多的壓力。

他會鼓勵學生們把已經擁有的這一天過好，不要想得太多。在保持學習成績的同時，保持自己最習慣的學習節奏，這樣會讓他們處在一個舒服的狀態之下。一個人如果想得太多、壓力太大的話，就很難做好當下正在做的事情。

作為一名

90

後的老師，鬼老師和他的學生們打成一片，學生們親切地稱他為「

胡大

」

或者

「

胡爸爸

」

。

「

我和學生的相處方式其實很簡單，就是放低自己的姿態，以一個同齡人的狀態和他們交流。不要有長輩成年人的架子，去和他們做真心的朋友，讓他們感覺真的非常需要你，所謂『

親其師，信其道

』

嘛。

」

鬼老師覺得和學生們在一起的時候非常自然，非常輕鬆快樂，學生們什麼樣子老師也就是什麼樣子，這樣學生們才會發自內心的需要這個老師、喜歡這個老師。

教師和嘻哈——收穫雙倍的價值和成就

「

每一個人都有自己內心真正熱愛的事，白天礙於工作需要，不便展露，不代表失去了追尋的權利。有一種工作之餘的熱愛的好處是不會讓你那麼空虛無聊，並且讓你獲得雙倍的人生價值感和成就感。

」鬼老師對於他的雙重身份如此描述。

「

在上大學的時候，就想成為一名教師，這是我真正想做好的事業。

」

當中教君問起教師與嘻哈的關係時，鬼老師這樣回答。

鬼老師白天在學校的生活與千千萬萬的人民教師一樣，早上與學生一同早讀、升旗、上課，課後給同學們改作業、和同學們談心，同學們放學後才能下班，教師工作井井有條，一絲不苟。

除了日常工作之外，鬼老師還多次參加語文講課競賽，他所講解的課文《匆匆》獲得

「

部級優課

」

的榮譽。

他的課堂氛圍輕鬆，講授知識環環相扣，為了讓學生們更好地接受課本內容，鬼老師還用生動的語言將課本的知識和生活實際聯繫起來。

 

「

當天把教學和工作完成後，晚上會盡量騰出時間做自己喜歡的事情。聽聽歌，寫寫詞，時間充足點的話會錄錄音。

」鬼老師說：「我不是很喜歡讓自己閑下來，

我覺得如果是做自己喜歡的事情，哪怕辛苦哪怕累一點，但一定是開心的。

」

 

每當晚上去玩「嘻哈」的時候，彷彿自己白天的人格就被剝離了。對於這種「反差萌」，鬼老師說，最重要的一點就是不要想太多。

「很多人會覺得我的兩種人格交換可能會互相衝突會有影響，那可能是因為想太多才會有這種想法。當你專心去做一件事情的時候，只需要享受你正在做的事情。」鬼老師說。

向所有人證明，教師不是一個刻板的角色

心中有夢想又有熱愛，才會使心靈更加充實、人格更加立體，所以鬼老師經常鼓勵他的學生們：活出真正的自我，追尋自己的夢想，追求心中的熱愛。

「

在追求自我的路上，可能會收到不認同的眼光，但是不應被評論綁架，要足夠了解自己足夠堅定，時間會證明一切。

」鬼老師用這樣的話語與學生們共勉。

「

參加《中國有嘻哈》一定程度上可以證明教師並不是一個那麼刻板的角色。

」鬼老師說。對於嘻哈文化，大眾目前所了解的還很少

，其實嘻哈文化雖然小眾，但是它代表的是一種簡單、自由和真實。

鬼老師為畢業學生們創作的

MV

中，

有一句唱詞寫道：

「

不需要假裝叛逆，不需要假裝安靜，我們內心知書達理，但外表狂熱無比。

」

給學生傳達的，是一種勇於追求夢想的正能量。

鬼老師認為作為教育者，更多的是育人。只要是一個完整的人，那他做什麼事情都好。

所以他並不會強制要求學生去喜歡嘻哈、也不會對學生強行灌輸嘻哈文化。

「

他們需要什麼我才會給到他們什麼。如果他們都不需要，我還強行去灌輸，那就本末倒置了。如果他真的很喜歡，那我會給他一些適合他的幫助。但是這些一定是建立在我希望他成為一個完整的人。

」鬼老師說。

「

兩種身份並存，可以相互促進，讓生活更加充實，讓整個人更加豐滿完整，擁有更多的可能性。

我希望做一個豐滿完整的人，而不是一個視野比較狹

窄的人。

」

作為一名喜歡嘻哈的語文老師，

鬼

老師這樣評價自己的雙重身份。

實習編輯 | 史話

責任編輯 | 齊曉君

視頻來源 | 鬼卞老師

感謝鬼卞老師

胡雪松

接受採訪並提供視頻資料！

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