運動吧，孩子！多元智能告訴你，這樣很重要！
2010年7月，《福布斯》（Forbes）雜誌公布全球最幸福的國家評比，芬蘭在155個國家中名列第2。
芬蘭的老年人口增長速度在歐盟國家中最快，人口老齡化嚴重，目前全國500多萬人， 65歲以上老年人佔總人口的比例超過18％，預計2030年將達到26％，是標準高齡社會。
那麼一個號稱只有「臨終前2周才躺在床上」的國家，芬蘭人到底是如何做到全民幸福的呢？
運動帶來的全民幸福
根據芬蘭政府訂定的目標，2012年以前 75歲以上的老人有超過90%能在家中自己獨立生活，只有5-6%的老人須住進養老機構，3%須仰賴長期照顧。換言之，該國致力於讓97%的老人都能夠照料自己。而目前該國的實際情況已經非常接近上述目標。
由此看來，從小注重培養孩子的運動協調能力將是是帶給孩子一生的禮物，孩子會因此受益無窮。
運動需要從小培養
身高：孩子長高的原因主要是骨骼的發育。運動的時候，血液循環好，骨骺細胞也會很活躍。
而且，運動能增加鈣的吸收，很多孩子一直在吃補鈣食品，也經常曬太陽，但還是會缺鈣，可能就與他運動少有關，骨鈣沉積的不夠。
建議可以讓孩子多到戶外運動，跑、跳、蹦、踢球都可以，還有一個很好的運動——蹦床，它是下肢彈性運動，對長個兒大有好處。
性格：參與體育運動對孩子的身心發育、性格養成有著不可替代的作用。孩子在參與體育活動時，一定會遇到一些困難，比如面對一項新的運動時，孩子就會恐慌，
而當孩子克服了自己的恐懼感完成這項運動時，孩子會得到前所未有的成就感，這比學習拿了第一還要高興。
心理研究早已表明：這類直接而強烈的成功體驗，會對孩子產生極大的鼓舞和激勵作用，會極大地提升孩子的成就感和自信心。
學習效率：這是因為孩子在運動時會產生多巴胺、去甲腎上腺素和血清素，這三種神經傳導物質都和學習有關。多巴胺能夠傳遞「快樂與興奮」的信號，促使注意力集中，有助提高孩子的記憶力。去甲腎上腺素的分泌，能夠讓人高度集中精神，從而增強了孩子的專註力。
肢體運動智能
對待孩子，也許並不需要使盡「洪荒之力」，順勢而為乃是兒童家庭教育的一劑良方。
俗話說：「龍生龍，鳳生鳳。」依此邏輯，拳王鄒市明的兒子鄒明軒應該是塊練拳擊的好料子。
不過，最近軒媽冉瑩穎通過微博曬出了一份胖軒的A+動力多元智能基因分析報告，結果讓人大跌眼鏡——原來胖軒在做主持人方面竟比做拳王更有天賦！
對此檢測結果拳王和妻子表示做自己才是最快樂的。
多元智能理論是美國心理學教授霍華德·加德納提出的一種關於智力的新理論。加德納認為，每一個孩子都是一個潛在的天才兒童。
比如在生活中我們也發現，對老師課上傳授的知識，通過課堂上同學將內容作為一個情景劇來表演，孩子就會很快消化記憶了。
我們也發現有的孩子對老師講的內容不感興趣，可是對於音樂、美術、舞蹈以及球類興趣十足，甚至做得卓有成效。為什麼這樣呢？其實這些都與肢體運動智能有關。
肢體運動智能是多元智能中的一種，是最早發生的，就是運用身體解決問題或製造產品的能力。
它包括兩種主要能力：一種是善於以技巧控制自己身體的動作，如運動員和舞蹈家所表現的智慧；
一種是善於以技巧控制身體以外的物體，如畫家、雕塑家、外科醫生所擁有的智慧。這項智能主要是中樞神經系統支配全身的大小肌肉具有控制巧技。
運動的樂趣在於傳遞
在我們內心深處會有著一種特別的存在，有如推土機無法到達的樹林。無論參加運動的人是企業職員，大學教授、醫生律師、或者其他各種社會角色等等，也許沒有別的地方能達成共識，但是他們在這一點上是互相認可的：我們誰也不想成為最後一代把在運動中玩耍的樂趣傳遞給孩子的人。
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