哪些細節決定你輔導孩子作業是否有效

小學是孩子打基礎的時期，父母並不是單純性的輔導，而是要給孩子在最初級的時期養成一個獨立完成家庭作業的良好習慣。對於寫作業，要讓孩子明白，這不只是一個機械性的完成過程，不可以當任務一樣的去完成了就過了。所以，今天厚學小編就和父母們一起聊聊寫作業的話題。

一、情景再現

有一些家長，在孩子寫家庭作業的時候，站在身後或坐在身邊，指手劃腳的替孩子讀著題，然後再告訴孩子，哪裡是哪裡，要怎麼來寫。其實這種輔導大錯特錯，會給孩子養成不會看題、讀題，不認真做題，沒有獨立思考的習慣。

長此以往，父母不在的場合下，孩子是不是能獨立的完成對這些題的思考呢?輔導孩子完成家庭作業，父母要教會孩子掌握做題的要領與學習方法，教會孩子如何的來讀題、怎樣的進行分析、如何多維的來思考，多注重這些能力上的培養才是正確的輔導方法，只要孩子掌握了要領，那麼他做起作業來，就會輕鬆多了，也能提起孩子的學習興趣。

二、剛上學的小學生，父母要有耐性陪伴孩子去適應。　　因為孩子剛進入校門，對很多方面都要有個過渡的過程，就如同我們接觸新環境、新事物一樣，都要有一個認知的過程。父母不要過多的指責孩子，天下沒有笨孩子，只有不聰明的施教者。

如果過多的苛責，會讓孩子失去對寫作業乃至於對學習的興趣，而產生負擔的心理，這樣對於後期的輔導相當的不利。

三、輔導時，父母切勿同時提多種要求。

父母輔導時，不要一會兒要求姿勢、一會兒要求字體、一會兒又誇獎別人家的孩子如何強等等，這些都是一種誤區。幾項並在一起，這樣無形中無限的延長了輔導與孩子完成家庭作業的時間，這種做法，起不到半點好作用，通常會引起很多「副作用」與「併發症」。

發現問題，父母要盡量用平等的溝通來談心，來交流。有些事情上，不要主觀的否定。在孩子休息的時候講道理，正式的與孩子談。

四、培養孩子好習慣　　要在輔導小學生完成家庭作業時，還要教會孩子如何進行分門別類的歸納性學習習慣，這些良好的學習習慣的養成，對於孩子今後的學習，有很大益處。教孩子不但要寫好家庭作業，而且還要養成檢查的習慣，最 後一步，如果時間允許就是簡單的預習一下明天要學的內容。

厚學小編總結其實輔導孩子作業，看似很簡單的一點小事，做起來還真要動點腦筋，講究一些方法才行。家長千萬不要小看這些小細節，一個良好的習慣的養成，需要一個漫長的過程，貴在一天一天的積累與堅持。千萬不能心血來潮時就輔導一翻，三分鐘的熱血過後，就不聞不問。

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