神州看教育浙江篇·數說變化

１０２門

自浙江深化高中新課程改革以來，全省學校已全面建立知識拓展、技術技能、興趣愛好、實踐研究四大類選修課程體系。如今在普通高中，必修課分層走班漸趨普遍化，平均每所學校開發開設了１０２門選修課，約有７０％的教師參與了選修課程開發，６４．４％的教師兼任了選修課教學。

１／５

浙江２０１６年起開展現代學徒制試點，推動職業教育體系和勞動就業體系互動發展，加快推進產教深度融合。目前，全省１／５以上職業院校開展現代學徒制試點；到２０２０年，實現凡適合現代學徒制形式培養技術技能人才的學校、專業均開展試點。

５７％

２０１６年，浙江高等教育毛入學率達５７％。

４６８８所

全省已有４６８８所中小學校通過新一輪標準化學校建設評定，約佔義務教育階段學校數的９４％。

１０萬餘台

浙江持續推進智慧教育，截至２０１６年底，全省普通中小學校已配備１０萬餘台移動學習終端。

９８．５％

浙江有特殊教育學校８４所，建成了「輕度殘疾兒童少年隨班就讀、中重度殘疾兒童少年集中教育、重度殘疾兒童少年送教上門」的特殊教育關愛體系，殘疾兒童義務教育入學率達到９８．５％。

３０４１９人

２０１６年，浙江高校留學生總數達３０４１９人，佔全日制在校生總數的２．８６％。到２０２０年，全省將建成１０所左右國際化特色高校。

《中國教育報》２０１７年８月３０日第４版 版名：神州看教育·浙江篇

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