心理學家研究5000名有天賦的孩子45年，這是他們六個最重要的發現

觀察超過半個世紀以來數以千計的超智能兒童，也許您可以學到一些關於如何培養成功人士的信息。 最重要的發現是，即使有高智商的孩子也需要父母和老師發揮自己的全部潛力。

SMPY已經測試了SAT的孩子，美國大學考試和其他智商測試。 研究人員還想知道孩子們後來要去哪些學院，以及他們的職業發展路徑如何。 高智商兒童後來很容易獲得博士學位或其他較高學歷，有5％成為了富豪。 「自然」雜誌「杜克大學人才鑒定計劃」心理學家喬納森?懷（Jonathan Wai）表示：「無論我們是否願意，這些人都控制著我們的社會。

當SMPY研究人員計算出這些孩子從老師那裡得到的關注時，他們發現教師大部分時間都是為了不太有才能的孩子而付出更多。 因此，SMPY建議教師不要教授所有人都相同的課程，而是根據每個學生的需要定製個性化課程。

為了幫助高智商兒童充分發揮潛力，SMPY建議，教師和家長應考慮讓他們跳級。

智力各不相同， 聰明並不意味著你可以記住很多，並顯示所有的名字和數據。 SMPY多次通過分析發現，最聰明的孩子有空間想像力。

標準化測試並不總是浪費時間。 美國大學成熟度考試等標準化考試無法捕捉父母和老師需要了解孩子智力的一切。 但是，SMPY的數據顯示，這些測試結果以及大量的智力測試可以用來預測很多兒童的未來，例如他們後來的社會經濟地位或事業。

心理學家卡羅爾·德韋克（Carol Dweck）發現，與「固定觀念」相比，成功人士總是保持所謂的「成長心態」。 也就是說，他們認為自己是能夠移動，適應，成長和發展的人，而不是靜態的。

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