嘮叨批評管用嗎？不如試試這個方法，孩子將變得更優秀
1
推卸責任保護自己，緊盯別人的錯誤，這也許是人的天性。
雖然依靠這種天性，我們的祖先得以很好地活下來。
但在孩子的教育上，這個天性卻要不得，正面說教更管用。
讓我們先來作個對比吧！
「這菜又這麼咸！你怎麼......」老公責備道。
「這臘肉原本就很咸，不吃拉倒！」老婆沒好氣地回應。
如果換個說法——
「嗯，今天的菜比上一次淡一些！」老公稱讚道（假裝也行）。
「好啦，下次我會再改進啦!」老婆接受批評，決心努力改進。
再來看看家長與孩子的對話——
「是誰幹的？」媽媽大聲地問道。
「不是我！」孩子們異口同聲地說。
如果換一下呢？
「嗯，這一次家裡沒有上一次凌亂」媽媽深呼吸平靜地說。
「媽媽，我們以後玩完玩具會把東西歸位的」孩子們承諾道。
顯然，無論是夫妻之間，還是父母與孩子之間，正面說教更管用，心情也更好。
但我們常常抱怨教育孩子累、煩！
「你怎麼總是不按時完成作業？」
「你怎麼永遠不知道改正？」
「告訴你多少回了，要坐直了寫作業。」
......
在家長的眼裡，孩子好像是由問題組合成的。
上面的幾組對話告訴我們，沒有人愛聽別人嘮叨，聽人說教，這會引起人的反感，孩子同樣會逆反。
家長一味地批評、嘮叨，孩子都會豎起防禦心理，難以收穫教育的效果。
反覆批評嘮叨給孩子的感覺就是：父母對我不滿意，不喜歡我。
或者孩子會認為我很笨，什麼都做不好，然後給自己標上「我很笨」的標籤。
究竟這個標籤是誰貼的呢？
2
這種批判式的教育，可以稱之為挑刺型的教育，是很糟糕的教育。
從正面說教，效果就完全不同。如果孩子做對了一件事情，父母要及時肯定他並告訴他哪裡做對了。「不錯，寫作業時坐得很直！」
如果孩子做錯了某件事，不用著急當場糾正他，找合適的機會與他講道理，等孩子終於有一次做對了時，一定要及時表揚。
說個例子吧。
我小孩進門後總是把鞋子亂丟。我多次想立刻制止他，但我忍住了。有一天，我故意在門廳里到處放得都是鞋。孩子進屋見狀大吃一驚，不言自主地說了一句「怎麼這麼亂」。
「是的，東西亂放是很不好，乾淨整齊的家住著更舒服，以後我們一起努力吧！進門後先把鞋子擺放好。」我趁機對孩子進行教育。
「好的，爸爸，我會努力的。」孩子這次真的下定決心改變了。
當然後來，孩子仍然忘記將鞋子擺放好。每次見狀，我先深呼吸平靜心情，努力管住嘴，等待機會，等待機會……我相信機會終將到來。
幾天後，我終於撞見孩子進屋放好了鞋子，立刻提高嗓門大聲表揚道：「做得真棒，你把鞋子擺放得很整齊！」
可能有人會說，這樣管教孩子，那不累死了？
是的，一開始很累，但如果我們慢慢變得對孩子寬容有耐心了，就不再覺得累了。
而且，這種方法的確管用，我們能看到孩子不斷地進步和成長，也可以建立良好的親子關係。
相反，批評嘮叨的方法不僅效果差，還可能導致孩子的最終叛逆。孩子叛逆的根本原因就是家長的高壓管教方法。
3
正面說教的核心在於，要寬容孩子做錯的事情，而對於孩子做對的事情要去發現並及時肯定，多次肯定以後就能起到一個正面強化的效果。
孩子會認為父母都很愛我，對我很寬容；孩子也會認為自己很棒，我總是做對事情，自信心就會變得更爆棚。
讓孩子建立自信，不比糾正孩子一些小的壞毛病更重要嗎？自信可是成功的第一秘訣。
正面說教首先要求父母降低對孩子的期盼，把孩子看作普通人，然後我們就會很驚訝地發現：孩子做得很棒，遠比我們期望的要棒，然後，我們就會從心底里去誇孩子，稱讚孩子。
其次，正面說教也要求父母有一個寬容心。我們要寬容孩子的缺點，要有耐心幫助孩子慢慢地改進、慢慢地成長。請記住：十年樹木，百年樹人。
4
做父母就是一場修行，我們都沒有經驗。想要教育出好兒女，就得先修行自己。請記住，以下做法是不對的：
一看到孩子的錯誤，我們就立即糾正，甚至當眾批評；對於孩子做的對的地方，我們往往忽略，忘記了肯定。
文章最後，我突然想起一句管理名言：好的管理，魔鬼變天使；壞的管理，天使變魔鬼。
相信如果每個家長都能正面說教，每個孩子都能成為好孩子。
