八年級上冊《與朱元思書》複習全攻略
友情提示：此平台由中學語文教師王補平創辦，目前已有20萬人關注，真誠地邀請你加入這個大家庭！點擊文章標題下面藍字「王補平」，即可免費訂閱，海量學習資料每天送達！
《與朱元思書》複習全攻略
一、文章內容、譯文。
【原文】
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【譯文】
沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄飄蕩蕩，時而偏東時而偏西。從富陽到銅廬一百來里的水路上，奇山異水，獨一無二。
水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游魚和細小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。
江兩岸的高山上，全部生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。重重疊疊的山巒各占著自己的地勢爭高向上，彷彿要比一比看誰爬的最高，伸得最遠。由此而形成無數的山峰，山間的泉水沖著岩石，發出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地鳴著。看到這些雄奇的山峰,那些極力攀高的人就平息了自己熱衷與功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙於世俗事務的人就會流連忘返。樹枝縱橫交錯，擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。在枝條稀疏的地方，有時還能見到陽光。
二、文學常識
1、《與朱元思書》的作者吳均，字叔癢，南朝梁代文學家。吳興故章人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱「吳均體」
三、語音
縹（piǎo）碧 無礙（ài） 負勢競（jìng ）上 泠泠（líng）作響
嚶嚶（yīng ）成韻 鳶（yuān）飛戾（ lì ）天
互相軒（xuān ）邈（miǎo ）
四、通假字
1、蟬則千轉不窮 「轉」通「囀」：鳥叫聲
2、窺谷忘反 「反」通「返」、返回。
3、有時見日 「見」通「現」：顯現，顯露。
五、古今異義詞
好鳥相鳴，嚶嚶成韻。好：古義：美麗的，今義：壞的反面。
六、詞類活用
猛浪若奔 「奔」， 動詞做名詞：指飛奔的馬。
七、一詞多義
蟬則千轉不窮。(盡，完 )
欲窮其林。(走完，窮盡 )
猿則百叫無絕( 停止 )
空谷傳響，哀轉久絕。( 消失 )
鳶飛戾天者，望峰息心。( 至 )
果如鶴唳雲端。( 叫 )
八、重點詞語解釋
1、風煙俱凈 風煙：指煙霧。 俱：都 凈：消散。
2、天山共色 共色：同樣的顏色。
3、從流飄蕩 從：順、隨。乘著船隨著江流飄浮蕩漾。這句是作者敘述自己的行動的，省略了主語。
4、一百許里 許：附於數詞之後，表約數，相當於「光景」「左右」。
5、天下獨絕 絕：妙絕。
6、急湍甚箭 急湍：急流的水
7、皆生寒樹 寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹，形容樹密而綠。
8、負勢競上：憑藉(高峻的)形勢，爭著向上。這一句說的是「高山」，不是「寒樹」。
9、互相軒邈 軒邈：軒，高；邈，遠。這兩個字在這裡作動詞用，意思是這些高山彷彿都在爭著往高處和遠處伸展。
10、泠泠作響 泠泠：形容水聲的清越。
11、好（友好或美麗）鳥相鳴 相鳴：互相和鳴
12、鳶飛戾天者 戾天：到天上；戾，至
13、望峰息心 息心：平息熱衷於功名利祿的心。
14、經綸世務者 經倫：籌劃、治理。
15、窺欲忘反 忘反：流連忘返；
16、橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上面。
17、在晝猶昏 猶：好像，如同。
18、疏條交映 交映：互相掩映。
19、水皆縹碧 縹碧：青白色。
20、嚶嚶成韻 韻：和諧聲音。
九、理解性默寫
1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特徵是怎樣的？
*奇山異水，天下獨絕
2、寫登舟縱目總體感受的：風煙俱凈，天山共色。
3、寫江上放舟自由情態的：從流漂蕩，任意東西。
4、概括讚歎富春江景的：奇山異水，天下獨絕。
5、寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。
6、寫江流氣勢磅礴的：急湍甚箭，猛浪若奔。
7、寫聽覺感受的：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。
8、寫山「奇」的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
9、 文中「急湍甚箭，猛浪若奔」一句是寫水流湍急，《三峽》一文中那句話與它有異曲同工之妙？*有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
十、重點語句翻譯
1.從流飄蕩，任意東西。
*（乘船）隨著江流飄蕩，任憑它飄向哪個方向。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
*湍急的流水比箭還快，兇猛的浪好像飛奔的馬。
3.蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
*蟬在長久不斷地叫，從不停止；猿猴也在不停地哀鳴。
4、鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
*那些像老鷹那樣飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐功名利祿的心就平靜下來";那些辦理政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。
5、橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
*橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即便在白天，也還像黃昏時那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。
6、風煙俱凈，天山共色。
*風塵和霧氣全部消散一片明凈，晴空和青山共同呈現同樣青色。
7、夾岸高山，皆生寒樹。
*緊貼兩岸的山上，長滿了常青（陰森森）的樹木。
十一、課文內容理解
1、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。
*視覺方面：「風煙俱凈，天山共色。」「急湍甚箭，猛浪若奔。」
聽覺方面：「蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。」「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。」
2、全文共兩段，第一段為總寫，以奇山異水，天下獨絕 一句作為全文的綱領。第二段是為分寫。先寫「異水」，以水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙寫水流舒緩處，以急湍甚箭，猛浪若奔寫水流湍急處。再寫「奇山」，以負、 競 、軒邈 、爭 、直 字，將崇山峻岭化靜為動，再以泉聲 、鳥聲、蟬聲 、猿聲四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。
3、從正面寫水清的句子是：水皆縹碧，千丈見底。
從側面寫水清的句子是：游魚細石，直視無礙。
4、本文表達了作者怎樣的思想感情？
*表達了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情。（表達了做作者對政治失意的厭倦和企圖寄情山水的思想感情）
5、作者描繪異水時，抓住了縹碧（清澈）、湍急的特點；描繪奇山時，緊扣俊俏、樹多、景美的特徵。
6、文中「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反」一句表達了作者怎樣的思想感情：表達了作者對富春江奇山異水的讚美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。
7、結構：
第一段是文章的總起，概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水。
第二段 以簡練傳神的筆法從靜態和動態兩方面描寫了富春江的異水。水色、水清、水深、水急都突出了「異」的特點。
第三段描寫了 富春江夾岸的奇山，並抒發了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。
全文分三自然段，第一自然段總寫富春江奇特秀麗的景色。下文就扣住第一自然段中的「奇山異水」來寫；第二自然段寫異水，運用比喻和誇張將富春江「異水」（水清、急的特點）形象地表現出來；第三自然段寫「奇山」（緊扣山高、樹多、景美的特徵）或（雄奇高峻，充滿情趣、樹多）：作者從視覺、聽覺感受的角度來寫，給景物蒙上了一層清淡幽雅的色彩。
8、結合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。（4分）
（1）從「從流飄蕩，任意東西」句中表現作者對自由的渴望；
（2）從「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕」句中表現作者對大自然的熱愛，對生命的歌頌；
（3）從「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。」句中表現作者對山水風光的熱愛，對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡。（重點）（嚮往自然、淡泊名利、超然物外的積極心態）
9、欣賞。 急湍甚箭，猛浪若奔.特點是水流湍急，快如飛箭奔馬。作者在此連用兩個比喻，將急水猛浪的迅捷之勢表現得十分生動形象
10、討論。「奇山異水，天下獨絕」是對這裡的山水的總的評價，試根據作者的描寫，分析這裡的山「奇」在何處？
*奇在「負勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。」句中連用「負、竟、軒、邈、爭、指」等字，把原本靜止的重山疊嶺寫活了，似乎仍在生成變化中，其次寫山中各種聲音，表現其情趣，簡直是一隻自然交響曲，使人感到山間處處勃發生機。
11、文章最後一句的作用。
*反覆渲染，使結構更加嚴謹、完美。
十二、開放性試題
1、本文是一篇山水小品，請同學們開動腦筋，從積累的古詩文中，各寫出一句寫「山」和寫「水」的詩句。
寫「山」的：「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。」「山重水複疑無路，柳暗花明又一村。」「採菊東籬下，悠然見南山。」
寫「水」的：「白日依山盡，黃河入海流。」「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」
2、看到富春江的奇山異水，作者發出了什麼樣的感慨？你怎麼樣理解他發出的這些感慨？
3、能暗示文中所寫景色季節特徵的一個字是：「蟬」或「寒「（秋季）。從積累的古詩詞中寫一句含有該字的句子：略
TAG:王補平 |