多動症的孩子要注意什麼，你了解嗎？

我的孩子寫作業磨磨蹭蹭、邊做邊玩、寫字算術特慢!

我的孩子上課時經常走神、不注意聽講、愛做小動作，屢教不改!

我的孩子多動不安、心浮氣躁，一點聲音就能吸引正在學習的他!

原本活潑好動是孩子的天性，但是，有上述表現的孩子家長們應該引起注意啦!孩子很有可能是患了兒童注意力缺陷多動症。我們都知道，如果孩子的注意力品質不佳，不論其天資有多聰明、多優秀，學習和做事都會事倍功半，很難成功!有相關研究表明：其實94%以上的孩子智力都差不多，造成孩子學習成績差異最根本的原因就在於孩子注意力水平的高低，它直接影響著孩子的智力發展和對知識的吸收。

什麼是多動症，注意缺陷多動障礙，在我國稱為多動症，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。

臨床表現

1、注意缺陷：表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫，是本症的核心癥狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節，經常因為粗心發生錯誤。注意力維持困難，經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務，如課堂作業或家庭作業。做事拖拉，不能按時完成作業或指定的任務。

2、活動過多：表現為患者經常顯得不安寧，手足小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或遊戲，一天忙個不停。

3、行為衝動：在信息不充分的情況下快速地做出行為反應。表現衝動，做事不顧及後果、憑一時興趣行事，為此常與同伴發生打鬥或糾紛，造成不良後果。在別人講話時插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答，不能耐心地排隊等候。

4、學習困難：因為注意障礙和多動影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業的速度和質量，致使學業成績差，常低於其智力所應該達到的學業成績。

5、神經系統發育異常：患者的精細動作、協調運動、空間位置覺等發育較差。如翻手、對指運動、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數患兒伴有語言發育延遲、語言表達能力差、智力偏低等問題。

多動症兒童也會共患情緒、行為、學習障礙等問題，在藥物治療的同時，配合腦電生物反饋訓練、經顱微電流刺激治療、心理行為治療、學習能力訓練等綜合療法才能幫助患兒解決各個方面的問題，從而提高療效，最終幫助患兒解除病患，改善他們的學習能力。

溫馨提示：

身為家長，我們經常會說，不能讓孩子輸在起跑線上，其實在奔跑的過程中，孩子總會出現這樣那樣的問題，只要及時發現問題，儘早進行干預，孩子就不會跑偏。馬上迎來開學季，擔心孩子有注意力、多動、行為、情緒問題的家長可以到正規醫院評估一下，看看孩子到底有沒有我們所擔心的那些問題。

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