我所见到的真正的教育……

（作品  来源于网络

） 

文

丨芝妈

对孩子来说，研究事物的能力决定了他们解决问题的意愿和思维模式，也决定了他们潜能发挥的上限。

——芝妈

 01 

法国留学期间的室友静文来深出差，

有幸和她小聊一番。

说“有幸”是因为：

我是她地地道道的“迷妹”。

刚到法国那会儿，我们都兴奋无比，

忙于安排今天去哪里吃，明天去哪里玩。

静文则异常冷静，

找到学校旁的咖啡馆，

打工去了。

当时的我们以为她家境不太好，

所以急于挣钱。

但一个月后，

晚上宿舍里会准时出现一位法国美女

她是静文请来陪自己练习法语的。

她，很贵。

在我们的认知里，反正已经来到法国，

法语够交流就行了，

而且还要呆几年，会慢慢更好的。

并且辛辛苦苦打工挣的钱，

就请人陪说话，太不值得。

静文说:我想以最快的速度融入这里，不想将就。

能快速学会法语，这钱花得很值得。

直到后来，我慢慢明白，

这就是所谓的“富人思维”吧，

有目标、有计划，

想办法为自己认为有意义的事大方买单。

哦对了，现在的静文在北京，

拥有自己的服装设计品牌，小有名气。

虽然有自己的设计团队，

她又去报了服装设计专业进修。

她说这是她想要的事业和生活。

 02 

金钱未必能保护你一生无忧，

但这种从骨子里培养起来的思考问题的角度和思维方式，

却会跟随一生，帮你渡过一次次危机，赢得一次次胜利。

最近很热的话题“穷养儿子，富养女”，各家均执一词，

但无论如何争议，父母们都认同一点：

生活上可“穷”可“富”，但唯独不能穷了孩子的教育。

关于“穷”或者“富”的阶级认知，

我们知道并非“你有钱你说了算”

在美国，

受教育程度是评判阶级的一个关键的环节，

真正的富人，富的不仅仅是钱权，

更重要的是思维模式，是教育。

 03 

开学半个月，芝妈已经收到不少留言，都在问我给孩子报什么英语补习班？

我们对孩子的教育真的给了足够的“重视”，

至于方法以及渠道是否正确，

那就另说了。

我也考察了很多所谓的专业英语补习班，

有带着孩子背会“古德猫宁”的，

有拿着大象说：这是elephant，你要记住哦。

这样的教育模式，只能更加禁锢孩子的思维，扼杀孩子的创造力。

我想要的是让孩子沉浸在英语环境中，

于不知不觉中会听会读会用会思考。

台湾经营之神王永庆的外孙女杨元宁，

是一个天才儿童。

16岁就出版了7本童书，

17岁为纽约时装周走秀，

18岁进入哈佛大学就读。

据说，她的大脑开发主要得益于父亲从她6岁起就对其进行的一项特殊训练——带着她朗诵古典文献，哪怕她并不懂。

她这个身兼科学家与医师的父亲，在研究儿童脑波时发现：

在朗诵古文时，儿童脑波的状态，与静坐、冥想和发挥创意时的状态是一样的。

这就是浸润的力量。

这是我想要给孩子选择的英文学习方式：

不解释、不求具体收获，

但却给你建立了一个包围在你身边的英文环境。

这样的学习过程培养的不仅仅是孩子的英文能力，

更是他面对问题时的态度以及发现问题、解决问题的能力。

很多孩子习惯说，“怎么办啊？”“你直接告诉我……”

但是，对孩子来说，研究事物的能力决定了他们解决问题的意愿和思维模式，

也决定了他们潜能发挥的上限。

曾有人调侃过，我们学了二十几年的英语，

还比不过美国幼儿园里刚会说话的孩子。

为什么？

因为在我们的年代，我们被动的接受了“H-E-L-L-O哈罗”就是“你好”，

不用想，不用问，背会就好。

可悲的是，现在遍地仍有很多这样的教育方式。

 04 

国际化大发展的时代，你当然不希望自己的孩子仅仅是“考试机器”

他有自己的思考，有自己的个性，你不知道他可以多出色。

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最终培养孩子跨文化的思维力和包容力。

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